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ATIVIDADE 1 – ECOS – ESTÉTICA CAPILAR E TRICOLOGIA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ECOS - ESTÉTICA CAPILAR E TRICOLOGIA - 52_2025

Conforme destacado e respaldado pela pesquisa na área de tratamentos capilares, é crucial que os profissionais que atendem pacientes com preocupações relacionadas ao cabelo demonstrem competência tanto teórica quanto prática com relação aos aspectos fisiológicos envolvidos nos diversos tratamentos disponíveis.

Nesse sentido, é fundamental adquirir um conhecimento aprofundado da anatomia e do funcionamento do couro cabeludo, dos folículos pilosos e da estrutura do cabelo, para realizar tratamentos capilares com eficácia e segurança. Essa compreensão detalhada permite uma abordagem personalizada e adequada às necessidades individuais de cada paciente, promovendo resultados satisfatórios e duradouros.

Fonte: MORENO, F. N. Estética capilar e tricologia. Maringá: UniCesumar, 2021.

Sobre o mecanismo de ação dos principais procedimentos, responda às questões a seguir:

a. Considerando o impacto inflamatório provocado pelo microagulhamento, sua relação custo-benefício vantajosa e sua eficácia comprovada no tratamento da alopecia androgenética, essa técnica específica na área da estética capilar tem ganhado crescente aceitação. Tendo isso em mente, proponho que você detalhe o mecanismo de ação por trás da prática do microagulhamento.

b. Outro método aplicado na área da estética para estimular o folículo piloso é o uso do laser de baixa potência. O laser representa uma adição valiosa no tratamento de diversas alopecias, proporcionando resultados positivos quando combinado com outras abordagens terapêuticas. Com base nisso, gostaria que você explicasse como o laser de baixa potência funciona para aumentar o metabolismo na raiz do cabelo.

Bons estudos!

Orientações para desenvolver sua ATIVIDADE DE ESTUDO 1:

Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=OBJRcYaHoqw(copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.
**Em caso de dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora.

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ATIVIDADE 1 – ECO – MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ECO - MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS - 52_2025

Mariana recebeu uma indenização no valor de R$ 100.000,00. Como esse montante não estava previsto em seu planejamento financeiro, ela decidiu aplicá-lo integralmente. Considerando seu perfil de investidora conservadora, Mariana optou por investir exclusivamente em produtos de renda fixa. Dentre as opções disponíveis, selecionou dois investimentos potenciais com características distintas:

Produto de Investimento	Rentabilidade	Prazo	Imposto de Renda
Certificado de Depósito Bancário (CDB)	15,6% a.a.	5 anos	15%*
Letra de Crédito Imobiliária (LCI)	13,5% a.a.	5 anos	Isento

*OBS: A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

Elaborado pelo professor, 2025.

Com base na situação hipotética, suponha que Mariana tenha solicitado sua recomendação sobre qual investimento ela deve escolher. Considerando os dados fornecidos, analise as opções disponíveis e justifique, de forma fundamentada, qual investimento seria mais adequado para ela.

Observação Importante:
A alíquota de imposto de renda incide sobre o valor que rendeu e não sobre todo o valor resgatado.

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ATIVIDADE 1 – DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2025

O progresso do desenvolvimento motor está intimamente relacionado à aquisição e refinamento de comportamentos ao longo da vida. Por isso, principalmente durante a infância e adolescência, há diferentes fases observadas no desenvolvimento motor das crianças. Durante todas as essas fases, os movimentos realizados pela criança podem ser separados em três formas distintas, considerando a sua finalidade. São as chamadas tarefas de movimento.

Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá: Unicesumar, 2022.

Considerando o exposto e a imagem a seguir, cite e explique todas as tarefas de movimento que estão sendo utilizadas na brincadeira realizada pela criança.

Fonte: Canva

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ATIVIDADE 1 – DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE – 52_2025

ATIVIDADE 1 - DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE - 52_2025

Sem dúvidas, é essencial para os profissionais da saúde e do bem-estar conhecer a fisiologia do corpo, visando entender suas alterações, que levam a patologias, e o bom funcionamento deste. Refletir sobre onde o produto irá fazer efeito e qual camada irá atingir são perguntas relevantes que cada profissional precisa fazer e somar ao conhecimento fisiológico para realizar tratamentos adequados. Neste sentido, a compreensão da pele é fundamental.

