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ATIVIDADE 1 – GESTÃO DE CUSTOS E FORMAÇÃO DO PREÇO DE VENDA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - GESTÃO DE CUSTOS E FORMAÇÃO DO PREÇO DE VENDA - 52_2025

Olá, estudante!

Essa atividade corresponde à Atividade de Estudo 1 e nosso objetivo com a proposta que será apresentada é que você possa relembrar os temas em discussão na disciplina.
Você já está preparado para começar?

Do ponto de vista econômico, entende-se por custo toda e qualquer aplicação de recursos, de diferentes formas expressas em seu valor monetário, para a produção e distribuição de mercadorias, ou prestação de serviços, até o ponto em que se possa receber o preço convencionado. O custo final é a soma dos custos realizados no processo de produção e distribuição, compreendendo todos os valores que devem ser cobertos pelos preços de venda.

Fonte: https://www.ufrgs.br/nespro/wp-content/uploads/2021/04/Custo-de-producao-em-terneiros-de-corte-uma-revisao.pdf. Acesso em: 12 maio 2025.

Em uma empresa comercial, o custo do produto é reconhecido como sendo o valor pago pelo produto, acrescido de todos os gastos necessários para colocá-lo em condições de ser revendido. E no caso da indústria? Descreva um breve texto identificando quais são os três elementos que compõem o custo de fabricação de um produto e conceitue cada um deles.

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE:
– Leia atentamente o enunciado desta atividade e o que está sendo pedido.
– Ao utilizar partes do livro didático, ou de outras fontes de pesquisa, para elaborar o seu texto, não se esqueça de informar a fonte consultada, nas referências, ao final do seu texto.
– Evite utilizar textos do livro ou da internet, na íntegra, para responder à atividade. Procure contribuir também e, principalmente, com suas palavras.
– Evite cópias indevidas, dos textos ou de colegas.
– Em caso de dúvidas, fale com o seu Professor Mediador.

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ATIVIDADE 1 – ECONOMIA E SOCIEDADE – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ECONOMIA E SOCIEDADE - 52_2025

O Comitê de Política Monetária (Copom) do Banco Central decidiu, nesta quarta-feira (31), reduzir a taxa Selic em 0,5 ponto percentual, de 11,75% ao ano para 11,25% ao ano.
Este foi o quinto corte seguido na taxa básica de juros, que começou a recuar em agosto de 2023. Decisão foi unânime. Em 11,25%, a taxa permanece no menor nível desde março de 2022 — quando estava em 10,75% ao ano. No comunicado divulgado após o encontro, o Comitê voltou a sinalizar que poderá cortar novamente a Selic neste mesmo patamar (0,5 ponto percentual) nos próximos encontros.

Fonte: https://encurtador.com.br/rAMP8. Acesso em: 14 mar. 2024.

De março de 2021 a agosto de 2022, o Copom elevou a Selic por 12 vezes consecutivas, num ciclo de aperto monetário que começou em meio à alta dos preços de alimentos, de energia e de combustíveis. Por um ano, de agosto de 2022 a agosto de 2023, a taxa foi mantida em 13,75% ao ano, por sete vezes seguidas. Antes do início do ciclo de alta, a Selic tinha sido reduzida para 2% ao ano, no nível mais baixo da série histórica iniciada em 1986. Para o mercado financeiro, a Selic deve encerrar 2024 em 9% ao ano.

Fonte: https://encurtador.com.br/lqyI0. Acesso em: 14 mar. 2024.

Assim, sobre a taxa, SELIC através de um texto de no mínimo 3 e no máximo 7 linhas, responda: O que é a taxa Selic e qual a sua importância na economia brasileira?

– Acesse o link com um vídeo explicativo para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Materiais > Material da Disciplina.
– Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
– Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
– Procure sanar suas dúvidas junto a mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
– Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software, etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!

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ATIVIDADE 1 – ADM – SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ADM - SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS - 52_2025

Por que as informações são o ativo mais valioso de uma empresa?

Vivemos na era da informação, em que a velocidade com que os dados são produzidos e compartilhados é enorme. Empresas que conseguem captar, processar e transformar dados em informações relevantes possuem uma vantagem competitiva significativa frente à concorrência. Isso porque decisões bem fundamentadas reduzem riscos, aumentam a eficiência dos processos e contribuem diretamente para o sucesso da organização.

O acesso a Tecnologias da Informação (TI), como bancos de dados, sistemas integrados e plataformas de gestão, permite que as organizações gerenciem melhor suas operações e compreendam as necessidades do mercado em tempo real. Nesse cenário, o Sistema de Informações Gerenciais (SIG) atua como ferramenta essencial para transformar dados brutos em conhecimento estratégico.

