ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – LOG – GESTÃO DE TRANSPORTE E INFRAESTRUTURA – 53_2024

ATIVIDADE 1 - LOG - GESTÃO DE TRANSPORTE E INFRAESTRUTURA - 53_2024

 

 

A roteirização envolve a seleção das rotas mais eficientes para coletar e entregar diversos tipos de materiais, itens, produtos e mercadorias. Uma roteirização bem feita é crucial para garantir a qualidade do serviço oferecido ao cliente, influenciando diretamente em sua experiência e contribuindo para a diminuição dos custos logísticos da empresa.

 

Você, como o gestor de logística de uma empresa de distribuição de alimentos, precisa planejar o roteiro para uma frota de caminhões que irá entregar produtos em diversas regiões da cidade, considere e descreva alguns fatores que deva levar em consideração para definir o melhor percurso para minimizar o custo total da operação. Você pode realizar pesquisas no livro da disciplina, como na internet para elaborar suas respostas, lembrando-se de citar as referências utilizadas.

Orientações para realização da Atividade de Estudo 1:
 
– Realize uma leitura atenta da Unidade 2 do livro da disciplina para compreender a temática desta atividade.
– Assista ao “Vídeo Explicativo AE1” disponível no Fórum das aulas ao vivo.
– Antes de finalizar sua atividade, verifique se sua resposta está completa, pois não haverá outra oportunidade de editar e/ou reenviar após a finalização.
– Em casos de dúvidas, entre em contato com o seu professor mediador pela página inicial do Studeo > Fale com Mediador.

Bom trabalho!

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO DE BANCO DE DADOS – 53_2024

ATIVIDADE 1 - IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO DE BANCO DE DADOS - 53_2024

 

 

Considerando a linguagem SQL de banco de dados, o comando CREATE TABLE é utilizado para criar uma nova tabela. O primeiro parâmetro do comando é o nome da tabela sendo criada, seguido dos atributos e de seus respectivos tipos e eventuais restrições do atributo. Restrições de integridade referencial podem ser definidas ao final do comando.

Dado o cenário hipotético de um sistema de administração de uma rede de cinemas, onde será necessário o registro dos filmes e dos cinemas da rede, considere a modelagem de dados representada pelo modelo físico a seguir:



Fonte: o autor.

Baseado na modelagem apresentada, desenvolva o comando a ser digitado em SQL para criação das tabelas Cinema e Filme respectivamente. Utilizar a mesma nomenclatura que está no diagrama.
 
Dicas para realizar a atividade:
 
– Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Arquivos>> Material da Disciplina.
– Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
– Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, ou seja, o famoso: “professor, veja se minha atividade está certa?”. Isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
– Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
– Procure elaborar sua resposta em um editor de textos, existem vários grátis, que funcionam diretamente no navegador, como, por exemplo, o Google Docs e depois colar no campo da atividade.
– Atenção ao prazo de entrega, evite envio de atividade em cima do prazo. Você pode ter algum problema com internet, computador, software etc., e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES – 53_2024

ATIVIDADE 1 - IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES - 53_2024

 

 

Olá, acadêmico(a),
A atividade proposta corresponde à ATIVIDADE DE ESTUDO DA DISCIPLINA DE IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES.
O objetivo desta atividade é fazer com que você se sinta imersivo(a) aos conteúdos estudados, no que tange a Qualidade de Vida dos profissionais, na saúde pública nacional. Esperamos que você explore seu potencial de gestor(a) nesta atividade. Para isso atente-se às etapas a serem realizadas a seguir:

Primeira etapa: LER atentamente o texto de apoio.
Segunda etapa: CONSIDERAR a situação problema da atividade.
Terceira etapa: REALIZAR e ENVIAR a atividade solicitada.


PRIMEIRA ETAPA: AQUECIMENTO – Leitura do texto de apoio​

​A qualidade de vida no trabalho (QVT) é um conceito que abrange o bem-estar físico, mental e emocional dos trabalhadores em seu ambiente de trabalho. No contexto dos trabalhadores da saúde pública no Brasil, a QVT é especialmente crítica devido às condições desafiadoras enfrentadas por esses profissionais. Eles lidam com altas cargas de trabalho, recursos limitados, e frequentemente enfrentam situações de estresse intenso, o que pode impactar negativamente sua saúde e desempenho profissional.