É sabido que a pele é o maior órgão do corpo humano e, inquestionavelmente, não é monocromática, mas possui variações de cor chamadas de discromias na dermatologia. A camada dérmica é formada por tecido conjuntivo, sendo vascularizada, flexível, rígida e elástica. Dependendo da região do corpo, a derme terá variações em sua espessura. A derme é essencial para dar sustentação aos tecidos.

Adaptado de LIMA, S.G.P; COUTO, V.F. Dermatologia e Disfunções da Pele. Maringá: UniCesumar, 2020.

Assim, com base nos conhecimentos de dermatologia, responda as questões abaixo:

O melanócito é uma das células mais importantes da pele, responsável por alterações de coloração conhecidas como discromias. Indique a localização histológica dos melanócitos na pele e explique o processo de produção do pigmento que eles produzem.

2. Atualmente, há diversos produtos no mercado com ativos sustentáveis que promovem o rejuvenescimento da pele, como o ácido hialurônico. Em qual região da derme o ácido hialurônico está localizado e qual é sua função?

ORIENTAÇÕES E VÍDEO EXPLICATIVO PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE DE ESTUDO 1
1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=eAzI3xEVjVs (copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.
**Em caso de dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora.
Bons estudos!

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ATIVIDADE 1 – CIÊNCIAS DO AMBIENTE – 52_2025

ATIVIDADE 1 - CIÊNCIAS DO AMBIENTE - 52_2025

Olá, estudante!
Seja bem-vindo à Atividade de Estudo 1 da disciplina de Ciências do Ambiente.

A atividade tem como tema a “Importância do tratamento de efluentes líquidos no controle da poluição hídrica”. Inicialmente, apresentaremos uma contextualização sobre a temática da atividade, que lhe ajudará na realização de sua atividade, posteriormente o comando para resposta, e, por fim, as instruções sobre a realização e entrega.

Bom trabalho!
Prof.ª Paula Polastri.

Cerca de 80,0% da água captada em ambientes naturais, tratada e distribuída por redes públicas para consumo humano se transforma em esgoto após usos domésticos (Brasil, 2023). Nessas atividades, ela incorpora resíduos, material orgânico e nutrientes. Em média, os chamados efluentes domésticos são formados por 99,9% de água e 0,1% de sólidos (Von Sperling, 2014).

Fonte: VON SPERLING, M. Introdução à qualidade das águas e ao tratamento de esgoto. 4. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2014.

O esgoto não tratado, assim como os efluentes industriais, e no geral as águas residuárias, é uma das principais fontes de poluição de corpos hídricos no Brasil. Além da qualidade da água, ele também compromete o equilíbrio ambiental e representa ameaça a seres vivos aquáticos (Brasil, 2023). Portanto, o tratamento das águas residuárias em municípios (esgoto sanitário) (Figura 1), em indústrias e outros, é essencial para a redução e o controle da poluição das águas.

Fonte: BRASIL. Conselho Nacional do Meio Ambiente. Resolução nº 357, de 17 de março de 2005. Dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras providências. 2005. Brasília, DF: Presidência da República, 2005. Disponível em: https://conama.mma.gov.br/?option=com_sisconama&task=arquivo.download&id=450. Acesso em: 28 mar. 2025.

Figura 1 – Ciclo do esgoto doméstico

Fonte: https://www.gov.br/cidades/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/saneamento/snis/produtos-do-snis/diagnosticos/DIAGNOSTICO_TEMATICO_VISAO_GERAL_AE_SNIS_2023.pdf. Acesso em: 28 mar. 2025.