No entanto, para que isso ocorra, é fundamental compreender a diferença entre dado, informação e conhecimento, bem como os impactos que o uso adequado (ou inadequado) dessas informações pode gerar na tomada de decisão.

Fonte: adaptado de: OLIVEIRA, A. A. de. Sistemas de informações gerenciais. Maringá: UniCesumar, 2021.

A partir do exposto, explique a diferença entre dado, informação e conhecimento, apresentando suas principais características. Em seguida, cite um exemplo para cada um dos três conceitos, contextualizando com a rotina de uma organização.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
Realize a leitura do Tema 1 do livro didático.
Assista ao vídeo explicativo gravado pelo professor (link disponível no Material da Disciplina).
Você pode realizar pesquisas complementares, desde que cite corretamente as fontes utilizadas.
A atividade será aceita somente pelo Studeo e dentro do prazo do Calendário.
Atividades fora do prazo NÃO serão aceitas.
Antes de finalizar sua atividade, confira se sua resposta está completa, pois não haverá outra oportunidade de editar e/ou reenviar.
Diante de dúvidas, entre em contato com o professor mediador pela ferramenta “Fale com o Mediador”.

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ATIVIDADE 1 – ADM – MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ADM - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52_2025

O Sistema Financeiro Nacional é o conjunto de instituições financeiras e órgãos normativos e supervisores que atuam de forma integrada para viabilizar a intermediação financeira, a regulação do crédito e a estabilidade do sistema. Sua estrutura é composta por três níveis: o normativo (formado pelo CMN e o CNSP), o de supervisão (com destaque para o Banco Central e a CVM) e o operacional (instituições financeiras públicas e privadas). Cada instância tem funções específicas que garantem o funcionamento do sistema de forma coordenada e eficiente.

Fonte: ASSAF NETO, A. Mercado financeiro. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2021.

Com base no texto-base e nos seus estudos sobre o Sistema Financeiro Nacional (SFN), responda:

a) Explique a função de cada um dos três níveis que compõem a estrutura do SFN (normativo, supervisão e operacional).
b) Analise como a atuação coordenada entre esses níveis contribui para o funcionamento eficiente do mercado financeiro brasileiro.

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PORTFÓLIO – ECOS – IMERSÃO PROFISSIONAL ESTÉTICA FACIAL E ELETROTERMOFOTOTERAPIA – 52_2025

PORTFÓLIO - ECOS - IMERSÃO PROFISSIONAL ESTÉTICA FACIAL E ELETROTERMOFOTOTERAPIA - 52_2025

Olá estudante de Estética e Cosmética!

Esta é a atividade MAPA da disciplina de Imersão Profissional: Estética Facial e Eletrotermofototerapia, que tem o intuito de aperfeiçoar e reforçar o aprendizado na área de Estética e Cosmética.

Para a realização, você deverá descrever 4 (quatro) técnicas que estão dentro dos protocolos disponíveis no seu Material Didático Digital (MDD), seguindo o passo a passo que está no Modelo de Entrega do MAPA*.

As técnicas podem ser do mesmo protocolo ou não. Quem irá decidir qual técnica será descrita, é você!

*O arquivo com o Modelo de Entrega do MAPA está disponível na pasta “Materiais Extras” e além de conter todas as instruções necessárias para a realização do seu trabalho deve ser utilizado para a entrega do mesmo.

Importante:
Esta atividade deve ser elaborada exclusivamente com protocolos abordados nos MDDs.
Cada estudante deve fazer a sua atividade! Cópias não serão avaliadas.
Capriche, pois essa pode ser sua porta de entrada para o mercado de trabalho!

Mãos à obra!
Este material é norteador para a elaboração da Atividade MAPA da disciplina de Imersão Profissional: Estética Facial e Eletrotermofototerapia do curso de Estética e Cosmética.

A elaboração do MAPA será através da descrição por escrito de 4 (quatro) técnicas, das que estão apresentadas nos 8 (oito) protocolos de atendimento do Material Didático Digital (MDD), elencados na disciplina de Competências e Habilidades Profissionais Avançadas, sendo de livre escolha do estudante, conforme os recursos que o mesmo tem em sua cidade como disponibilidade dos materiais e do paciente/modelo.

Segue abaixo os Protocolos e Técnicas para o curso de Estética e Cosmética. Você deverá escolher 4 técnicas, apresentadas na coluna “técnicas” da tabela.