Pesquisas indicam que uma parcela significativa dos trabalhadores da saúde pública no Brasil sofre de estresse e síndrome de burnout. Por exemplo, um estudo realizado pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) durante a pandemia de COVID-19 revelou que cerca de 47% dos profissionais de saúde relataram níveis elevados de exaustão emocional e 32% apresentaram sintomas de depressão. Esses dados ressaltam a necessidade urgente de melhorar as condições de trabalho e a QVT desses profissionais para garantir a eficácia do sistema de saúde pública e a saúde dos trabalhadores.
 

Além disso, as condições de trabalho precárias, como a falta de equipamentos adequados, baixos salários, e a pressão constante para lidar com um grande volume de pacientes, contribuem para o desgaste físico e mental dos profissionais. O aumento da carga horária e a necessidade de realizar plantões frequentes também são fatores que agravam a situação.

Estudos mostram que iniciativas para melhorar a QVT podem incluir a oferta de suporte psicológico, melhoria das condições físicas do ambiente de trabalho, adequação das jornadas de trabalho e valorização profissional por meio de políticas de remuneração justa e oportunidades de desenvolvimento profissional. Investir na QVT dos trabalhadores da saúde pública é essencial não apenas para a saúde e bem-estar desses profissionais, mas também para a qualidade do atendimento oferecido à população.

Fonte: Fundação Oswaldo Cruz. (2020). “Condições de Trabalho dos Profissionais de Saúde no Contexto da COVID-19 no Brasil”. Fiocruz. (adaptado)

 

SEGUNDA ETAPA: ANÁLISE – Situação Problema
Imagine que você é o gestor(a) da UBS mais próxima da sua residencia/trabalho, e foi escolhido(a) pela Secretaria de Saúde Municipal para ser o palestrante em um treinamento para outros gestores(as) de UBS da sua região. Nesse treinamento, os gestores(as) precisarão entender o que é QVT, assim como, aprender como identificar fatores influenciadores na QVT dos profissionais de saúde liderados por ele(a). Para isso, a Secretaria de Saúde Municipal enviou um briefing à você onde estabelece qual o interesse em sua palestra. Neste briefing a Secretaria solicita que você explique sobre a QVT, como podemos identificar os fatores influenciadores sobre os profissionais e porque as UBS´s precisam dar importância à QVT.

TERCEIRA ETAPA: AÇÃO – Realização da Atividade

Para realizar a atividade você precisará:

Ação 1: Discorrer acerca do conceito QVT.

Ação 2: Apresentar os indicadores/fatores de QVT proposto por Walton. 

Ação 3: Escolher 1 (uma dimensão) concernente a cada indicador, e elaborar uma pergunta aderente a cada dimensão escolhida. (Serão 8 perguntas ao total)

Ação 4: Por fim, deverá discorrer acerca da importância da QVT, no contexto das organizações, em especial, da saúde pública nacional. (Ao fazer sua pesquisa, priorize informações acerca de sua cidade). ​

ATENÇÃO!
Para responder a Atividade de Estudo:
– Digite a sua resposta primeiramente em um arquivo Word, em seu computador (pois, caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, o tempo pode expirar e você perder a sua resposta). Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.
– Assista ao vídeo explicativo para essa atividade disponível no Studeo.
– Não realizar cópias da internet ou livros.
– Não esquecer de apresentar referências das fontes de pesquisas, caso tenha realizado.​
– Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do “fale com o mediador”.​

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA – 53_2024

ATIVIDADE 1 - IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA - 53_2024

 

 

Olá, estudante! A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1.

O objetivo desta atividade é analisar os desafios na gestão financeira pública e propor soluções para superá-los.
 
