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MAPA – BEDU – ANATOMIA HUMANA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA – 54_2024

MAPA - BEDU - ANATOMIA HUMANA APLICADA À EDUCAÇÃO FÍSICA - 54_2024

O estudo da anatomia humana é imprescindível para o completo entendimento do corpo humano e sua interação com os órgãos. O corpo humano, do ponto de vista biomecânico, pode ser brevemente definido como uma composição de estruturas intimamente associadas que permitem movimento (DANGELO e FATTINI, 2007).

Fonte: DANGELO, J. G.; FATTINI, C. C. Anatomia Sistêmica e Segmentar. 3.ed. São Paulo: Atheneu, 2007.

Para melhor compreensão deste sistema, é fundamental ressaltar a posição anatômica, os planos e eixos imaginários onde os movimentos ocorrem. Estas condições, são necessárias para a ampliação do entendimento e a apreciação da beleza e da sutileza com que os deslocamentos são realizados (NORKIN; LEVANGIE, 2001).

Fonte: NORKIN, C. C.; LEVANGIE, P. K. Articulações: estrutura e função – Uma abordagem prática e abrangente. 2º ed. Rio de Janeiro, 2001.

Recentemente, devido às necessidades emergências da sociedade e o distanciamento social, todos os profissionais tiveram que se remodelar ao novo “Normal”. Por esta razão, os futuros profissionais devem constantemente repensar e buscar métodos inovadores, sendo mais criativo. Neste sentido, estratégias que proporcionem o desenvolvimento e motivação serão sempre fundamentais para cercear o constante processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido propomos que você:

– Descreva a construção de um material didático pedagógico que possa ser utilizado em aulas sobre o conteúdo de anatomia para a explicação dos três planos e três eixos anatômicos. O modelo didático a ser utilizado em aulas práticas deve ser construído utilizando um boneco plástico OU de massinha caseira OU material reciclável. Você pode escolher. Use sua criatividade. O Objetivo deste projeto é apresentar um modelo visual e esquemático para explicar os planos e eixos que acontecem os movimentos.

-Posteriormente, você deverá analisar as três imagens para: nomear o movimento, o plano, o eixo e descrever o movimento justificando o plano e eixo escolhido para o mesmo.

PARA ESSA ATIVIDADE MAPA VOCÊ DEVERÁ SEGUIR OS SEGUINTES PASSOS:

1-Fazer o download do modelo de mapa no MATERIAL DA DISCIPLINA;
2-Fazer o download do material de apoio sobre planos e eixos no MATERIAL DA DISCIPLINA;
3-Fazer a leitura do livro MÚSCULOS PROVAS E FUNÇÕES – COM POSTURA E DOR que está disponível em minha biblioteca em seu Studeo para suporte na realização dessa atividade mapa;
4-Descrever a construção de um modelo didático a ser utilizado em aulas práticas de anatomia que contemple os três planos e três eixos anatômicos que acontecem o movimento e insira duas fotos do modelo didático desenvolvido, uma destacando planos e a outra destacando os eixos;
5-Apresentar em cada uma das três fichas o nome do movimento que está na imagem, em qual plano ele acontece, em qual eixo ele acontece e descrever como o ocorre o movimento para justificar os planos e eixos escolhidos.

OBSERVAÇÕES:
Essa atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE pelo aluno;
O envio de uma proposta diferente do que a solicitada nesta atividade não será aceito e atividade será zerada;
Será permitido os formatos word (.doc) ou PDF.

NÃO SERÁ PERMITIDO:
Fazer cópia de atividades de outros acadêmicos ou até mesmo retirar trechos da internet.

CONSIDERAÇÕES IMPORTANTES PARA A ENTREGA DA ATIVIDADE MAPA:
Leia atentamente todas as orientações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de elaborar e postar sua atividade.

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MAPA – ANATOMIA HUMANA – 54_2024

MAPA - ANATOMIA HUMANA - 54_2024

A função do músculo é realizar contração e a partir desta, vários outros eventos podem ser desencadeados, como manutenção da postura (sustentação estática), respiração, movimento cardíaco, movimento peristáltico e manutenção do tônus muscular. Além disso, os músculos dão forma ao corpo, são fonte de calor e possibilitam movimentos voluntários, sendo considerados os órgãos ativos da locomoção.

BARBOSA, Carmem Patrícia. Anatomia Humana. Maringá: UniCesumar, 2024.