PROTOCOLO	TÉCNICAS
LIMPEZA DE PELE	-Higienização, esfoliação, emoliência, extração de comedões, pápulas, pústulas e milium, cauterização com alta frequência, hidratação e fotoproteção.
PEELINGS	-Peeling Químico; -Peeling Enzimático; -Peeling de Diamante.
TRATAMENTO ANTIACNE E CONTROLE DE OLEOSIDADE FACIAL	-Controle de Oleosidade com Desincruste; -Tratamento antiacne com Peeling Químico e Eletroterapia.
REJUVENESCIMENTO FACIAL	-Ionização facial para permeação de ativos; -Eletrolifting para tratamento de rugas; -Radiofrequência para tratamento de flacidez tissular, rugas e linhas de expressão; -Corrente Russa para fortalecimento do tônus muscular facial.
MICROAGULHAMENTO	-Microagulhamento facial para tratamento de rugas de linhas de expressão, hipercromias e cicatriz de acne; -Microagulhamento corporal para tratamento de fibro edema gelóide (celulite), lipodistrofia localizada (gordura localizada) e estrias.
ELETROTERAPIA PARA TRATAMENTO DE FIBROEDEMA GELÓIDE, LIPODISTROFIA LOCALIZADA E ESTRIAS	-Ultrassom, Endermologia e Pump; -Eletrolipólise, Eletrolifting, Radiofrequência.
ELETROTERAPIA PARA TRATAMENTO CORPORAL DE FLACIDEZ TISSULAR E FLACIDEZ MUSCULAR	-Endermologia, Pump; -Radiofrequência, Corrente Russa.
PÓS OPERATÓRIO DE CIRURGIAS	-Drenagem linfática manual para pós operatório, Eletroterapia (Ultrassom, alta frequência, radiofrequência); -Tapping para recuperação no pós operatório.

O acadêmico deverá descrever sobre cada uma das técnicas que escolheu, podendo utilizar o Material Didático Digital (MDD), livros das disciplinas do curso e da Biblioteca Digital Unicesumar (BDU) para referenciar o descritivo.

Para a elaboração o discente deverá descrever as seguintes informações sobre cada técnica: 1) Introdução; 2) Justificativa dos elementos utilizados para a realização da técnica; e 3) Indicações e Contraindicações.

Segue abaixo um quadro com exemplos de como organizar seu trabalho e em seguida a explicação do que deve conter em cada tópico.

EXEMPLO 1:

1 Introdução

A) Técnica de Peeling de diamante

Descrever sobre a mesma.

2. Justificativa dos elementos utilizados para a realização da técnica

2.1 Equipamentos

2.2 Produtos – Princípios ativos

3. Indicações e Contraindicações

Apontar 4 indicações e 4 contraindicações

EXEMPLO 2:

1 Introdução

B) Técnica de Microagulhamento

Descrever sobre a mesma.

2. Justificativa dos elementos utilizados para a realização da técnica

2.1 Equipamentos

2.2 Produtos – Princípios ativos

3. Indicações e Contraindicações

Apontar 4 indicações e 4 contraindicações

1 Introdução

Na introdução deve conter o nome da técnica e a descrição completa da mesma (o que é; qual a sua importância; qual a forma de execução sequencial, sendo relatado o passo a passo de aplicação da técnica, desde a recepção e avaliação do paciente, higienização do local a ser tratado, até a finalização completa do atendimento.) Nessa etapa é muito importante inserir informações detalhadas, descrevendo em detalhes como seria a aplicação da técnica escolhida.

Justificativa dos elementos para a realização da técnica

Descrição dos recursos que são utilizados para a realização da técnica, como por exemplo, as técnicas manuais, os equipamentos e os produtos, seguindo a sequência abaixo:

2.1 Equipamentos

Caso seja utilizado algum equipamento elétrico ou não, este deve ser descrito neste item, indicando o nome do mesmo (ex: Paquímetro, Pincel Chanfrado, Kit de Bambu, Face Plus Aparelho de Radiofrequência da Tonederm) e da corrente elétrica, se for o caso.

Também é necessária a indicação dos parâmetros utilizados no equipamento como o tipo de corrente elétrica, tempo de aplicação, a região da aplicação, nome/numeração dos pincéis (em caso de maquiagem) e os indicativos necessários para que sejam identificados todos os insumos duráveis usados no atendimento.

Não se esqueça de informar quais EPIs – Equipamentos de Proteção Individual foram utilizados.

Se na técnica não forem utilizados equipamentos, escrever a seguinte frase neste tópico: “não se aplica”.

2.2 Produtos – Princípios ativos

Devem ser descritos os produtos usados nas técnicas (dermocosméticos e/ou maquiagens), seus princípios ativos e a região em que são aplicados. O estudante deve descrever a sequência de aplicação de cada produto no paciente, em cada técnica, em todos os atendimentos.

Se na técnica não forem utilizados produtos, escrever a seguinte frase neste tópico: “não se aplica”.

Indicações e Contraindicações

O discente deve apontar aqui 4 indicações e 4 contraindicações da técnica.

Obs: suas respostas deverão ser inseridas nesse arquivo, logo abaixo. Não apague as orientações inseridas no Modelo de Entrega e não insira as respostas em formato de tabela. Todas as respostas deverão ser digitadas em sequência textual, sem a inserção de tabelas, fotos, fichas e outros anexos.