O Conselho Nacional de Meio Ambiente (CONAMA), por meio da Resolução Conama nº 430/2011, estabelece as condições e os padrões para lançamento de efluentes tratados em corpos hídricos receptores (Brasil, 2011). Entre os parâmetros de qualidade dos efluentes, a resolução determina que o tratamento de esgotos domésticos reduza, no mínimo, em 60,0% a Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO) na decomposição de matérias orgânicas. Logo, quanto menor a DBO, melhor a condição da água (Figura 2a). Ainda, a qualidade para lançamento de efluentes tratados em corpos hídricos receptores, estão diretamente associados às classes de qualidade dos corpos de água da Resolução Conama nº 357/2005, que contempla a garantia de usos múltiplos, entre eles, o abastecimento público (Brasil, 2005) (Figura 2b).

Figura 2 – Tratamento de esgoto e qualidade da água: (a) classes dos corpos hídricos e tratamento do esgoto; (b) classes dos corpos hídricos e tratamento da água

Fonte: https://www.gov.br/cidades/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/saneamento/snis/produtos-do-snis/diagnosticos/DIAGNOSTICO_TEMATICO_VISAO_GERAL_AE_SNIS_2023.pdf. Acesso em: 28 mar. 2025.

Considerando as informações e as figuras apresentadas, assim como o conteúdo estudado na disciplina, elabore um texto dissertativo considerando os itens a seguir:

a) Cite e explique os possíveis impactos ambientais (modificação no meio ambiente) que o não tratamento de efluentes líquidos (esgoto sanitário, efluentes industriais e outros) podem ocasionar.
b) Apresente e explique pelo menos três benefícios associados ao tratamento de efluentes líquidos (esgoto sanitário, efluentes industriais e outros).
c) Descreva a importância do atendimento das condições e dos padrões para lançamento de efluentes tratados em corpos hídricos receptores preconizados nas legislações aplicáveis.

Instruções institucionais para realização e entrega da atividade:

– É obrigatória a utilização do arquivo “Modelo de Resposta AE1 – Ciências do Ambiente” para responder à atividade, que está disponível no Material da Disciplina no ambiente da disciplina no Studeo.
– Esta é uma atividade individual. Trabalhos com plágio, copiados da internet ou de outros alunos serão zerados.
– A formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, espaçamento entre linhas 1,5 e texto justificado.
– Após inteiramente respondido, você entregará apenas UM ARQUIVO com suas respostas, o trabalho deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato de arquivo doc/docx ou PDF, na forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA. Caso você utilize OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para evitar incompatibilidade.
– Coloque um nome simples no seu arquivo para não haver confusão no momento do envio.
– Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa como o livro da disciplina, artigos, materiais extras disponibilizados pela mediação, sites da internet e outros, apresente as referências no final do trabalho conforme as normas da ABNT (NBR 6023:2018).
– Ao final do enunciado desta atividade, aqui, no Studeo, há uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e selecionar sua atividade ou arrastar o arquivo até a caixa de envio de arquivo.
– Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado, você não poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o download para conferir.
– A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então preencha tudo com cuidado. Alguns dos critérios de avaliação são a utilização do template; atendimento ao tema; constituição dos argumentos e organização das ideias; correção gramatical e atendimento às normas ABNT quanto às referências

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ATIVIDADE 1 – CCONT – GESTÃO DE CUSTOS – 52_2025

ATIVIDADE 1 - CCONT - GESTÃO DE CUSTOS - 52_2025

Na gestão empresarial não existe certo ou errado. Existe o que funciona para cada empresa. Nesse sentido, não há como comparar o Método de Custeio Variável e o Método de Custeio por Absorção e tentar achar um “vencedor”. Até porque eles são totalmente complementares.
O Método de Custeio Variável é um dos mais conhecidos e utilizados entre as empresas, tendo como principal motivo de escolha, sua simplicidade e objetividade. Os custos variáveis são aqueles que dependem diretamente do volume produzido, que por sua vez variam conforme volume de vendas efetivadas em um determinado período de tempo.
O Método de Custeio por Absorção tem como premissa debitar ao custo dos produtos vendidos todos os custos da área de fabricação, sejam esses custos definidos como custos diretos ou indiretos, fixos ou variáveis, de estrutura ou operacionais. Nesse caso é preciso garantir que cada produto absorva uma parcela dos custos diretos e indiretos, relacionados à fabricação.

Fonte: adaptado de: https://www.treasy.com.br/blog/metodo-de-custeio-por-absorcao-x-metodo-de-custeio-variavel/. Acesso em: 17 abr. 2025.

