Olá, estudante do Curso de Gestão Pública e da disciplina de IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA. A atividade proposta corresponde ao Material de Avaliação Prática de Aprendizagem (MAPA).

O objetivo central desta atividade é permitir que você, estudante, compreenda a importância da Gestão Administrativa Financeira na redução das desigualdades sociais e desenvolva habilidades de pesquisa, análise e comunicação escrita.

Fonte: https://www.codem.org.br/economista-samy-dana-participa-do-lancamento-da-semana-maringaense-de-educacao-financeira. Acesso em: 24 jun. 2024

O art. 3º da Constituição Federal no seu item III estabelece os objetivos fundamentais da República brasileira, a saber:

III – erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais.
Para atingir esse objetivo, o Estado precisa realizar a Gestão Administrativa Financeira através de seus recursos financeiros. Isso envolve o desenvolvimento da atividade financeira do Estado, que se destina à obtenção e ao emprego dos materiais e de serviços para a realização das necessidades da coletividade, de interesse geral, atendidas por meio do serviço público.

#Pense:
Como o Estado pode, através da educação financeira, diminuir as desigualdades sociais e, assim, atender ao Art 3º III da CF?

#Entenda:
A Semana Maringaense de Educação Financeira (SEMEF), um evento que visa promover a cultura de educação financeira em Maringá. É uma iniciativa do movimento Prosperingá e da Câmara Técnica Financeira e de Seguros em parceria com o Conselho de Desenvolvimento Econômico de Maringá (CODEM). Este evento é fruto de uma lei municipal articulada por essas entidades, tornando Maringá uma das primeiras cidades do país a contar com uma legislação específica para falar sobre esse assunto, a educação financeira.

Para entender melhor este desafio, nos aprofundaremos no caso:

A Semana Maringaense de Educação Financeira (SEMEF) é um exemplo notável de como a educação financeira pode ser usada para atender ao Art 3º III da Constituição Federal. Aqui estão algumas maneiras pelas quais a SEMEF contribui para esse objetivo:

1. Educação Financeira: a SEMEF promove a cultura de educação financeira em Maringá, fornecendo aos cidadãos as ferramentas e o conhecimento necessários para tomar decisões financeiras informadas. Isso pode ajudar a erradicar a pobreza, dando às pessoas a capacidade de gerenciar melhor seus recursos financeiros.
2. Inclusão Financeira: ao tornar a educação financeira acessível a todos, a SEMEF está trabalhando para reduzir as desigualdades sociais e regionais. A inclusão financeira é um passo importante para garantir que todos tenham as mesmas oportunidades de sucesso financeiro.
3. Transparência: a SEMEF é um evento transparente que é aberto ao público. Isso permite que os cidadãos vejam como o dinheiro está sendo usado para promover a educação financeira e como isso está contribuindo para os objetivos da Constituição Federal.
4. Eficiência: a SEMEF é um exemplo de como os recursos podem ser usados de maneira eficiente para atingir um objetivo maior. Ao concentrar-se na educação financeira, a SEMEF está usando seus recursos para fazer uma diferença duradoura na vida das pessoas.

Em resumo, a Semana Maringaense de Educação Financeira (SEMEF) é um exemplo de como a gestão administrativa financeira pode ser usada de forma transparente e eficiente para atender ao Art 3º III da CF

#Experiência:
Agora, convidamos você a assistir o PODCAST: “EMPREENDA ACIM PODCAST ESPECIAL SEMANA MARINGAENSE DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARTE 2”. Acesse o link a seguir e assista ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=-lcVGrulNJw&t=1201s.
 
#Reflita:
Após assistir ao PODCAST e ler o texto sobre a Semana Maringaense de Educação Financeira (SEMEF), reflita: como as estratégias apresentadas na SEMEF são importantes para diminuir as desigualdades sociais em Maringá?

#Construa:
Com base em sua reflexão, pense em um conceito de como a educação financeira pode ser usada para diminuir as desigualdades sociais.

#Mão na massa:
Finalmente, convidamos você a desenvolver uma pesquisa imersiva buscando no site de uma empresa pública uma situação em que a Gestão Administrativo Financeira atuou de forma transparente e eficiente na busca de atender o Art 3º III da CF.

ATIVIDADE:
Apresente suas descobertas preenchendo o modelo de relatório a seguir, incluindo Conceitualização, Estudo de caso e um Plano de ação. Este relatório será a sua avaliação para esta atividade.

