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ATIVIDADE 1 – EPROD – CONTABILIDADE EMPRESARIAL – 51_2025

ATIVIDADE 1 - EPROD - CONTABILIDADE EMPRESARIAL - 51_2025

As características qualitativas fundamentais são relevância e representação fidedigna e devem ser observadas em conjunto. “Nem a representação fidedigna de fenômeno irrelevante, tampouco a representação não fidedigna de fenômeno relevante auxilia os usuários a tomarem boas decisões” (CFC, 2011, p. 14).

CFC. Conselho Federal de Contabilidade. Resolução CFC n° 1.374/11. Dá nova redação à NBC TG ESTRUTURA CONCEITUAL – Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Relatório Contábil-Financeiro. Normas Brasileiras de Contabilidade – NBC, 2011. Disponível em: https://www1.cfc.org.br/sisweb/sre/detalhes_sre.aspx?Codigo=2011/001374. Acesso em: 29 jul. 2020.

Sendo assim, analise a seguinte situação:
A empresa Bons Resultados S.A atua no ramo do varejo e conta com mais de 100 lojas espalhadas pelo Brasil, vendendo mercadorias diversas como roupas, eletrodomésticos, materiais esportivos, entre outros. Todo ano, no mês de janeiro, a equipe administrativa da empresa se reúne para analisar as demonstrações contábeis do ano anterior e com isso, definir o orçamento do próximo ano. Normalmente as demonstrações são fechadas entre o dia 15 e 20 de janeiro, por isso agendaram a reunião para o dia 23/01/2025. No entanto, dia 22/01/2025 o sistema ficou fora do ar devido a manutenção no servidor, e por isso não foi possível calcular o saldo de mercadorias em estoque no final do ano em todas as lojas da rede. Para evitar o transtorno de remarcar a reunião, o contador atribuiu valor R$ 0,00 (zero) para a conta contábil Mercadorias apresentada no Balanço Patrimonial com o argumento de era impossível apresentar o valor correto de mercadorias em estoque no dia 31/12/2024.

Considerando o que prevê as “características qualitativas fundamentais” da informação contábil-financeira útil, é possível afirmar que atitude do contador foi correta? Justifique sua resposta.

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ATIVIDADE 1 – ENF – FUNDAMENTOS AVANÇADOS DA PRÁTICA ASSISTENCIAL – 51_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - FUNDAMENTOS AVANÇADOS DA PRÁTICA ASSISTENCIAL - 51_2025

AE 01 – FUNDAMENTOS AVANÇADOS DA PRÁTICA ASSISTENCIAL

Para a realização da atividade, acesse o Laboratório Virtual localizado no seu ambiente de estudo (STUDEO).
Abra a prática chamada: “Administração de Hemocomponentes de Emergência em Enfermagem”.
Em seguida, realize os experimentos completos na plataforma digital.

Após isso, descreva em até 15 linhas a sua experiência no acesso ao laboratório virtual, as facilidades e as dificuldades na realização do procedimento real. Insira a descrição do passo a passo da técnica Administração de Hemocomponentes de Emergência em Enfermagem.

Utilize o raciocínio clínico para obter êxito na atividade!

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ATIVIDADE 1 – ENF – EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO EM SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA NA ENFERNAGEM – 51_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO EM SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA NA ENFERNAGEM - 51_2025

O exame físico realizado pelo profissional Enfermeiro no Processo de Enfermagem é etapa fundamental para compreender o estado de saúde de uma pessoa. Abrange competências e habilidades propedêuticas que vão além de uma ação sistematizada, pois permite a prestação de cuidado humanizada, individualizada e integral. Atributos essenciais na condução e avaliação.

Fonte: BERGAMASCO, E. C. Habilidades Clínicas em Enfermagem. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2019. E-book. p.92. ISBN 9788595150300. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595150300/. Acesso em: 20 jan. 2025.

1º passo: Sobre a habilidade de ausculta abdominal da propedêutica Exame Físico, analise o caso a seguir:

C. M. deu entrada no pronto atendimento queixando-se de dor (algia) abdominal, pirose e diarreia. Você fará a avaliação da paciente/cliente. Assim, analise e indique a sequência correta na realização da técnica.

2º passo: com base na sequência da técnica, redija um texto de até 15 linhas explicando objetivamente, cada etapa da ausculta pulmonar.
Acesse o laboratório virtual de aprendizagem no Studeo – experimento: “Exame físico”, realize o experimento, complete o seu texto informando se o experimento tem relação com o caso clínico e relate em até 05 linhas a sua experiência. Insira na sua resposta o dia e o horário que acessou o laboratório virtual.

Atenção:
Redija seu texto no Formulário padrão do MAPA, disponível no Studeo – pasta Materiais da Disciplina. Abra o arquivo e salve-o no seu computador ou celular.
Ao concluir, revise-o, insira a referência bibliográfica que utilizar na Norma ABNT.
Faça o upload do arquivo e finalize a atividade clicando no botão “ENVIAR”.