Caso tenha mais dúvidas, assista ao vídeo com orientações de como realizar a atividade: https://youtu.be/55-PWPYeMzA

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ATIVIDADE 1 – POD – IMERSÃO PROFISSIONAL: TECNOLOGIA E PODOLOGIA CLÍNICA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - POD - IMERSÃO PROFISSIONAL: TECNOLOGIA E PODOLOGIA CLÍNICA - 52_2025

As dermatofitoses são lesões causadas por um grupo de fungos conhecidos como dermatófitos que acometem tecidos queratinizados da pele, unha e pelos de homens e animais. As onicomicoses são infecções fúngicas frequentes que acometem as unhas, responsáveis por 15 a 40% das doenças ungueais. Elas são consideradas as micoses mais difíceis de diagnosticar e tratar, pois o tratamento é lento, causa inúmeros efeitos colaterais, além de um alto custo para o paciente.

Os fungos podem causar micoses, classificadas em superficiais (cutâneas e subcutâneas) e sistêmicas, estes possuem características oportunistas utilizando de fatores como mal hábitos, doenças já existentes como o diabetes, deficiência imunológica ou pelo processo de envelhecimento, os quais facilitam sua infecção.

O tratamento convencional das onicomicoses é feito com a associação de medicamentos tópicos e sistêmicos. O tratamento tópico, embora menos eficaz, geralmente, é preferido pelos pacientes, como o uso de esmaltes antifúngicos e correntes elétricas como as ondas de alta frequência.

Schaller M, Borelli C, Berger U, Walker B, Schmidt S, Weindl G, Jackel A. Susceptibility testing of amorolfine, bifonazole and ciclopiroxolamine against Trichophyton rubrum in an in vitro model of dermatophyte nail infection. Med Mycol. 2009; 47:753-8.

Com base no enunciado acima e nas informações apresentadas no artigo científico “Uso de ondas de alta frequência no tratamento de onicomicose – comunicação preliminar de três casos”, disponível na pasta “MATERIAL DA DISCIPLINA”, responda as questões a seguir:

a) Explique qual o mecanismo que faz com que as ondas de alta frequência auxiliem no tratamento das onicomicoses.

b) No artigo apresentado na disciplina, o autor destaca duas vantagens para a utilização das ondas de alta frequência no tratamento de onicomicoses em comparação com o tratamento convencional (medicamentoso). Cite quais são.

c) As onicomicoses são dermatofitoses que acometem os tecidos queratinizados do sistema tegumentar. Indique qual é a principal fonte de nutrientes da onicomicoses, o local no corpo humano que comumente é mais afetada e porquê.

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ATIVIDADE 1 – CCONT – ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 52_2025

ATIVIDADE 1 - CCONT - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - 52_2025

Questão 1

Os fluxos de caixa advindos das atividades operacionais são basicamente derivados das principais atividades geradoras de receita da entidade. Portanto, eles, geralmente, resultam de transações e de outros eventos que entram na apuração do lucro líquido ou prejuízo. Exemplos de fluxos de caixa que decorrem das atividades operacionais são: recebimentos de caixa pela venda de mercadorias e pela prestação de serviços, recebimentos de caixa decorrentes de royalties, honorários, comissões e outras receitas, pagamentos de caixa a fornecedores de mercadorias e serviços, pagamentos de caixa a empregados ou por conta de empregados, dentre outros.

Nesse contexto, com base na NBC TG 03 (R3) que trata sobre a Demonstração dos Fluxos de Caixa, e no caso prático da empresa Ipês Rosas S.A, disponibilizado no material da disciplina, assinale a opção correta:

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

O saldo do fluxo de caixa operacional em x4 é de R$116.480,00.

Alternativa 2:

O saldo do fluxo de caixa operacional em x4 é de R$123.480,00.

Alternativa 3:

O saldo do fluxo de caixa operacional em x4 é de R$136.480,00.

Alternativa 4:

O saldo do fluxo de caixa operacional em x4 é de R$303.480,00.

Alternativa 5:

O saldo do fluxo de caixa operacional em x4 é de R Questão 2

Questão 2

A divulgação em separado dos fluxos de caixa advindos das atividades de investimento é importante em função de tais fluxos de caixa representarem a extensão em que os dispêndios de recursos são feitos pela entidade com a finalidade de gerar lucros e fluxos de caixa no futuro. Somente desembolsos que resultam em ativo reconhecido nas demonstrações contábeis são passíveis de classificação como atividades de investimento. Exemplos de fluxos de caixa advindos das atividades de investimento são: pagamento em caixa para aquisição de ativo imobilizado, intangível e ativos de longo prazo, os recebimentos de caixa resultantes da venda de ativo imobilizado, intangíveis e outros ativos de longo prazo, dentre outros.