RELATÓRIO DE PESQUISA IMERSIVA: EDUCAÇÃO FINANCEIRA E REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS
 
1.INTRODUÇÃO

Este relatório apresenta os resultados de uma pesquisa imersiva realizada no contexto da Semana Maringaense de Educação Financeira (SEMEF). O objetivo da pesquisa foi identificar uma situação em que a Gestão Administrativa Financeira atuou de forma transparente e eficiente na busca de atender o Art 3º III da Constituição Federal.
 
– Orientações: você deverá elaborar uma introdução para o seu relatório. Desta forma, dê continuidade ao texto introdutório. No segundo parágrafo, apresente a empresa pública escolhida por você para realização deste estudo. Ainda na introdução, é necessário que você mencione a cidade (podendo ser onde você mora ou outra escolhida por você), na qual irá desenvolver um plano de ação (etapa 4 do seu relatório) para a educação financeira visando à redução da desigualdade social.

2. CONCEITO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS
– Orientações: com base em sua reflexão, após assistir ao PODCAST e ler sobre a SEMEF, para essa etapa do relatório, apresente um conceito de como a educação financeira pode ser usada pelos Gestores Públicos para diminuir as desigualdades sociais na sociedade. Este conceito deve ser claro e conciso, e ainda deve ser apoiado/baseado em evidências da sua pesquisa.
 
3. CASO DE ESTUDO: GESTÃO ADMINISTRATIVO FINANCEIRA TRANSPARENTE E EFICIENTE
Orientações: nesta parte do relatório, você deve destacar uma iniciativa específica implementada por uma empresa pública que contribui para a redução da desigualdade social que seja ligada a gestão financeira. Para obter essa informação, recomendamos que você visite o site oficial da empresa pública que escolheu para este estudo. Identifique e descreva uma ação específica realizada por essa empresa que tenha contribuído significativamente para cumprir o Artigo 3º, Inciso III da Constituição Federal.

– A seguir, seguem exemplos de empresas públicas que você poderá utilizar para realizar sua pesquisa sobre o que tal empresa faz frente à gestão administrativa financeira para reduzir a desigualdade social:

Caixa Econômica Federal (Caixa)
Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES)
Empresa de Pesquisa Energética (EPE)
Banco Central do Brasil (BCB)

Essas empresas são alguns exemplos, porém existem outras empresas que você poderá utilizar na sua atividade, que desempenham um papel crucial na realização dos objetivos fundamentais da República brasileira, conforme estabelecido no Art 3º III da Constituição Federal.
 
4. PLANO DE AÇÃO
-Observação: para essa etapa, você deverá elaborar uma sugestão de um plano de ação detalhado, ou seja, deverá descrever as etapas específicas que a gestão pública da cidade em questão poderia tomar para implementar a educação financeira de maneira eficaz e contribuir para a redução da desigualdade social. Certifique-se de que seu plano seja realista, possível de realizar. Então use a criatividade, pense em uma forma de conscientizar a população de sua Cidade sobre essa questão da educação financeira, veja que aqui na atividade você teve um exemplo a Cidade de Maringá-PR que promove a Semana Maringaense de Educação Financeira.

5. CONCLUSÃO
– Observação: para finalizar o seu relatório, elabore uma conclusão que resuma suas descobertas e reflexões. Nesta etapa, você também pode incluir como pesquisas ou ações futuras baseadas em suas descobertas podem contribuir para a redução da desigualdade social.

6. REFERÊNCIAS
– Orientações: inclua todas as fontes que você usou durante sua pesquisa. Lembre-se de formatá-las corretamente de acordo com o estilo de citação apropriado (caso tenha dúvidas, consulte manual de normas disponível em Material da Disciplina).

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista o vídeo explicativo gravado pela Professora, sobre a atividade Mapa.
​- Utilize o Formulário do MAPA disponível no campo “Material da Disciplina”.
– Não esquecer de apresentar referências das fontes de pesquisa.
– Salvar o arquivo em formato Word antes de postar no ambiente.
– Após realizar o MAPA, anexe no local indicado e, em seguida, clique em cima do arquivo para abri-lo e conferir se o arquivo postado é o correto.
– Atenção ao clicar em finalizar, pois sua atividade será finalizada/enviada ao sistema e você não conseguirá substituir o arquivo.