Antes da promulgação da Constituição Federal, em 1988, o Governo Federal vinha enfrentando uma série de problemas de natureza administrativa que o impediam de gerir adequadamente os recursos públicos e dificultavam a preparação do orçamento unificado, que passaria a vigorar em 1987. Entre os inúmeros problemas, relacionamos, a seguir, alguns dos mais relevantes, cujas soluções caracterizavam verdadeiros desafios à época:
• Emprego de métodos rudimentares de trabalho, de modo que, na maioria dos casos, os controles de disponibilidades orçamentárias e financeiras eram exercidos sobre registros manuais.
• Falta de informações gerenciais em todos os níveis da administração pública e utilização da contabilidade como mero instrumento de registros formais.
• Defasagem de, pelo menos, 45 dias entre o encerramento do mês e o levantamento das demonstrações orçamentárias, financeiras e patrimoniais, inviabilizando o uso das informações para fins gerenciais.
• Incompatibilidade dos dados em decorrência da diversidade de fontes de informações e das várias interpretações sobre cada conceito, comprometendo o processo de tomada de decisões.
• Estoque ocioso de moeda, dificultando a administração de caixa, decorrente da existência de inúmeras contas bancárias no âmbito do Governo Federal. Em cada Unidade havia uma conta bancária para cada despesa. Exemplo: Conta Bancária para Material Permanente, Conta Bancária para Pessoal, Conta Bancária para Material de Consumo etc.

Fonte: https://www.gov.br/tesouronacional/pt-br/siafi/historia-e-estrutura. Acesso em: 24 jun. 2024.
 

ATIVIDADE:
Considerando o contexto da gestão financeira pública, destaque os desafios que os Gestores Públicos podem enfrentar ao tomarem decisões financeiras. Apresente ainda como esses desafios podem ser superados por parte dos Gestores Públicos (sua resposta deverá conter de 10 a 20 linhas).

ATENÇÃO!
Para responder à Atividade de Estudo 1:
– Digite a sua resposta primeiramente em um arquivo Word, em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, o tempo pode expirar e você perder a sua resposta). Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.​
– Assista ao vídeo explicativo para essa atividade disponível no Studeo. 

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – IMERSÃO PROFISSIONAL: ATRIBUIÇÃO DOS ÓRGÃOS DE SEGURANÇA – 53_2024

ATIVIDADE 1 - IMERSÃO PROFISSIONAL: ATRIBUIÇÃO DOS ÓRGÃOS DE SEGURANÇA - 53_2024

Atividade de Estudo 1 (AE1):
 

Em um cenário de segurança pública, extremamente complexo, enfrentamos uma variedade de desafios que evoluem constantemente. Considerando este dinamismo, como os profissionais podem desenvolver estratégias eficazes que respeitem os direitos fundamentais e estejam alinhadas com as leis vigentes?
A criação de estratégias de segurança pública eficientes e inclusivas é crucial para garantir a harmonia social e a segurança. Integrar tecnologia, cooperação comunitária e políticas de prevenção são elementos chave para o sucesso destas operações.
Considere uma situação em que a violência urbana tem aumentado significativamente em sua comunidade. Quais abordagens multidisciplinares você utilizaria para enfrentar este problema? Como a integração de tecnologia e envolvimento comunitário podem ser parte da solução?
Após explorar diferentes abordagens para o problema da violência urbana, quais estratégias você acredita que seriam mais efetivas? Como essas estratégias respeitam os direitos individuais enquanto buscam restaurar a segurança?
Os conteúdos disponibilizados fornecerão uma visão abrangente sobre as práticas contemporâneas de segurança pública, desde a análise de dados até a gestão de crises. Essa base teórica é fundamental para compreender e aplicar as estratégias discutidas.
 
Nessa perspectiva, realize uma pesquisa sobre os impactos positivos e negativos do uso de câmeras corporais por policiais. Foque em como essas câmeras estão afetando as práticas policiais, a relação com a comunidade e os desafios enfrentados.