Para responder a atividade Mapa, você deverá realizar as duas etapas abaixo:
1ª etapa: Consulte o arquivo denominado: Máscara dos músculos, disponível em Material da disciplina.
-Imprima a máscara dos músculos, recorte e pinte.
-Tire uma foto confeccionando a máscara e uma foto com a máscara finalizada (você deverá aparecer na foto final).
2ª etapa: Responda o que se pede:
a.Quais os tipos de tecido muscular encontrados no corpo humano (apresente os três tipos)? Caracterize cada um dos três tipos musculares (controle voluntário ou involuntário, exemplo de órgão onde é encontrado, sua função e organização celular).
b.Com relação a máscara dos músculos, cite o nome de cada músculo (1 a 10), consulte um Atlas de Anatomia e relacione com sua função.

c.Pesquise e cite ao menos 1 doença que acomete o tecido muscular. Suas causas, sintomas, diagnóstico e tratamento.
Orientações para desenvolver sua atividade MAPA:

1. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
2. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: (copiar e colar em seu navegador de internet).
3. Realize o dowload no arquivo denominado “máscara dos músculos”, disponível em Material da disicplina.
4. Realize o download do “Formulário padrão para responder atividade Mapa de Anatomia”, disponível no ambiente Studeo, na pasta Material da Disciplina, e preencha corretamente todos os campos solicitados.
5. Insira as duas fotos, uma confeccionando e outra com a máscara dos músculos finalizada.
6. Anexe seu modelo de entrega do MAPA respondido no espaço específico da atividade MAPA.
7. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
8. Evite plágio de informações, nesse caso insira as referências utilizadas para consulta das respostas.
9. Atividades com imagens da internet ou compartilhadas entre alunos sofrerão penalizações.

*Esta atividade faz parte da composição de notas para a média na disciplina. Sua realização é muito importante.
Boa atividade!!!

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MAPA – ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA – 54_2024

MAPA - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - 54_2024

A Metalurgia Alfa é uma empresa de médio porte que fabrica componentes metálicos para a indústria automobilística. Localizada no interior de São Paulo, a empresa se destaca pela qualidade dos seus produtos e pelo atendimento eficiente aos clientes. No entanto, recentemente, a Metalurgia Alfa tem enfrentado alguns desafios em sua cadeia de suprimentos e logística, o que tem afetado a sua capacidade de cumprir prazos e controlar custos.

Desafios da Metalurgia Alfa:

Controle de Estoque Ineficiente: a empresa tem enfrentado dificuldades para manter um equilíbrio entre o estoque disponível e a demanda dos clientes, resultando em excesso de inventário em alguns períodos e falta de produtos em outros.
Problemas de Fornecimento: devido à dependência de poucos fornecedores, a Metalurgia Alfa sofre com atrasos na entrega de matérias-primas, impactando o cronograma de produção.
Custo de Transporte Elevado: os custos de transporte têm aumentado, principalmente devido à má gestão das rotas e ao uso inadequado dos veículos.
Integração de Sistemas: a falta de integração entre os sistemas de gestão de materiais e logística leva a uma comunicação ineficaz entre os departamentos, resultando em erros e retrabalho.

Elaborado pelo professor, 2024.

Atividade: Análise e Soluções para a Metalurgia Alfa

Com base no caso apresentado, responda às perguntas, justifique suas respostas e proponha soluções práticas para os desafios identificados.

1- Análise do Controle de Estoque:
a) Qual é a importância de um controle de estoque eficiente para a Metalurgia Alfa?
b) Proponha três estratégias que a empresa poderia adotar para melhorar seu controle de estoque.

2- Gestão de Fornecedores:
a) Explique como a dependência de poucos fornecedores pode afetar a cadeia de suprimentos da Metalurgia Alfa.
b) Sugira duas abordagens para diversificar a base de fornecedores e melhorar a confiabilidade do fornecimento.

3- Otimização de Transporte:
a) Identifique os principais fatores que contribuem para o aumento dos custos de transporte na Metalurgia Alfa.
b) Proponha duas soluções para otimizar as rotas de transporte e reduzir custos.

4- Integração de Sistemas:
a) Discuta como a integração de sistemas pode beneficiar a Metalurgia Alfa em termos de eficiência e comunicação.
b) Recomende duas ferramentas ou tecnologias que poderiam ser implementadas para melhorar a integração entre os sistemas de gestão de materiais e logística.

…………………………………………………….

Dicas importantes dos professores

1. Assista ao vídeo explicativo gravado pelo professor. Link disponível no Material da Disciplina/sala do café.
2. Realize a sua atividade MAPA no Formulário Padrão, arquivo em Word disponível para download no ambiente da disciplina em Material da Disciplina.
3. Certifique-se de que esteja encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
4. A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas! E, arquivos em branco, corrompido ou incorreto não será atribuído nota.
5. Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu professor(a) mediador(a) pelo Studeo no Fale com o Mediador.