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de investimento em x4 é de R$120.000,00.

Alternativa 2:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de investimento em x4 é de R$150.000,00.

Alternativa 3:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de investimento em x4 é de R$270.000,00.

Alternativa 4:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de investimento em x4 é de (-)R$50.000,00.

Alternativa 5:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de investimento em x4 é de (-)R$120.000,00.

Parte inferior do formulário

$316.480,00.

Questão 3

A divulgação separada dos fluxos de caixa advindos das atividades de financiamento é importante por ser útil na predição de exigências de fluxos futuros de caixa por parte de fornecedores de capital à entidade. Exemplos de fluxos de caixa advindos das atividades de financiamento são: caixa recebido pela emissão de ações ou outros instrumentos patrimoniais; pagamento em caixa a investidores para adquirir ou resgatar ações da entidade; caixa recebido pela emissão de debêntures, empréstimos, notas promissórias, outros títulos de dívida, hipotecas outros empréstimos de curto e longo prazos, amortização de empréstimos e financiamentos, dentre outros.

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de financiamento em x4 é de R$18.000,00.

Alternativa 2:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de financiamento em x4 é de R$47.000,00.

Alternativa 3:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de financiamento em x4 é de R$65.000,00.

Alternativa 4:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de financiamento em x4 é de (-)R$18.000,00.

Alternativa 5:

O saldo do fluxo de caixa das atividades de financiamento em x4 é de (-)R$65.000,00.

Questão 4

Exemplos de fluxos de caixa que decorrem das atividades operacionais são: recebimentos de caixa pela venda de mercadorias e pela prestação de serviços, recebimentos de caixa decorrentes de royalties, honorários, comissões e outras receitas, pagamentos de caixa a fornecedores de mercadorias e serviços, pagamentos de caixa a empregados ou por conta de empregados, dentre outros.

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

No período de x4, a empresa obteve um recebimento total de vendas de R$629.500,00.

Alternativa 2:

No período de x4, a empresa obteve um recebimento total de vendas de R$750.000,00.

Alternativa 3:

No período de x4, a empresa obteve um recebimento total de vendas de R$825.000,00.

Alternativa 4:

No período de x4, a empresa obteve um recebimento total de vendas de R$120.500,00.

Alternativa 5:

No período de x4, a empresa obteve um recebimento total de vendas de R$1.000.000,00.

Questão 5

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

No período de x4, a empresa pagou a fornecedores um total de R$55.220,00.

Alternativa 2:

No período de x4, a empresa pagou a fornecedores um total de R$55.800,00.

Alternativa 3:

No período de x4, a empresa pagou a fornecedores um total de R$171.000,00.

Alternativa 4:

No período de x4, a empresa pagou a fornecedores um total de R$270.800,00.

Alternativa 5:

No período de x4, a empresa pagou a fornecedores um total de R$326.020,00.

Questão 6

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

No período de x4, não foram realizadas compras de estoque pela empresa.

Alternativa 2:

No período de x4, o total das compras de estoque realizadas pela empresa foi de R$55.800,00.

Alternativa 3:

No período de x4, o total das compras de estoque realizadas pela empresa foi de R$215.000,00.

Alternativa 4:

No período de x4, o total das compras de estoque realizadas pela empresa foi de R$270.800,00.

Alternativa 5:

No período de x4, o total das compras de estoque realizadas pela empresa foi de R$392.800,00.

Questão 7

A Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) tem por finalidade evidenciar informações relevantes sobre os fluxos de caixa gerados pela empresa e como esses fluxos de caixa foram utilizados pela empresa em suas atividades. Informações sobre os fluxos de caixa de uma empresa são úteis para proporcionar aos usuários da informação contábil uma base para avaliar a capacidade da entidade gerar caixa, bem como as necessidades da entidade em utilizar esses fluxos de caixa.

CFC. NBC TG 03 (R3) – Demonstração dos Fluxos de Caixa. Brasília, DF: CFC, 2016. Disponível em: https://www2.cfc.org.br/sisweb/sre/detalhes_sre.aspx?Codigo=2016/NBCTG03(R3)&arquivo=NBCTG03(R3).doc. Acesso em: 15 abril. 2025.

BRASIL. Lei nº 6.404, de 15 de dezembro de 1976. Sociedades por Ações. Brasília: Senado Federal, 1976. Disponível
em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l6404compilada.htm. Acesso em: 15 Abril. 2025.

Com base na NBC TG 03 (R3) que trata da Demonstração dos Fluxos de Caixa e na Lei 6.404/1976, assinale a opção correta:

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

Na estruturação da DFC, no que diz respeito ao fluxo das atividades operacionais, a norma contábil é clara ao apresentar o método direto como única alternativa.