Pesquisa Detalhada:
Aspectos Positivos: Examine como as câmeras corporais podem aumentar a transparência das ações policiais, melhorar a responsabilização e servir como evidência em procedimentos judiciais.
Aspectos Negativos: Analise as preocupações com a privacidade, os desafios técnicos como manutenção e custos operacionais, e os possíveis impactos negativos sobre a dinâmica policial.
Resumo de Estudo e Conclusões: Elabore um resumo dos principais pontos encontrados na sua pesquisa, destacando os benefícios e os problemas associados ao uso de câmeras corporais.

Observações:
Após a realização e estruturação da pesquisa, você deve elaborar um relatório, com introdução, desenvolvimento, resumo de esstudo e conclusão.
 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – IMERSÃO PROFISSIONAL: ASPECTOS CONTEMPORÂNEOS DA SEGURANÇA PRIVADA – 53_2024

ATIVIDADE 1 - IMERSÃO PROFISSIONAL: ASPECTOS CONTEMPORÂNEOS DA SEGURANÇA PRIVADA - 53_2024

 

 

A tecnologia de vigilância é uma ferramenta crucial para a segurança privada, oferecendo meios avançados para monitorar e identificar ameaças potenciais. No entanto, a questão é: até que ponto esses sistemas são eficazes na detecção de comportamentos suspeitos? Quais são as principais vantagens e limitações dessas tecnologias em diferentes ambientes de segurança privada?
 
Os sistemas de vigilância modernos são essenciais para a segurança privada, ajudando a prevenir incidentes e a responder rapidamente a ameaças. Eles proporcionam uma camada adicional de segurança, permitindo a detecção precoce de comportamentos suspeitos e a tomada de decisões informadas. Compreender e analisar esses sistemas é vital para desenvolver estratégias de segurança eficazes.
 
Imagine que você precisa analisar um sistema de vigilância utilizado em um shopping center. Quais seriam os passos necessários para realizar essa análise? Como você avaliaria as tecnologias utilizadas, as funcionalidades do sistema e sua eficácia na detecção de comportamentos suspeitos?
 
Após realizar a análise do sistema de vigilância, quais são as principais conclusões que você pode tirar sobre sua eficácia na detecção de comportamentos suspeitos? Quais foram os principais benefícios observados? Quais desafios e limitações você identificou? Reflita sobre como esses sistemas podem ser melhorados para aumentar sua eficiência e eficácia na segurança privada.
 
Os materiais do curso fornecerão uma base teórica sólida sobre os sistemas de vigilância e suas aplicações na segurança privada. Isso incluirá estudos de caso, exemplos práticos e teorias relacionadas à análise comportamental e tecnologias de vigilância. Essa compreensão teórica é crucial para embasar suas análises e garantir que você esteja aplicando as melhores práticas na avaliação dos sistemas de segurança.
 
Realize uma pesquisa detalhada sobre diversas tecnologias utilizadas para vigilância e monitoramento em segurança privada, focando em como elas são aplicadas para o monitoramento e detecção de comportamentos suspeitos. A pesquisa deve explorar as funcionalidades, as aplicações práticas e a eficácia dessas tecnologias em diferentes ambientes de segurança privada.

Identificação das Tecnologias:
Selecione pelo menos três tecnologias relevantes (ex: câmeras de vigilância com análise comportamental, reconhecimento facial, sensores de movimento).
Pesquisa das Funcionalidades:
Descreva como cada tecnologia funciona e suas principais características.
Aplicações Práticas:
Dê exemplos de como essas tecnologias são utilizadas em ambientes de segurança privada (como shopping centers, condomínios e empresas).
Avaliação de Benefícios e Limitações:
Explique os principais benefícios e desafios de cada tecnologia.
Estudo de Caso:
Escolha um caso real ou hipotético onde uma dessas tecnologias foi ou poderia ser usada.
Descreva a situação e os resultados.
Relatório Final:
Resuma sua pesquisa, incluindo a descrição das tecnologias, aplicações práticas, benefícios, limitações e estudo de caso.