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ATIVIDADE 1 – ENF – EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM IV – 51_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM IV - 51_2025

Para a atividade, considera as informações e orientações contidas no MDD:
Atendimentos emergenciais, disponível no Studeo.

Com base no texto sobre Suporte Básico de Vida (SBV), discorra sobre a importância da aplicação correta do SBV por profissionais de saúde e leigos em situações de Parada Cardiorrespiratória (PCR).

Fonte: texto elaborado pela autora, extraído do MDD.

Em sua resposta, aborde os seguintes pontos:

a) O impacto do reconhecimento precoce e da ativação imediata do serviço de emergência na sobrevivência da vítima.
b) A relevância de compressões torácicas de alta qualidade e a correta utilização do Desfibrilador Externo Automático (DEA).
c) Como a capacitação em SBV contribui para um atendimento mais eficaz e coordenado, tanto em ambientes hospitalares quanto em cenários de emergência pré-hospitalar.

Elaborar um texto dissertativo em até 15 linhas, considerando os pontos abordados nos itens a, b e c. Inserir sua resposta com referências organizadas pelas normas da ABNT e citá-las no final do texto.

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ATIVIDADE 1 – ENF – EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM III – 51_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM III - 51_2025

O exame clínico das mamas é uma prática fundamental na promoção da saúde, prevenção de doenças e detecção precoce de alterações mamárias. Esse procedimento desempenha um papel relevante tanto na assistência direta quanto na educação em saúde, sendo uma das atribuições essenciais do enfermeiro, especialmente no contexto de atenção primária à saúde (Bergamasco, 2019).

Fonte: BERGAMASCO, E. C. Habilidades Clínicas em Enfermagem. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2019. p.92. ISBN 9788595150300. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595150300/. Acesso em: 20 jan. 2025.

1º passo:
Acesse o laboratório virtual vinculado à disciplina no Ambiente Virtual de Aprendizagem — Studeo. Localize a prática: “Exame clínico das mamas” e realize o experimento. Insira o dia e horário dessa ação. Relate qual a importância do apoio do laboratório virtual na sua aprendizagem.

2º passo:
Explique a importância do exame clínico das mães para a atuação do enfermeiro, destacando sua contribuição na promoção da saúde, na identificação precoce de alterações e no fortalecimento do vínculo com o paciente. Redija um texto dissertativo de até 15 linhas. Em sua resposta, aborde:

a) A relevância do exame clínico na prevenção e detecção precoce do câncer de mama.
b) O papel do enfermeiro como educador em saúde no cuidado relacionado às mães.
c) A importância de uma abordagem humanizada e ética durante a realização do exame.

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ATIVIDADE 1 – ENF – EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM II – 51_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM II - 51_2025

1º passo: Sobre a habilidade de ausculta abdominal da propedêutica Exame Físico, analise o caso a seguir:

C. M. deu entrada no pronto atendimento queixando-se de dor (algia) abdominal, pirose e diarreia. Você fará a avaliação da paciente/cliente. Assim, analise e indique a sequência correta na realização da técnica.

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ATIVIDADE 1 – ENF – EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM I – 51_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: SIMULAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM I - 51_2025

A humanização, como conceito, também possui um aspecto ético importante. Para tanto, é preciso lembrar que a ética possui como principal essência o questionamento constante do comportamento do ser humano envolvido na vida social, especialmente quanto às suas ações e atitudes para com os outros e para consigo, basicamente desejando que seja feito ao outro aquilo que se deseja para si.

Fonte: BERGAMASCO, E. C. Habilidades Clínicas em Enfermagem. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2019. E-book. p.92. ISBN 9788595150300. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788595150300/. Acesso em: 20 jan. 2024.

Os cuidados diretos pela equipe de enfermagem está atrelada ao Processo de Enfermagem, na realização deste utilizando os instrumentos básicos do cuidar e humanização: observação, planejamento, método/princípio científico, interação e comunicação, trabalho em equipe, cuidado emocional e cuidado educacional.
Dessa forma, para a atividade você deverá apresentar:

a) Explicar e justificar o uso dos sete instrumentos de cuidados no trabalho da Enfermagem.

Considerar a notícia a seguir:

Fim da impunidade: após 12 anos, médico é preso por estupro de auxiliar de Enfermagem
Conselhos de Enfermagem estão abertos para acolher e apoiar profissionais vítimas de violência sexual