Bons estudos!

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MAPA – ADM – LEGISLAÇÃO EMPRESARIAL – 54_2024

MAPA - ADM - LEGISLAÇÃO EMPRESARIAL - 54_2024

AS EMPRESAS E SUA RESPONSABILIZAÇÃO NA ESFERA CONSUMERISTA

PROBLEMATIZAÇÃO:
A responsabilidade civil é um conceito do direito que se refere à obrigação de uma pessoa, física ou jurídica, de reparar os danos causados a outra, seja por ação ou omissão. Ela visa proteger o patrimônio e os direitos de indivíduos, responsabilizando aquele que causou prejuízos ou ofensas, normalmente, a reparação ocorre por meio de indenizações financeiras, mas pode incluir outras formas de compensação.
Dentro do nosso ordenamento jurídico, existem dois tipos principais de responsabilidade civil: (a) Responsabilidade civil subjetiva, a qual, baseia-se na existência de dolo (intenção) ou culpa (negligência, imprudência ou imperícia), e, (b) Responsabilidade civil objetiva, na qual independe da culpa do agente, bastando que se prove o dano e o nexo causal entre a ação ou omissão do agente e o prejuízo sofrido.

SIGNIFICAÇÃO:
Quando falamos de responsabilização das empresas, impossível não tratar daquelas responsabilizações advindas das relações de consumo.
Como sabemos, o Código de Defesa do Consumidor (CDC) é um importante normativo brasileiro, instituído pela Lei nº 8.078, de 11 de setembro de 1990, na qual estabelece os direitos e deveres dos consumidores e fornecedores, além de regulamentar as relações de consumo no Brasil. O CDC é considerado uma das legislações mais avançadas do mundo em termos de proteção ao consumidor.
Assim, conhecer estes institutos é de suma importância, seja na esfera pessoal, pois todos nós somos consumidores, ou na esfera profissional, visto que poderemos estar atuando em organizações empresariais que serão consideradas fornecedoras de acordo com a concepção do CDC.

EXPERIMENTAÇÃO:
Em 15 de março de 1962, o então presidente dos Estados Unidos, John F. Kennedy, fez um discurso histórico ao Congresso que é considerado um marco na defesa dos direitos dos consumidores. Durante esse discurso, Kennedy estabeleceu quatro direitos fundamentais dos consumidores, que se tornaram conhecidos como a “Carta dos Direitos do Consumidor”, esses direitos são os pilares do movimento de defesa do consumidor em todo o mundo.

Nota-se que a preocupação em salvaguardar os direitos dos consumidores é antiga, assim, conhecer as peculiaridades deste ramo do Direito é de suma importância para a nossa relação pessoal e profissional.

Defesa do consumidor: responsabilidade do fornecedor por vício e por defeito do produto ou serviço. Acesso em: 04 set 2024. Disponível em: https: https://www.migalhas.com.br/depeso/120332/defesa-do-consumidor–responsabilidade-do-fornecedor-por-vicio-e-por-defeito-do-produto-ou-servico

RESPONSABILIDADE CIVIL NO CDC. Acesso em: 04 set 2024. Disponível em: https: https://www.univates.br/media/graduacao/direito/RESPONSABILIDADE_CIVIL_NO_CDC.pdf

CONCEITUALIZAÇÃO:
O nosso livro didático, as aulas, bem como os materiais extras, poderão te auxiliar na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: MAPA
Conforme apresentado em nosso livro didático, a responsabilidade da empresa se estende aos produtos, serviços ou instalações que ela oferece. Dessa forma, surge a sua responsabilidade perante os consumidores, os quais são amparados por um tratamento jurídico e principiológico diferenciado.

De forma direta ou indireta, como falado anteriormente, todos nós somos consumidores, assim, para a resolução da presente atividade nos colocaremos nas vestes de um consumidor que adquiriu um produto impróprio para consumo. Para tanto, analise o caso hipotético:

João Paulo, aluno da Unicesumar, adquiriu um computador para usar no seu dia a dia de estudos, junto a Empresa PC Bom, todavia, após uma semana de uso, sem qualquer motivo aparente o aparelho parou de funcionar. Com o problema surgido no aparelho, João Paulo vai até a empresa solicitando que lhe seja prestada a assistência técnica no dispositivo, porém, a Empresa se nega a realizar qualquer tipo de atendimento, dizendo que o computador vendido não possui qualquer tipo de garantia.