​Importante:
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça uma leitura cuidadosa da atividade, assista as aulas e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – GPUB – ECONOMIA DO SETOR PÚBLICO – 53_2024

ATIVIDADE 1 - GPUB - ECONOMIA DO SETOR PÚBLICO - 53_2024

 

 

Olá, querido(a) estudante. A atividade proposta corresponde à Atividade de Estudo 1.

O objetivo desta atividade é fazer com que você se sinta imerso(a) em uma análise acerca da “NOVA TENTATIVA” de aprovar a Reforma Tributária.

O que é a Reforma Tributária?
 

Fonte: https://www.contabilassis.com/reforma-tributaria-contabilidade-sorocaba/. Acesso em: 14 jun. 2023.


A reforma do Sistema Tributário Brasileiro pode tanto aumentar quanto diminuir a quantidade de tributos, que se subdividem em espécies, estando, entre elas, os impostos, as taxas e as contribuições de melhorias. Dessa forma, pode-se dizer que a reforma do sistema tributário afetará, de forma direta, o volume financeiro arrecadado pelo Estado.

Você é um contribuinte, certo? Se ainda não é, sem dúvida, convive com alguém que é, como seus pais, por exemplo. Assim, presumo que você tenha, ainda que superficialmente, uma noção do Sistema Tributário Brasileiro. Nessa direção, nesse momento, quero convidá-lo(a) a verificar quanto é a sua contribuição ao longo de um ano, ou seja, verifique quais são os tributos que você pagou no último ano e o quanto esse montante representou monetariamente.

Pois bem, tendo verificado os tributos que você pagou no último ano e o quanto esse montante representou monetariamente, convido-o(a), agora, a refletir sobre o que você pagou e o quanto você pagou. Iniciaremos essa reflexão com o seguinte questionamento: o Sistema Tributário Brasileiro, sob a sua ótica, é de fácil compreensão? Isto é, você sabia exatamente o que estava pagando de tributo e por que tinha que pagar?

A Reforma Tributária é uma reforma político-econômica que altera a estrutura de cobrança dos tributos vigentes em uma nação. Em termos práticos, como você enxerga a possibilidade de uma Reforma Tributária no Brasil?

Atividade:
Em uma situação hipotética, Marco Antônio, empresário do ramo de alimentos desde 2005 no estado do Paraná, considerava expandir seu negócio para outros estados brasileiros. No entanto, com a possibilidade de uma reforma tributária, está em dúvida se deve fazê-lo ou não. Marco Antônio tem dificuldades para apurar quais são as possíveis vantagens e desvantagens de uma reforma tributária no Brasil. Diante de tal dúvida, ele procura por você, seu(sua) sobrinho(a), por saber que é estudante dedicado(a) de Economia do Setor Público, para lhe pedir a indicação das possíveis vantagens e desvantagens da reforma tributária no Brasil, caso ela seja aprovada. Você, ao ser procurado por seu tio, dispõe-se imediatamente a indicar as possíveis vantagens e desvantagens da reforma tributário no Brasil, caso ela seja aprovada.
 
Nesse sentido, para responder esta atividade, você deverá:

a) Apontar, ao menos, três vantagens da Reforma Tributária.
b) Apontar, ao menos, três desvantagens da Reforma Tributária.

ATENÇÃO: para responder a Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois, caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – GIMOB – IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE PROCESSOS E ATENDIMENTO AO CLIENTE – 53_2024

ATIVIDADE 1 - GIMOB - IMERSÃO PROFISSIONAL: GESTÃO DE PROCESSOS E ATENDIMENTO AO CLIENTE - 53_2024

Caro estudante, a disciplina de Gestão de Processos e Atendimento ao Cliente nos proporcionou conhecimentos que nos ajudarão no desempenho de nossa profissão. A realização bem-sucedida de uma negociação está diretamente relacionada à forma como aplicamos nossa inteligência emocional.


PROBLEMATIZAÇÃO: formar um bom ambiente de trabalho é tarefa muito difícil. As pessoas estão se tornando mais duras e radicais em seus pensamentos.

SIGNIFICAÇÃO: aparentemente existem apenas duas posições radicalmente definidas: contra ou a favor.