Mais de 12 anos depois do crime, chega ao fim a impunidade. O médico condenado por estupro de auxiliar de Enfermagem dentro do um hospital na região metropolitana de São Paulo foi preso nesta quarta-feira, 29/1. O médico, de 61 anos, estava foragido desde dezembro, e foi capturado pela polícia civil em apartamento na região central de São Paulo. O médico é suspeito de assediar mulheres por anos, em hospital da Grande São Paulo. Uma vítima, auxiliar de Enfermagem, denunciou abuso sofrido em 2012. Após diversos recursos judiciais, sentença de 2023 condenou o médico a 10 anos e seis meses de prisão, em regime fechado. A polícia civil acredita que, com a prisão, novas denúncias podem vir à tona. 85% das equipes de Enfermagem no Brasil são compostas por mulheres. Levantamento do Coren-SP indica que 30% dessas profissionais relatam ter sofrido alguma forma de violência de gênero, “Os Conselhos de Enfermagem estão abertos para acolher e apoiar profissionais de Enfermagem vítimas de violência sexual. É compromisso do Sistema Cofen/Corens enfrentar a violência sexual. As denúncias devem ser levadas também aos respectivos Conselhos Regionais, além das ações penais cabíveis. “Parabenizamos a Divisão de Capturas do Departamento de Operações Especiais (Dope) por fazer cumprir o mandato de prisão. A ação representa o fim da certeza de impunidade”, afirma Wilton Patrício, presidente do Coren-ES. Segundo informações divulgadas pela imprensa, ao ser preso, o médico demandou tomar um banho quente antes de ser conduzido à delegacia.”
Fonte: https://www.cofen.gov.br/fim-da-impunidade-medico-e-preso-por-estupro-de-auxiliar-de-enfermagem/

b) Descrever como podemos aplicar, de forma hipotética (simulada), os instrumentos (todos) de cuidado da Enfermagem ao profissional auxiliar de enfermagem se você realizasse o atendimento dele.

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ATIVIDADE 1 – ENF – ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA – 51_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM EM SAÚDE COLETIVA - 51_2025

“A Vigilância Epidemiológica engloba o conjunto de iniciativas ativadas em âmbito local, quando se identifica um caso suspeito de doença ou evento sujeito a notificação compulsória, ou outras questões de saúde pertinentes a essa abordagem, com o objetivo de evitar o surgimento de novos casos ou eventos. A notificação compulsória (obrigatória) à autoridade sanitária sobre a ocorrência de uma doença específica ou agravante à saúde pode ser realizada por profissionais de saúde ou qualquer cidadão, visando a implementação das medidas de intervenção apropriadas.”
Fonte: GONÇALVES, Luciana Schleder. Enfermagem Em Saúde Coletiva. Florianópolis, SC: Arqué, 2024. 240 p. ISBN digital 978-65-6083-659-4

Fonte: GONÇALVES, Luciana Schleder. Enfermagem Em Saúde Coletiva. Florianópolis, SC: Arqué, 2024. 240 p. ISBN digital 978-65-6083-659-4

Após seus estudos sobre doenças ou agravos de notificação compulsória, cite 10 doenças ou agravos que devem ser notificadas semanalmente e 10 doenças ou agravos que devem ser notificadas imediatamente (em no máximo 24 horas).

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ATIVIDADE 1 – EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA – 51_2025

ATIVIDADE 1 - EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA - 51_2025

As células do tecido conjuntivo em torno do local de implantação acumulam glicogênio e lipídeos, assumindo um aspecto poliédrico. Algumas dessas células – células deciduais – degeneram-se nas adjacências do sinciciotrofoblasto invasor. O sinciciotrofoblasto engloba essas células que fornecem uma rica fonte de nutrição embrionária. O sinciciotrofoblasto produz um hormônio glicoproteico, gonadotrofina coriônica humana (hCG), que entra no sangue materno presente nas lacunas (cavidades isoladas) do sinciciotrofoblasto.

Fonte: MOORE, K; PERSAUD, T.V.N; TORCHIA, M. Embriologia clínica. São Paulo: Elsevier: 2016.

A placenta é uma estrutura formada durante a gestação que apresenta diversas funções, como a produção de hCG.

DESCREVA a principal função atribuída a esse hormônio, que permite a sustentação da gravidez.

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ATIVIDADE 1 – EESP – NEUROFISIOLOGIA E APRENDIZAGEM – 51_2025

ATIVIDADE 1 - EESP - NEUROFISIOLOGIA E APRENDIZAGEM - 51_2025

O desenvolvimento do sistema nervoso durante a fase embrionária é um processo complexo e fundamental para a formação das bases neurológicas que influenciarão o comportamento e a aprendizagem ao longo da vida. Esse processo é altamente sensível a diversos fatores genéticos e ambientais que podem afetar sua formação adequada. Compreender as etapas desse desenvolvimento e os elementos que podem interferir nele é essencial para identificar as possíveis consequências de um desenvolvimento neurológico atípico.

Elaborado pela autora.

Considerando a relevância da formação do sistema nervoso no contexto do desenvolvimento e aprendizado, faça a leitura do livro da disciplina (JACOB, W. Neurociência e aprendizagem. Maringá: UniCesumar, 2020. Tema 1) e responda às seguintes questões:

1. Explique como ocorre a formação do sistema nervoso durante a fase embrionária e quais são os fatores essenciais para seu desenvolvimento saudável.

2. Quais são as principais causas que podem interferir no desenvolvimento adequado do sistema nervoso? Inclua exemplos de fatores internos (genéticos) e externos (ambientais).

3. Cite os impactos que o mau desenvolvimento do sistema nervoso pode gerar na aprendizagem e no comportamento humano.