De acordo com o caso hipotético relatado e os conceitos adquiridos, responda:

Questão 1: Com base no Código de Defesa do Consumidor (CDC), João Paulo pode ser considerado um consumidor vulnerável? Justifique sua resposta considerando os direitos assegurados aos consumidores.
Questão 2: A empresa PC Bom alega que o computador vendido a João Paulo não possui garantia. Essa postura é compatível com o disposto no CDC sobre a responsabilidade do fornecedor por vício ou defeito no produto? Explique como o CDC regulamenta a obrigatoriedade de garantia e o que isso implica neste caso.
Questão 3: Qual tipo de responsabilidade civil, objetiva ou subjetiva, se aplica ao caso de João Paulo? Explique sua resposta.
Questão 4: Considerando os princípios fundamentais das relações de consumo, como o princípio da boa-fé objetiva, avalie se a recusa da PC Bom em prestar assistência técnica pode ser considerada uma prática abusiva. Em sua resposta, mencione qual seria o tratamento adequado da empresa segundo a legislação.

IMPORTANTE:
1. Assista ao vídeo explicativo gravado pelo professor. Link disponível no Material da Disciplina.
2. Realize a sua atividade MAPA no Formulário Padrão, arquivo em Word disponível para download no ambiente da disciplina em “Material da Disciplina”.
3. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.
4. Após o envio não são permitas alterações, ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar.
5. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zerada. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
6. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
7. Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!
Em caso de dúvidas, encaminhar mensagem ao seu Professor Mediador.

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MAPA – ADM – ABORDAGENS INOVADORAS EM ADMINISTRAÇÃO – 54_2024

MAPA - ADM - ABORDAGENS INOVADORAS EM ADMINISTRAÇÃO - 54_2024

Contextualizando o assunto
Para ter um produto bem aceito no mercado é necessário mais que boa vontade, comprometimento ou boa equipe de trabalho. O desenvolvimento de estratégias bem articuladas é preciso para conseguir se manter no mercado. O estabelecimento de parceria para fidelizar clientes visto que existem diversas opções no mercado para compra tanto online, quanto de forma física.

Quando fazemos parte de um negócio que disponibiliza produtos para clientes temos que pensar que o óbvio nem sempre é, ou seja, cada produto tem determinados usos conhecidos pelos criadores do negócio, entretanto, cada produto possui utilidades para cada pessoa que nem sempre são as mais conhecidas, porém, os tributos e os determinados usos devem ser investigados visando encontrar as utilidades de um produto.

Os gestores precisam desenvolver o espírito de cocriação que é uma tendência de criação de produtos a partir do interesse deles e não mais criar algo e tentar vender para os consumidores.

Neste contexto, a ferramenta Job To Be Done tem sido bastante explorada no mundo das startups e pode auxiliar no desenvolvimento de soluções por ter uma metodologia que visa encontrar o que é essencial para os consumidores e disponibilizar soluções mais adequadas e validadas para o cliente.

Estudo de caso
Para a realização da atividade, consideramos um produto bastante conhecido do público que é um bloco de anotação sem capa dura com 50 folhas coloridas (amarelo, azul, verde e branco) com tamanho de metade de papel A4.

Para determinado grupo de pessoas, como os professores, pode ser bastante óbvio a utilização, mas cada professor pode utilizar de formas únicas, como, por exemplo, para separar o bloco de provas com as atividades de estudo, os diários de classe, dentre outros. Dessa forma, uma empresa pode estabelecer estratégias específicas se conhecer como alinhar aos clientes.

Para realizar a atividade, você deve escolher três pessoas (não podem ser professores) que costumam utilizar o produto mencionado anteriormente. Vamos descrever o passo a passo da metodologia que precisa ser desenvolvida para a atividade:

a) Converse com cada pessoa para perguntar as utilizações do bloco de anotação. Anote e descreva os usos citados por cada um.

b) Classifique as utilizações citadas em grupos que reúnam as citações de todos os três pesquisados.

c) A partir da classificação escolha um Job que deve ser priorizado e justifique a resposta.

d) Considerando a solução escolhida, identifique outro produto que tenha o mesmo uso e justifique a resposta.

e) Elabore uma experiência de consumo que auxilie o cliente a perceber a importância do produto.

f) Elabore uma estratégia de como agradar os clientes e gerar novas vendas.

Orientações gerais:
– Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone Material da Disciplina.
– Após anexar o arquivo, certifique-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após Finalizar o Questionário, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Tendo dúvidas, entre em contato por meio do Fale com o mediador.

Boa atividade!

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MAPA – SPUB – HUMANIZAÇÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE – 53_2024

MAPA - SPUB - HUMANIZAÇÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE - 53_2024

Olá, estudantes!

Bem-vindos à Atividade MAPA da disciplina de Humanização em Serviços de Saúde. Nesta atividade, você terá a oportunidade de testar seus conhecimentos e aprofundar os conceitos de forma prática. Vamos começar!

