Estudante, seja bem-vindo ao seu MAPA da disciplina de Gerontologia Social!

​O crescimento da população idosa é um fenômeno social que demanda uma abordagem mais abrangente com relação às pessoas idosas, levando em consideração não apenas os aspectos físicos, mas também os fatores sociais, familiares, econômicos, culturais e políticos. A Gerontologia Social auxilia na compreensão da velhice como uma etapa da vida marcada por direitos, participação social, autonomia, acessibilidade e segurança. Nesse contexto, analisar os locais em que as pessoas idosas circulam, convivem e utilizam serviços é uma maneira de compreender como a sociedade tem acolhido, ou dificultado, o envelhecimento com dignidade.

Fonte: adaptado de: CUNHA, M. C. A. de B. Gerontologia social. Maringá: UniCesumar, 2017.

Nesta atividade, você realizará uma observação do seu meio social, com o objetivo de refletir sobre como a pessoa idosa aparece no território e de que forma os espaços sociais favorecem ou dificultam o envelhecimento com dignidade.

ETAPA 1 – OBSERVAÇÃO DO TERRITÓRIO

Escolha um espaço do seu cotidiano em que seja possível observar a circulação, permanência ou atendimento de pessoas idosas. Alguns exemplos:

Praça.
Igreja.
Unidade de saúde.
Farmácia.
Mercado.
Ponto de ônibus.
Centro de convivência.
Calçada do bairro.
Academia ao ar livre.
Feira livre.
CRAS ou outro equipamento público.

ETAPA 2 – ANÁLISE DA REALIDADE OBSERVADA

Observe com atenção o espaço escolhido e registre, em rascunho, aspectos como:

Acessibilidade.
Segurança.
Mobilidade.
Sinalização.
Assentos ou locais de descanso.
Presença ou ausência de barreiras físicas.
Respeito no atendimento.
Possibilidades de convivência e participação.
Presença da pessoa idosa naquele ambiente.

ETAPA 3 – PRODUÇÃO DO RELATO ANALÍTICO

Com base na observação realizada, elabore um texto dissertativo-analítico de 25 a 30 linhas, contemplando os seguintes pontos:

Apresente brevemente o local observado.
Descreva o que você percebeu com relação à presença da pessoa idosa nesse espaço.
Analise se o ambiente observado favorece ou dificulta o envelhecimento com dignidade.
Relacione sua observação com os conteúdos estudados na disciplina.
Indique duas propostas de melhoria para tornar esse espaço mais acolhedor, acessível e respeitoso à pessoa idosa.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

Esta atividade deve ser feita sem entrevista.
O foco é a observação, descrição e análise crítica da realidade.
Caso queira registrar imagem do local, preserve a identidade das pessoas.
Escreva com suas próprias palavras.
Utilize linguagem clara, organizada e fundamentada nos conteúdos da disciplina.

DICAS DE OURO

Assista ao vídeo de orientações da atividade MAPA, disponível em Materiais da Disciplina.
Baixe o formulário padrão da atividade MAPA, disponível em Materiais da Disciplina. Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e à concordância verbal.
Não finalize sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.
Siga as normas da ABNT. Utilize fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento entre linhas de 1,5 e texto justificado.