EXPERIMENTAÇÃO: a flexibilidade e a moderação são fundamentais nas relações de trabalho. Sem elas, as pessoas obrigadas a manterem o emprego acabam doentes emocionalmente por não terem a opção de sair.

REFLEXÃO: quanto mais o assunto sobre o racismo for abordado sem radicalismo, mas as pessoas compreenderão os males que ele proporciona.

CONCEITUALIZAÇÃO: as aulas, bem como pesquisas adicionais, serão bem importantes na realização dessa atividade que envolve a Gestão de Processos e Atendimento ao Cliente.

AÇÃO/AVALIAÇÃO: sabendo como é importante desempenhar a sua profissão em um ambiente salutar, observe o texto a seguir:

Ser antirracista é preciso
Luciana de Carvalho Rodrigues

Recentemente, uma amiga me contava indignada sobre a situação vivenciada pela filha no exterior, vítima de preconceito e discriminação. Dizia ela que o sonho da adolescente sempre foi fazer intercâmbio. O presente de aniversário de 17 anos foi justamente cursar o último ano do ensino médio em um país do hemisfério norte, o que havia se transformado em um verdadeiro pesadelo.

A jovem é o padrão de beleza considerado ideal para boa parte da população brasileira: loira, olhos azuis, magra e alta. Com tais características físicas não lhe faltaram portas e janelas abertas ao longo da vida. Qual não foi a surpresa quando a jovem, após um mês e meio fora do país, ligou deprimida, querendo cancelar o programa de estudos. Vítima de isolamento, discriminação e preconceito diariamente, faltavam-lhe ferramentas emocionais para lidar com a situação inédita e inesperada. A pele clara, fator de distinção positiva no Brasil, não foi credencial suficiente para garantir respeito, acolhimento, amizades e tratamento digno no exterior.

Nos dias que se seguiram, a conversa não saía da minha cabeça. Resgatei na memória adormecida o meu próprio sofrimento diante do preconceito que vivenciei ao longo da infância e da adolescência e ainda vivencio.

Descobrir, pelo olhar do outro, que você é considerada inferior e merecedora de tratamento diferenciado, por conta do seu fenótipo ou da sua origem, é cruel e causa uma dor imensa, sobretudo em uma fase da vida em que não se tem repertório emocional suficiente para avaliar o contexto histórico precedente e suas repercussões sociais, de modo a exteriorizar de forma construtiva a indignação.

Como mulher negra, eu bem sei disso. Isolamento, exclusão, discriminação, preterimento, fazem parte do cotidiano da população negra que “se vira como pode”, sem recursos emocionais, com pouco repertório racial, muitas vezes sem educação, sem emprego e sem moradia. A ressignificação das situações vivenciadas é quase uma obrigação cotidiana para dar conta da vida.

Não por acaso, dados do Ministério da Saúde e que constam do Painel de Indicadores do SUS nº10, apontam que o racismo tem relação direta com os transtornos mentais da população negra.

É inegável que o Brasil vem evoluindo na luta contra o racismo, contando com um conjunto de normas que têm por objetivo fomentar a equidade racial, coibir e punir o crime de racismo, inserir os negros nas universidades e no serviço público.

Além disso, a Convenção Interamericana contra o Racismo, a Discriminação Racial e Formas Correlatas de Intolerância, firmada na 43ª Sessão Ordinária da Assembleia Geral da Organização dos Estados Americanos, na Guatemala, em 5 de junho de 2013 foi promulgada por meio do Decreto 10.932/2022 e estabelece, em seus artigos 2º e 3º, que todo ser humano é igual perante a lei e tem direito à igual proteção contra o racismo, a discriminação racial e formas correlatas de intolerância, em qualquer esfera da vida pública ou privada, bem como tem direito ao reconhecimento, gozo, exercício e proteção, em condições de igualdade, tanto no plano individual como no coletivo, de todos os direitos humanos e liberdades fundamentais, consagrados na legislação interna e nos instrumentos internacionais aplicáveis aos Estados Partes.