Como visto na Política Nacional de Humanização (PNH), esta tem como objetivo transformar o modo como os serviços de saúde são oferecidos no Brasil, buscando um atendimento mais humanizado e eficiente. E entre os princípios fundamentais, destacam-se:

– Acolhimento com Classificação de Risco: Este princípio visa garantir que todos os usuários recebam atendimento conforme a urgência de suas necessidades, promovendo uma triagem eficaz que priorize os casos mais graves e ofereça suporte adequado a todos.
– Clínica Ampliada: Envolve a compreensão integral do usuário, considerando suas dimensões sociais, psicológicas e culturais, além da biológica. Isso implica na adoção de uma abordagem mais holística e personalizada no cuidado.
– Cogestão: Encoraja a participação ativa de trabalhadores e usuários na gestão dos serviços de saúde, promovendo uma gestão compartilhada e colaborativa.
– Defesa dos Direitos do Usuário: Garante que os direitos dos pacientes sejam respeitados e defendidos, assegurando um atendimento que respeite a dignidade e a autonomia dos indivíduos.
– Fomento de Grupalidades, Coletivos e Redes: Estimula a formação de grupos e redes de apoio para fortalecer a integração entre os serviços e a comunidade, promovendo um suporte mais amplo e articulado.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de Humanização, 2010.

Pensando nos princípios acima e no contexto da Atenção à Saúde de Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a PNH busca adaptar essas diretrizes para criar ambientes que atendam de forma eficaz e sensível às necessidades específicas desse grupo. Crianças com TEA frequentemente necessitam de ambientes sensoriais adaptados e de uma abordagem multidisciplinar que considere suas particularidades individuais e familiares.

Então, mãos à obra!

Imagine-se como gestor e complete a tabela abaixo, elaborando um plano de ação detalhado para implementar a PNH na nova ala de atendimento. O desafio é implementar a PNH de forma exemplar em uma nova ala pediátrica, superando desafios como ambientes inadequados, falta de informação, resistência às mudanças e comunicação deficiente. A meta é garantir um atendimento humanizado que proporcione conforto, segurança e integração para crianças com TEA e suas famílias.

Para realizar esta atividade, utilize o livro da disciplina “Humanização em Serviços de Saúde” e outras leituras recomendadas. Dica: No site Rede Humaniza SUS – O SUS QUE DÁ CERTO, há várias notícias sobre unidades que implementaram com sucesso a PNH que podem servir de inspiração.

Situação problema	Objetivo: o que você quer alcançar?	Qual diretriz da PNH será contemplada?	Etapas: o que e como será feito?	Qual o impacto para o contexto do TEA?	Quanto tempo para realizar (curto, médio ou longo prazo)?
Ambiente inadequado
Falta de informação
Resistência às mudanças
Comunicação deficiente

Bons estudos!

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
- Assista ao vídeo explicativo complementar disponível no seu Studeo.
– Faça o download do Formulário MAPA disponível no ambiente da disciplina, utilize o arquivo para enviar sua resposta.
– Realize uma leitura cuidadosa do livro da disciplina.
– Certifique-se de que sua resposta está correta no Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar após a finalização.
– Após seguir todas essas orientações, se restar alguma dúvida que, porventura, não tenha sido respondida com a leitura indicada e no vídeo de orientações, utilize a ferramenta “Fale com o Mediador” para que possamos ajudá-lo.

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MAPA – SPRIV – PROJETOS E CUSTOS DE SEGURANÇA PRIVADA – 53_2024

MAPA - SPRIV - PROJETOS E CUSTOS DE SEGURANÇA PRIVADA - 53_2024

Olá, estudante de Gestão de Segurança Privada.
A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo na atividade de Projetos de Segurança.

A Segurança é um direito fundamental, estabelecido constitucionalmente, que visa a promoção da dignidade da pessoa humana e a estabilidade social, minimizando conflitos e lides que diminuem a tranquilidade pública e o usufruto de direitos individuais e coletivos. Diante da importância do referido direito, o ordenamento jurídico pátrio atribuiu ao Estado o dever de atuar de forma ativa na sua promoção. Embora o Estado atue ativamente para a promoção do direito a segurança pública, as entidades privadas podem desenvolver ações direcionadas para a segurança dos indivíduos?

O ordenamento jurídico pátrio estabelece ao Estado o dever de atuar ativamente na promoção de ações que materializarão o direito a segurança pública. Para tanto, o Estado realiza, por meio de órgãos de segurança pública, ações direcionadas para a manutenção e estabilidade da ordem social. Ocorre que diante dos altos custos do serviço público de segurança e baixos investimentos na área, o Estado se torna omisso na promoção deste direito, permitindo que pessoas jurídicas de direito privado desenvolvam atos voltados para a segurança dos indivíduos.