Alternativa 2:

As alterações ocorridas durante o exercício, no saldo de caixa e equivalentes de caixa são segregadas em, no mínimo, 3 (três) fluxos: das operações, do método direto e do método indireto.

Alternativa 3:

As alterações ocorridas durante o exercício, no saldo de caixa e equivalentes de caixa são segregadas em, no mínimo, 3 (três) fluxos: das operações, dos financiamentos e dos investimentos.

Alternativa 4:

Na elaboração da DFC, pelo método indireto, itens que não afetam o caixa, tais como depreciação, provisões e tributos diferidos são desconsiderados no ajuste do lucro líquido ou prejuízo do período.

Alternativa 5:

Se a empresa for uma S.A, com capital aberto ou fechado, estará obrigada à elaboração e publicação da DFC seguindo a segregação de três fluxos, independente de qual for o valor de seu patrimônio líquido.

Questão 8

O “caixa” da Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC) é composto pela conta caixa (dinheiro em espécie), depósitos bancários e alguns tipos de aplicações financeiras que se encaixam na definição de Equivalentes de Caixa: aplicações financeiras de curto prazo, de alta liquidez, que são prontamente conversíveis em montante conhecido de caixa e que estão sujeitas a um insignificante risco de mudança de valor.

SALOTTI, B. M. et al. Contabilidade Financeira. São Paulo: Atlas, 2019.

Com base na NBC TG 03 (R3) que trata da Demonstração dos Fluxos de Caixa, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Um investimento normalmente qualifica-se como equivalente de caixa somente quando tem vencimento de curto prazo, por exemplo, três meses ou menos, a contar da data da aquisição.

PORQUE

Os equivalentes de caixa são mantidos com a finalidade de atender a compromissos de caixa de curto prazo e, não, para investimento ou outros propósitos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:

As asserções I e II são proposições falsas.

Questão 9

A demonstração dos fluxos de caixa, quando usada em conjunto com as demais demonstrações contábeis, proporciona informações que permitem que os usuários avaliem as mudanças nos ativos líquidos da entidade, sua estrutura financeira (inclusive sua liquidez e solvência) e sua capacidade para mudar os montantes e a época de ocorrência dos fluxos de caixa, a fim de adaptá-los às mudanças nas circunstâncias e oportunidades. As informações sobre os fluxos de caixa são úteis para avaliar a capacidade de a entidade gerar caixa e equivalentes de caixa e possibilitam aos usuários desenvolver modelos para avaliar e comparar o valor presente dos fluxos de caixa futuros de diferentes entidades.

Com base no exposto e na NBC TG 03 (R3) que trata sobre a Demonstração dos Fluxos de Caixa, analise as afirmativas a seguir.

I. Fluxos de caixa são as entradas e saídas de caixa e equivalentes de caixa.
II. Atividades operacionais são as principais atividades geradoras de receita da entidade e outras atividades que não são de investimento e tampouco de financiamento.
III. Atividades de investimento são as referentes à aquisição e à venda de ativos de longo prazo e de outros investimentos não incluídos nos equivalentes de caixa.
IV. Atividades de financiamento são aquelas que resultam em mudanças no tamanho e na composição do capital próprio e no capital de terceiros da entidade.

É correto o que se afirma em:

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

I e II, apenas.

Alternativa 2:

II e III, apenas.

Alternativa 3:

III e IV, apenas.

Alternativa 4:

II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:

I, II, III e IV.

Questão 10

Os fluxos de caixa advindos das atividades operacionais são basicamente derivados das principais atividades geradoras de receita da entidade. Portanto, eles geralmente resultam de transações e de outros eventos que entram na apuração do lucro líquido ou prejuízo. Exemplos de pagamentos que decorrem das atividades operacionais são: pagamentos de caixa a fornecedores de mercadorias e serviços, pagamentos de caixa a empregados ou por conta de empregados, dentre outros.

Parte superior do formulário

Alternativas

Alternativa 1:

O valor total dos pagamentos classificados em atividades operacionais em x4 é R$326.020,00.

Alternativa 2:

O valor total dos pagamentos classificados em atividades operacionais em x4 é R$506.020,00.

Alternativa 3:

O valor total dos pagamentos classificados em atividades operacionais em x4 é R$626.020,00.

Alternativa 4:

O valor total dos pagamentos classificados como atividades operacionais em x4 é R$651.020,00.

Alternativa 5:

O valor total dos pagamentos classificados como atividades operacionais em x4 é R$513.020,00.

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PORTFÓLIO – POD – IMERSÃO PROFISSIONAL: TECNOLOGIA E PODOLOGIA CLÍNICA – 52_2025

PORTFÓLIO - POD - IMERSÃO PROFISSIONAL: TECNOLOGIA E PODOLOGIA CLÍNICA - 52_2025

Olá estudante de Podologia!