A Solucionando Segurança Ltda. é uma empresa de fechaduras que enfrentou grandes desafios nesse segmento de mercado para poder trazer o que existe de melhor em inovação. Ela é especializada em fechaduras digitais, pois criou um modelo muito intuitivo e de fácil instalação. Sabendo que a entidade está gerenciando seus negócios com base no custeio absorção, gostaríamos de propor sua parceria e apoio para auxiliar no cálculo do custo desse produto.
O contador acaba de nos informar que apurou custos fixos de R$ 180.000,00 no mês para produzir 8.000 fechaduras, tendo R$ 340.000,00 de custos variáveis. Nosso intuito é de que você realize os devidos cálculos para darmos respostas aos diretores sobre as seguintes situações:

1 – Diante do contexto apresentado, calcule qual é o valor do custo de cada fechadura.

2 – Se no próximo mês a quantidade produzida diminuir em 25%, qual será o novo valor do custo por unidade da fechadura.

3 – Descreva um breve texto relatando os motivos da variação ocorrida no custo unitário da fechadura nos dois períodos analisados.

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo do WORD em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta); depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

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ATIVIDADE 1 – CCONT – CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - CCONT - CONTABILIDADE INTRODUTÓRIA - 52_2025

Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis!
Esta atividade corresponde à Atividade de Estudo 1. Vamos lá?!

Para colocarmos em prática os cálculos envolvendo a folha de pagamento, considere a seguinte situação: Você é o contador da empresa Net Center e precisa calcular o valor a ser pago referente ao mês 03/2024 ao vendedor Paulo Soares. Sabe-se que:

1) O mês 03/2024 possui 25 dias úteis e 6 dias não úteis.
2) Pela venda de planos de internet/banda larga, o vendedor recebe comissão de 5% sobre o montante dos contratos fechados no mês.
3) O vendedor possui 2 dependentes para fins do cálculo do imposto de renda retido na fonte (IRRF).
4) O salário fixo do vendedor é de R$3.500,00 por mês.
5) O vendedor fechou o montante de R$11.500,00 em contratos no mês 03/2024.
6) As tabelas para cálculo de INSS e IRRF são, respectivamente:

Com base nas informações apresentadas, pede-se:

a) Apresente o valor total dos proventos (salário + comissão + RSR/DSR).
b) Apresente o valor total dos descontos (INSS descontado em folha e IRRF).
c) Apresente o valor do salário líquido a ser pago ao vendedor referente ao mês 03/2024.

IMPORTANTE:
*Acesse o vídeo explicativo da atividade, para ajudá-lo no desenvolvimento. O acesso se dá pelo item “AULAS AO VIVO/ VÍDEOS EXPLICATIVOS”;
*É obrigatório a demonstração de todos os cálculos feitos para se chegar aos resultados das questões;
*A atividade deve ser respondida diretamente no campo abaixo;
*Após o envio, não são permitidas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar corretamente;
*Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
*Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação de forma satisfatória.
*Atente-se ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados.

Bons estudos!

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ATIVIDADE 1 – CCONT – CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - CCONT - CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA - 52_2025

O Balanço Patrimonial (BP) e a Demonstração do Resultado (DR) são duas das principais demonstrações contábeis exigidas pela Norma Brasileira de Contabilidade – NBC TG 26 (R5) – Apresentação das Demonstrações Contábeis, que segue os padrões internacionais (IFRS).
Com base nessa norma, explique a finalidade do Balanço Patrimonial e da Demonstração do Resultado, destacando suas principais diferenças e como essas demonstrações se complementam na análise da situação econômica e financeira de uma empresa.

ATENÇÃO: para responder à Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo do WORD em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta); depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

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ATIVIDADE 1 – CCONT – CONTABILIDADE DE CUSTOS – 52_2025

ATIVIDADE 1 - CCONT - CONTABILIDADE DE CUSTOS - 52_2025

Olá, acadêmico(a) de Ciências Contábeis!