Importante delimitar que a atuação das Pessoas jurídicas de direito Privado na área da segurança é complementar aos atos desenvolvidos pelos órgãos de segurança pública, visto que a este é atribuído o dever constitucional de atuarem na esfera pública por meio do Poder de Polícia. Para entender de forma mais efetiva as características da Segurança Privada indico a visualização do vídeo “A SEGURANÇA PRIVADA É COMPLEMENTAR À SEGURANÇA PÚBLICA?”, disponibilizado no canal do YouTube, Papo de vigilante, em janeiro de 2022, com endereço eletrônico: https://www.youtube.com/watch?v=i3_EqQlJSik.

A possibilidade de atuação de Pessoas Jurídicas de Direito Privado na área da Segurança busca a complementariedade aos atos realizados pelos órgãos de segurança pública, materializando este direito na realidade social e permitindo o seu usufruto pelas pessoas. Contudo, essas ações possuem regulamentações próprias? As pessoas jurídicas de direito privado podem agir de forma desestruturada? Há a necessidade de planejamento e organização das ações realizadas por essas entidades?

Como se vislumbra, muitos são os questionamentos que versam sobre a segurança privada, sendo que é fundamental compreender que todas as ações desenvolvidas pelos agentes privados da área da segurança devem estar pautadas na legalidade e nos demais princípios estabelecidos pela legislação, aplicando-a de forma objetiva e coerente com as demandas sociais, evitando atos desproporcionais e com vícios. Isto porquê, nenhum ato realizado pelas entidades de segurança privada pode ser desenvolvido sem análise das circunstâncias e particularidades do caso concreto, sendo essencial a análise detalhada dos aspectos que envolvem esse serviço para a atuação estratégica e adaptadas as demandas. Nessa perspectiva o desenvolvimento de projeto de segurança torna-se essencial. Sobre este, responda as seguintes indagações:

a) O que é projeto de segurança?
b) Em um projeto de segurança, há a elaboração progressiva? Como esta pode ser compreendida?
c) Para maior efetividade de um projeto de segurança, quais etapas estes devem seguir?
d) Imaginemos a situação hipotética em que você, gestor de segurança privada, necessite elaborar um projeto de segurança, quais os principais pontos e critérios que devem constar neste?

ORIENTAÇÕES:
Realize uma leitura cuidadosa do livro da disciplina.
Assista ao vídeo explicativo disponível no fórum.
Realize pesquisas complementares sobre o assunto apresentado na atividade.
Ao realizar pesquisas, não faça cópia fiel e insira as devidas referências.
Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina.
Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não poderá editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.

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MAPA – SISTEMAS OPERACIONAIS – 53_2024

MAPA - SISTEMAS OPERACIONAIS - 53_2024

Analise o seguinte cenário:

Você foi contratado como consultor para uma empresa especializada no desenvolvimento de sistemas operacionais customizados para diversos dispositivos, desde computadores pessoais, dispositivos móveis e até dispositivos embarcados. A empresa tem enfrentado desafios significativos na gestão de memória dos sistemas que desenvolve, especialmente aqueles desenvolvidos para dispositivos com recursos limitados. Recentemente, a empresa foi contratada para desenvolver um sistema operacional para um novo dispositivo de IoT (Internet das Coisas) que será utilizado em ambientes industriais críticos, em que a confiabilidade e eficiência são essenciais.

Para este projeto, foi decidido implementar uma estratégia de gerenciamento de memória que combina paginação e segmentação. A equipe de desenvolvimento está dividida sobre qual técnica deve ser priorizada para otimizar a utilização de memória e garantir que o sistema funcione de maneira eficiente e segura.

Nesse sentido, como consultor, você deve produzir um relatório a ser entregue à equipe de desenvolvimento.

Considerando o cenário descrito, o conteúdo estudado na disciplina e as pesquisas realizadas, responda às questões a seguir:

Questões:

1) Explique a diferença entre paginação (alocação paginada) e segmentação (alocação por segmentos) no gerenciamento de memória. Qual das duas técnicas você recomendaria como prioridade? Justifique sua resposta.
2) A empresa precisa garantir que o sistema operacional seja altamente confiável e minimize a possibilidade de falhas; por isso, opta pelo uso da técnica de Memória Virtual. Descreva esta técnica e como ela contribui para a confiabilidade do sistema.
3) No contexto do desenvolvimento para dispositivos de IoT com recursos limitados, como a técnica de paginação pode impactar o desempenho do sistema operacional? Analise os prós e contras dessa técnica para dispositivos com memória restrita.
4) Considere que foi decidido implementar uma estratégia híbrida de paginação e segmentação. Explique como essa abordagem pode ser configurada para otimizar a utilização de memória e melhorar a segurança do sistema. Forneça um exemplo prático de configuração híbrida.