Da mesma forma, o Brasil, assim como outros 192 países, é signatário da Agenda 2030 das Nações Unidas, assumindo o compromisso de concretizar os ODS (objetivos de desenvolvimento sustentável), dentre eles o de número 10, que visa reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles, inclusive empoderando e promovendo a inclusão social, econômica e política de todos, independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição econômica ou outra.

Mas ainda falta muito. O racismo estrutural tem a força das raízes de mais de 500 anos que o sustentam.

A filha da minha amiga não voltou. Felizmente, superou o impacto inicial e vai concluir o tão sonhado intercâmbio, apesar do preconceito do qual ainda é vítima. Tenho a certeza de que ela, inteligente e sensível como sempre foi, não voltará a mesma. Ninguém passa por tais circunstâncias impunemente.

Não basta não ser racista. É preciso ser antirracista. Sempre, em qualquer lugar do mundo, e sob quaisquer circunstâncias.

Fonte: https://bit.ly/3yXO7Vz. Acesso em: 1 jul. 2024.

O assunto abordado é de extrema relevância, e o texto demonstra o quanto é importante sermos antirracistas. O racismo trata-se de práticas discriminatórias, institucionais, históricas, culturais dentro de uma sociedade que privilegia algumas raças/etnias em detrimento de outras. No caso do texto, o preconceito existiu contra uma moça de pele branca, olhos azuis, alta e magra. Analisando o seu ambiente de trabalho ou de alguém que você conhece, comente sobre outros tipos de preconceitos existentes.

Atenção:
 Reveja os temas abordados nas aulas.
– Argumente formalmente com sua próprias palavras.
– Sua resposta deve ter entre 7 e 10 linhas de argumentação.
– Textos que apresentarem cópias sem referência serão zerados.

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – GIMOB – ADMINISTRAÇÃO DE LOCAÇÃO E CONDOMÍNIOS – 53_2024

ATIVIDADE 1 - GIMOB - ADMINISTRAÇÃO DE LOCAÇÃO E CONDOMÍNIOS - 53_2024

 

 

Caro estudante, quando temos conhecimento, fica muito mais fácil conduzir as operações imobiliárias. A Lei de Locação permite que os contratos de locação tenham garantia. Desta forma, o legislador incentiva a prática da locação, visto que o proprietário do imóvel não ficará desamparado em caso de falta de pagamento do aluguel.
  
PROBLEMATIZAÇÃO: Conforme a sociedade evolui, as leis e os usos e costumes vão se adequando a essas mudanças.

SIGNIFICAÇÃO: Há uns dez anos atrás mais ou menos, a garantia mais utilizada para os contratos de locação era a fiança. Os locadores ficavam mais tranquilos ao saber que caso o locatário não pagasse o aluguel, ele poderia cobrar do fiador.

EXPERIMENTAÇÃO: Com o passar do tempo ficou cada vez mais difícil encontrar pessoas que pudessem e quisessem se comprometer, assinando como fiadores e garantindo uma locação.

REFLEXÃO: Como as pessoas não estavam acostumadas a firmar contratos de locação sem garantia e com a escassez de fiadores, novas alternativas foram surgindo.

CONCEITUALIZAÇÃO: O nosso livro didático, as aulas, bem como pesquisas adicionais serão bem importantes na realização dessa atividade.

AÇÃO/AVALIAÇÃO:
Compreender as modalidades de garantias locatícias e os procedimentos a serem adotados é tarefa fundamental para quem trabalha com a operação imobiliária administração de locação.  Leia atentamente o texto abaixo para realizar com sucesso a atividade proposta:
 
Aluguel atrasado permite despejo após morte de fiador, decide juíza Segundo decisão, contrato deixou de ter garantia após falecimento do fiador.
 
Locatário deve desocupar imóvel, após falecimento do fiador, por atraso no aluguel que soma quase R$ 430 mil. Em liminar, juíza de Direito Tassiana da Costa Cabral, da 5ª vara Cível de Nova Iguaçu/RJ, ressaltou que a garantia contratual foi eliminada com a morte do fiador, portanto, possível exigir a desocupação dos imóveis. 
 