Esta atividade corresponde à Atividade de Estudo 1. Nossa proposta na realização dessa atividade é de que você faça o rateio dos custos indiretos de produção utilizando os critérios da departamentalização. Vamos lá?!

Dona Luzia é sócia de uma pequena fábrica que produz dois tamanhos de camisas femininas, sendo adulto e infantil. São produzidas em média 6.000 camisas por mês, das quais 80% são do tamanho adulto. Analise as informações a seguir, sabendo que a empresa possui dois departamentos de serviços (Administração da fábrica e Supervisão da fábrica) e dois departamentos produtivos (Corte e Costura):

Departamentos	Custos Indiretos Valor em R$	Área ocupada (m²)
Administração da fábrica	5.000,00	200
Supervisão da fábrica	2.000,00	250
Corte	10.000,00	350
Costura	8.000,00	400

Os custos atribuídos à Administração da fábrica são os primeiros a serem distribuídos aos demais departamentos, com base na área ocupada. Para essa distribuição, considera-se apenas a área ocupada pelos departamentos de Supervisão, Corte e Costura, sem incluir a própria Administração. Já os custos da Supervisão são divididos exclusivamente e igualmente entre os departamentos produtivos. Sabe-se que os custos dos departamentos de Corte e Costura são alocados para os dois tamanhos de camisa nas seguintes proporções: 70% camisas tamanho adulto e o restante para camisas tamanho infantil.

Elaborado pela Professora, 2025.

Com base nas informações fornecidas, Dona Luzia precisa da sua ajuda para esclarecer as seguintes dúvidas:

1 – Qual é o valor total do custo indireto para a produção da camisa do tamanho infantil e da camisa do tamanho adulto?
2 – Qual é o valor por unidade do custo indireto de cada um dos dois tamanhos de camisas?

IMPORTANTE:
*Acesse o vídeo explicativo da atividade, para ajudá-lo no desenvolvimento. O acesso se dá pelo fórum: “VÍDEOS EXPLICATIVOS”;
*É obrigatório a demonstração de todos os cálculos feitos para se chegar aos resultados das questões;
*A atividade deve ser respondida diretamente no campo abaixo;
*Após o envio, não são permitidas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar corretamente;
*Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se de que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
*Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação de forma satisfatória.
*Atente-se ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados.
Bons estudos!

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ATIVIDADE 1 – CBIO – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – 52_2025

ATIVIDADE 1 - CBIO - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - 52_2025

Prezado(a) acadêmico(a),

Como é de seu conhecimento, a proposta na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é que vocês desenvolvam um artigo científico (PAPER). O paper será apresentado em etapas em cada uma das atividades de estudo avaliativas.

Sendo assim, a primeira etapa é o envio da Atividade de Estudo 1 (PAPER – PARTE 1), a qual contempla os seguintes tópicos do seu paper:

Tema;
Título;
Autoria do Trabalho;
Objetivo Geral da Pesquisa;
Introdução;
Metodologia;
Referências utilizadas para a escrita da introdução e metodologia.

Orientações:
– Para realizar esta atividade, você deverá utilizar o modelo disponível no Material da Disciplina, e anexá-lo no ambiente.

- Desenvolva em seu trabalho todos os tópicos elencados para esta atividade.

– Realize uma cuidadosa correção ortográfica.

– Você deverá levar em consideração as normas para citações diretas e/ou indiretas ao utilizar textos de apoio.

– Para verificar normas de citação, referências e demais estruturas de trabalho científico, consulte os arquivos disponíveis no Material da Disciplina e assista aos tutoriais presentes no ambiente da disciplina.

– O formato do arquivo deve ser “texto” (doc ou docx). Não serão aceitos trabalhos em PDF.

– Não serão aceitos trabalhos após o encerramento do prazo.

– Não será atribuída nota em trabalhos que apresentarem plágio.

– Não serão aceitos trabalhos após o encerramento do prazo, lembrando que NÃO haverá prazo de 50% para o envio desta atividade.

Atenção:

– Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão “Selecionar arquivo”. Após anexar o trabalho e certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão “Responder” e, posteriormente, em “Finalizar”.

– Após “Finalizar a Atividade”, não será possível enviá-la novamente ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

Bom trabalho!