O que você deve entregar?

Para esta atividade, utilize o Formulário Padrão (template) da atividade MAPA, disponibilizado em seu Studeo. Para cada uma das questões apresentadas você deverá elaborar um texto entre 5 e 10 linhas, formatação ABNT, respondendo ao que foi pedido.

Atente-se para a clareza de sua resposta, lembrando que mais importante que o número de linhas é a qualidade da sua resposta, a qual deve atender exatamente e por completo ao que está sendo solicitado no comando.

IMPORTANTE:

Para sua maior facilidade na execução dessa atividade, veja mais detalhes sobre a sua realização:

– Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento.
– Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto e o copie no template (Formulário Padrão) disponível na pasta Material da Disciplina.
– Anexe o arquivo na atividade, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
– Após anexar o trabalho, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
– Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
– Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
– Atenção ao prazo de entrega! Evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Lembre-se de que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros estudantes, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.

Em caso de dúvidas, encaminhe uma mensagem ao seu Professor Mediador.

Bons estudos!

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MAPA – SER – SERVIÇO SOCIAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL – 53_2024

MAPA - SER - SERVIÇO SOCIAL E FORMAÇÃO PROFISSIONAL - 53_2024

Conhecendo conceitos presentes na sociedade contemporânea e sua relação com o Serviço Social!

Pobres: Pessoas indesejáveis!

Uma das palavras difundidas no Brasil recentemente é Aporofobia! Você já ouviu falar deste termo? Imagina o que ela significa?

O termo Aporofobia é tido como uma patologia social pela filósofa espanhola Adela Cortina: Aporofobia: vem do grego “áporos”, o pobre, o desamparado, e “fobéo”, que significa temer, odiar, rejeitar. A palavra, prima da xenofobia, homofobia e islamofobia, significa a aversão ao pobre pelo fato de ser pobre. Adela, ainda acrescenta: “é comum tratar bem quem pode nos fazer favor ou dar algo em troca e abandonar aqueles que não podem nos dar nada disso”. Disponível em: https://l1nk.dev/seWLz. Acesso em 30 maio 2023.

Aporofobia é tida como um fenômeno social, não físico, que não pode ser apontado com o dedo. Nomear a rejeição aos pobres permite-nos tornar visível esta patologia social, investigar as causas e decidir se concordamos que continue a crescer ou se estamos dispostos a desativá-la por nos parecer inadmissível.
De acordo com o Pe. Julio Lancelotti “A criminalização da pobreza não criminaliza os produtores da pobreza, apenas os pobres e empobrecidos”.(Disponível em: https://l1nk.dev/seWLz. Acesso em 30 maio 2023.)

Elaborado pelo professor. 2023

Fonte: Disponível em: <https://www.brasil247.com/blog/padre-julio-lancelotti-o-verdadeiro-cristianismo-e-os-ataques-dos-falsos-cristaos>. Acesso em: 30 maio 2023.

Um dos exemplos mais evidentes que podemos citar (dentre tantos) é a arquitetura (construção) hostil, onde se criam “barreiras” físicas para que “pobres miseráveis” não estraguem a beleza de prédios públicos e privados, chamado também de arquitetura anti-pobre.

Proposta da atividade:

Partindo destas reflexões siga as orientações abaixo para a construção do seu texto:
1- Leia o texto: Aporofobia (Autor Miguel Luzio-Santos), disponível no material da disciplina.
2- Consulte os sites listados abaixo, procurando identificar em cada um exemplos de práticas de aporofobia.

Site 01	https://g1.globo.com/sp/sao-paulo/noticia/2021/12/10/padre-julio-lancellotti-faz-campanha-contra-a-aporofobia-no-pais-conheca-o-significado.ghtml
Site 02	https://www.csem.org.br/noticias/rejeicao-aos-pobres-e-doenca-social-que-ameaca-a-democracia-afirma-filosofa/
Site 03	https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2022/08/09/aporofobia-10-exemplos-para-nao-seguir.htm
Site 04	https://www.correio24horas.com.br/noticia/nid/xo-pobres-entenda-o-que-e-aporofobia-denunciada-por-padre-em-salvador/

3- Leia o tópico: O projeto ético político do Serviço Social e o Projeto Neoliberal, Unidade II do Livro da Disciplina: Serviço Social e Formação Profissional. O objetivo da leitura é que você compreenda inicialmente o Código de Ética Profissional do Assistente Social e os seus principais princípios de atuação profissional.
4- A partir das leituras baixe o template (formulário padrão) para a apresentação da atividade MAPA, onde você irá estruturar a atividade da seguinte maneira:

A) Elaboração de um texto dissertativo de no mínimo 2 e no máximo 3 páginas constando os seguintes elementos: apresente sua compreensão do termo/conceito de aporofobia; considerando suas reflexões, apresente a interpretação e análise da frase do Pe. Julio Lancelotti: “A criminalização da pobreza não criminaliza os produtores da pobreza, apenas os pobres e empobrecidos” e a relação da citação de Lancelotti com o objeto de intervenção do Serviço Social (questão social e suas múltiplas expressões); como os princípios do código de ética do Assistente Social contribuem para o enfretamento da Aporofobia (não esqueça de apresentar no seu texto os princípios presentes no Código).
B) Ação concreta: supondo que você atue em uma instituição de atendimennto às pessoas em situação de rua, elabore um material informativo para a sociedade explicando o que significa o termo APOROFOBIA, e os impactos deste preconceito. O objetivo da elaboração deste material, é levar informação e promover a ruptura deste preconceito, uma vez que existem leis e serviços que atuam diretamente com esta população.
Você pode elaborar um cartaz, uma cartilha, um folder, etc. usando por exemplo a ferramenta CANVA. Não esqueça de inserir (copiar e colar) o seu material logo abaixo do seu texto.

Dicas de Ouro:
– Assista ao vídeo de orientações da atividade (sala do café).
– Seguir as normas da ABNT.
– Ao redigir sua resposta atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.
– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado.

Boa atividade!

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MAPA – SER – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II – 53_2024

MAPA - SER - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II - 53_2024

A proatividade é um traço fundamental do assistente social, que não se limita a reagir às demandas, mas sim se antecipa às necessidades, buscando soluções preventivas e inovadoras. Sua atuação deve ser proativa, propositiva e transformadora. A competência propositiva diz respeito a criar soluções que visam atender às necessidades da comunidade, na perspectiva da defesa dos direitos humanos e sociais.

Imagine um bairro em situação de vulnerabilidade social, marcado pela pobreza e desigualdade. Diante dessa realidade, a Associação de Bairro em parceria com a Secretaria de Assistência Social e Secretaria de Desenvolvimento Econômico, formaram uma equipe de trabalho interdisciplinar na busca de implementar ações efetivas para promover o desenvolvimento dos indivíduos, das famílias e fortalecer a comunidade local. E você faz parte dessa equipe.

As Necessidades da Comunidade são: Segurança alimentar, os moradores relatam dificuldade de acesso a alimentos nutritivos e em quantidade suficiente. Falta de trabalho e renda insuficiente para as despesas básicas. Falta de acesso a atividades de lazer e cultura.

Os Recursos Disponíveis da Comunidade são: OSCs organizações da sociedade civil que atendem crianças e adolescentes com atividades de contraturno escolar. Associação comercial de empresários locais. Feiras livres. Praças. Centro esportivo em reforma. Indústria de confecção com setor de responsabilidade social. Equipamentos públicos: Unidade Básica de Saúde, CRAS centro de referência da assistência social, escolas municipais e estaduais. Espaço físico da Associação de Bairro.

Elaborado pela professora, 2024.

Para realizar essa atividade M.A.P.A., caro aluno, você vai ELABORAR UM PLANO DE AÇÃO, destacando o perfil profissional que se espera para uma atuação efetiva que gere transformações sociais na comunidade. Sua atividade deve:

I) Apresentar características profissionais necessárias que rompam com a visão endógena do Serviço Social para criar novas alternativas de ação que contribuam para uma sociedade mais inclusiva, justa e igualitária.

II) Apresentar um plano de ação com objetivos e com a descrição de atividades a serem realizadas em conjunto com uma equipe de trabalho interdisciplinar. Para isso, considere as necessidades da comunidade e os recursos disponíveis descritos acima.

Orientações importantes:
Leia o material da disciplina, assista às aulas (conceituais e ao vivo) e ao vídeo de orientação de como realizar o MAPA.
É OBRIGATÓRIO o uso do formulário disponível em seu ambiente (material da disciplina)
Siga as normas da ABNT, cite as referências utilizadas.
Realize pesquisas complementares sobre o assunto.
Sua atividade deve ser feita e salva em word e deve ter de 02 duas a 04 quatro páginas.
Antes de finalizar, certifique-se de que esteja encaminhando o arquivo correto. Após finalizada a atividade, não há como reenviar, portanto tenha o máximo de atenção.
Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu Professor(a) Mediador(a) pelo Studeo no Fale com o Mediador.

Boa atividade!