Esta é a atividade MAPA da disciplina de Imersão Profissional: Tecnologia e Podologia Clínica, que tem o intuito de aperfeiçoar e reforçar o aprendizado na área de Podologia.

Para a realização, você deverá descrever 4 (quatro) técnicas que estão dentro dos protocolos disponíveis no seu Material Didático Digital (MDD), seguindo o passo a passo que está no Modelo de Entrega do MAPA*.

As técnicas podem ser do mesmo protocolo ou não. Quem irá decidir qual técnica será descrita, é você!

*O arquivo com o Modelo de Entrega do MAPA está disponível na pasta “MATERIAL DA DISCIPLINA” e além de conter todas as instruções necessárias para a realização do seu trabalho deve ser utilizado para a entrega do mesmo.

*Vídeo com orientações sobre como realizar as atividades da disciplina: https://youtu.be/55-PWPYeMzA (copie e cole esse link em seu navegador de internet).

Importante: Esta atividade deve ser elaborada exclusivamente com protocolos abordados nos MDDs. Cada estudante deve fazer a sua atividade! Cópias não serão avaliadas. Capriche, pois essa pode ser sua porta de entrada para o mercado de trabalho!

Mãos à obra!

Este material é norteador para a elaboração da Atividade MAPA da disciplina e IMERSÃO PROFISSIONAL: TECNOLOGIA E PODOLOGIA CLÍNICA.

A elaboração do MAPA será através da descrição por escrito de 4 (quatro) técnicas, das que estão apresentadas nos 8 (oito) protocolos de atendimento do Material Didático Digital (MDD), elencados na disciplina de Imersão Profissional: Tecnologia e Podologia Clínica, sendo de livre escolha do estudante, conforme os recursos que ele tem em sua cidade como disponibilidade dos materiais e do paciente/modelo.

Segue abaixo os Protocolos e Técnicas para o curso de Podologia. Você deverá escolher 4 técnicas, apresentadas na coluna “técnicas” da tabela.

PROTOCOLO	TÉCNICAS
Avaliação Postural e Biomecânica	-Revisão anatomia e avaliação da cinesiologia dos pés (avaliação visual, podoscópio); -Pedígrafo e análise estática do pé.
Correção do Corpo da Unha – FMM	-Confecção onicoórtese de Fibra de memória molecular e resina fotopolimerizável; -Aplicação da onicoórtese de Fibra de memória molecular.
Correção do Corpo da Unha – Botton	-Confecção de onicoórtese de botton; -Aplicação de onicoórtese de botton.
Tecnologia na Podologia – Alta Frequência	-Prática Terapia com Alta Frequência.
Tecnologia na Podologia – Laser	-Terapias Fotodinâmica com Laser.
Reflexologia	-Reflexologia Podal
Podologia clínica – Afiação de Instrumentais	-Manuseio e Afiação de Instrumentais
Podologia clínica – Bandagem Neuromuscular	-Bandagem Neuromuscular

Segue abaixo um quadro com exemplos de como organizar seu trabalho e em seguida a explicação do que deve conter em cada tópico.

EXEMPLO 1:

1 Introdução

A) Tratamento de Reflexologia Podal.

Descrever sobre a mesma.

2. Justificativa dos elementos utilizados para a realização da técnica

2.1 Equipamentos

2.2 Produtos – Princípios ativos

3. Indicações e Contraindicações

Apontar 4 indicações e 4 contraindicações

EXEMPLO 2:

1 Introdução

B) Terapia Fotodinâmica com Laser.

Descrever sobre a mesma.

2. Justificativa dos elementos utilizados para a realização da técnica

2.1 Equipamentos

2.2 Produtos – Princípios ativos

3. Indicações e Contraindicações

Apontar 4 indicações e 4 contraindicações

1 Introdução

Justificativa dos elementos para a realização da técnica

Descrição dos recursos que são utilizados para a realização da técnica, como por exemplo, as técnicas manuais, os equipamentos e os produtos, seguindo a sequência abaixo:

2.1 Equipamentos

Caso seja utilizado algum equipamento elétrico ou não, este deve ser descrito neste item, indicando o nome do mesmo (ex: Tesoura Kelly, Therapy XT Laser vermelha e infravermelha da DMC) e da corrente elétrica, se for o caso.

Também é necessária a indicação dos parâmetros utilizados no equipamento como o tipo de corrente elétrica, tempo de aplicação, a região da aplicação, nome ou número dos alicates, bisturis e os indicativos necessários para que seja identificado todos os insumos duráveis usados no atendimento.

Não se esqueça de informar quais EPIs – Equipamentos de Proteção Individual foram utilizados.

Se na técnica não forem utilizados equipamentos, escrever a seguinte frase neste tópico: “não se aplica”.

