O objetivo da disciplina Prática Pedagógica: Recursos Didáticos para a Adolescência é apoiar e otimizar a aprendizagem de adolescentes por meio da intervenção intencional com recursos didáticos. Isso significa tratar as estratégias pedagógicas de forma consciente para que o estudante aprenda melhor. Nesse sentido, os recursos pedagógicos não devem ser vistos como meros instrumentos de cumprimento de tarefas, mas como ferramentas que potencializam o desenvolvimento e o engajamento dos estudantes.

CASO HIPOTÉTICO:

A proposta desta atividade é que você assuma o papel hipotético de professor de educação especial de uma turma de adolescentes, com idade entre 12 e 18 anos, e elabore um plano de aula para trabalhar determinado conteúdo com seus estudantes.

ATENÇÃO:

Para esse plano de aula, é obrigatório o uso de um recurso didático que deverá ser elaborado por você posteriormente na atividade MAPA. Isto é, nesta etapa da atividade, apenas mencione o recurso no plano de aula, sem elaborá-lo.

PASSO A PASSO:

1. Escolha uma faixa etária entre 12 e 18 anos e busque conhecer os principais conteúdos e características que um estudante dessa idade deve apresentar:

Nome hipotético.
Idade: entre 12 e 18 anos.
Ano/série.
Deficiência apresentada.
Habilidades desenvolvidas: o que o estudante já possui para a realização dessa tarefa?
Aspectos conativos: quais características do estudante podem ser integradas à prática pedagógica para motivá-lo?

2. Elabore um plano de aula. Conhecendo o estudante, você saberá o que ele já desenvolveu, o que ainda precisa desenvolver e quais recursos e contextos de aula fazem sentido para ele:

Título.
Conteúdo.
Objetivo geral e objetivos específicos, com no máximo três objetivos específicos.
Contexto: Atendimento Educacional Especializado (AEE) individual, duplas/grupo ou coensino.
Duração da aula.
Procedimento didático.
Recurso utilizado.
Avaliação.
Referências, conforme as normas da ABNT.