2.2 Produtos – Princípios ativos

Devem ser descritos os produtos usados na técnica e seus princípios ativos e a região em que foram aplicados. O estudante deve descrever a sequência de aplicação de cada produto no paciente, em cada técnica, em todos os atendimentos.

Se na técnica não forem utilizados produtos, escrever a seguinte frase neste tópico: “não se aplica”.

Indicações e Contraindicações

O discente deve apontar aqui 4 indicações e 4 contraindicações da técnica.

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MAPA – SALI – SEGURANÇA ALIMENTAR NAS CADEIAS PRODUTIVAS E NA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS – 52_2025

MAPA - SALI - SEGURANÇA ALIMENTAR NAS CADEIAS PRODUTIVAS E NA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS - 52_2025

Os microrganismos podem estar presente na maioria dos alimentos. Sejam fungos (bolores e leveduras), bactérias ou vírus, sua presença nos alimentos são favorecidas, muitas vezes, pela riqueza de nutrientes presentes naquele meio.
Os microrganismos, de forma geral, podem ser divididos em dois grandes grupos: aqueles que causam doenças, também chamados de patogênicos, e aqueles que não causam doenças, chamados de não patogênicos.
Apesar dessa classificação, independente da capacidade de causar ou não danos à saúde humana, os microrganismos podem se desenvolver de forma mais favorável em determinadas situações, e menos favorável em outras (Neto, 2020).

Fonte: NETO, A. Á. M. Segurança Alimentar nas Cadeias Produtivas e na Indústria de Alimentos. Maringá: UniCesumar, 2020. [Reimpresso em 2024. 136 p].

Dentre as situações de sobrevivência e multiplicação dos microrganismos, pode-se destacar a influência da temperatura, a qual classifica os microrganismos em três principais grupos: psicrófilos (ou psicrotróficos), mesófilos e termófilos (Brito et al., 2021).
Fonte: https://www.embrapa.br/agencia-de-informacao-tecnologica/criacoes/gado_de_leite/pre-producao/qualidade-e-seguranca/qualidade/qualidade-higienica/microrganismos/tipos-de-microrganismos#:~:text=Entretanto%2C%20Listeria%20monocytogenes%2C%20Yersinia%20enterocolitica,de%20leite%20ou%20produtos%20l%C3%A1cteos. Acesso em 10 de jun. 2024.

Considerando as características de microrganismos e o material de apoio presente no artigo citado no enunciado, e no livro didático, responda ao que se pede nos itens a seguir.

a) Classifique as bactérias a seguir como: mesófilas, psicrótrofilas e termófilas ou (termodúricas).
b) As bactérias mesófilas podem se multiplicar em alimentos como o leite quando não armazenado sob refrigeração. Explique como essas bactérias se multiplicam para deteriorar o leite e com o que a presença desses microrganismos está associada.
c) A Figura a seguir traz a velocidade de crescimento dos microrganismos em relação à temperatura.

Fonte: TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R; CASE, C. L. Microbiologia.Porto Alegre: ArtMed, 2012, 934 p.

Considerando a figura, qual a temperatura em que o crescimento microbiano é mínimo, ótimo e máximo para os:

– Psicrófilos.
– Mesófilos.
– Hipertermófilos.

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ATIVIDADE 1 – ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E LOGÍSTICA - 52_2025

A gestão de estoques e a previsão de demanda são elementos críticos para o sucesso das operações logísticas. Uma gestão eficiente de estoques permite equilibrar a disponibilidade de produtos com os custos de armazenagem, enquanto a previsão de demanda ajuda a evitar excessos ou faltas de mercadorias. Isso faz refletir sobre como as empresas podem melhorar esses processos e quais são os benefícios e desafios envolvidos.

Fonte: adaptado de: BALLOU, R. H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: Logística Empresarial. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.

Considerando que a gestão de estoques e a previsão de demanda são fundamentais para a eficiência dos processos logísticos, explique de que forma as empresas podem aprimorar essas práticas. Além disso, descreva ao menos dois benefícios que podem ser alcançados com uma boa gestão de estoques e previsão de demanda, assim como dois possíveis desafios que as organizações podem enfrentar nesses processos.

Orientações Importantes:

Assista ao vídeo de explicativo da atividade: o vídeo contém informações detalhadas para ajudá-lo a compreender melhor os objetivos e os requisitos da atividade. Não deixe de assistir antes de iniciar.
Envie sua resposta de forma única no campo de resposta: lembre-se de que a AE1 não utiliza um formulário-padrão. Por isso, sua resposta deve ser inserida diretamente e de forma completa no campo designado para envio.
Certifique-se de revisar sua resposta antes de enviar, garantindo clareza, objetividade e que todos os pontos solicitados foram atendidos.