Consta da decisão que o locador ajuizou ação de despejo e cobrança alegando que o locatário, desde março de 2021, não pagava o aluguel de dois imóveis na cidade de Nova Iguaçu/RJ. 
 
Ele também aponta que o contrato de locação foi firmado por um prazo de cinco anos, pelo valor mensal de R$ 3,5 mil por imóvel. Dessa forma, a dívida totalizaria a quantia de R$ 429.218,89.
 
Quando do ingresso em juízo, a liminar requerendo despejo foi indeferida, pois se verificou que o contrato era garantido por fiador. 
 
Entretanto, algum tempo depois o fiador faleceu, e o locador requereu, novamente, liminar para desocupação de imóvel, desistindo da ação contra o fiador, já que este não teria bens a executar.

Perda da garantia
 
Para a juíza, o caso se enquadra na hipótese do art. 59, §1º, IX da lei 8.245/91, pois, apesar da previsão de fiança, a garantia foi extinta com a morte do fiador, dado seu caráter personalíssimo. 
 
Assim, como a propriedade não estava cumprindo com a função econômica, e o autor ficou sem receber os aluguéis, entendeu cabível a concessão da liminar para desocupação do imóvel. 
 
“É evidente o prejuízo suportado pelo locador, que se encontra impedido de usufruir de seu imóvel, em razão de locação não adimplida, não se justificando a permanência do locatário no imóvel”, completou a magistrada.
 
Ademais, em razão do débito superar três meses do aluguel, a juíza entendeu que não seria necessária caução para a desocupação. 
 
Determinou, assim, que a desocupação ocorra em 15 dias, sob pena de uso de força policial. No mesmo prazo o inquilino pode evitar o despejo, se depositar judicialmente a totalidade da dívida. 
O advogado Rafael Abreu do escritório João Bosco Filho Advogados representou o locador.

Fonte: https://bit.ly/3yPnfH8. Acesso em; 20 jun.  2024.

 
No caso da morte do fiador, explique qual providência deve ser tomada para que a locação tenha continuidade de forma pacífica e em conformidade com a lei.
  
Atenção:
– Faça uma boa leitura da Unidade II do nosso livro – Administração de locação aspectos básicos.
– Argumente formalmente com sua próprias palavras.
– Sua resposta deve ter entre 7 a 10 linhas de argumentação.
– Textos que apresentarem cópias sem referência serão zerados.
 

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – GH – ÉTICA PROFISSIONAL EM GESTÃO HOSPITALAR – 53_2024

ATIVIDADE 1 - GH - ÉTICA PROFISSIONAL EM GESTÃO HOSPITALAR - 53_2024

 

 

Ética e Moral na Gestão Hospitalar: Uma Abordagem Fundamentada

 
A ética e a moral desempenham papéis fundamentais na gestão hospitalar, influenciando diretamente as práticas profissionais e o ambiente de cuidados de saúde. A ética se refere aos princípios e padrões de conduta que guiam as ações dos profissionais de saúde, enquanto a moral está relacionada às crenças, valores e costumes que orientam o comportamento humano em sociedade.
 
No contexto hospitalar, a ética e a moral são essenciais para garantir a qualidade do atendimento, o respeito aos direitos dos pacientes e a integridade dos profissionais. Ética e moral estão intrinsecamente ligados à dignidade humana, à justiça social e à responsabilidade profissional.
 
É importante ressaltar que a ética na gestão hospitalar não se restringe apenas aos profissionais de saúde, mas também envolve questões administrativas, financeiras e organizacionais. Decisões éticas devem considerar não apenas o bem-estar do paciente, mas também a sustentabilidade do sistema de saúde e o impacto nas comunidades atendidas.
 
Portanto, promover uma cultura de ética e moralidade no ambiente hospitalar requer o estabelecimento de políticas claras, a educação contínua dos profissionais, a transparência nas decisões e a participação ativa dos pacientes e suas famílias. Somente através do compromisso com valores éticos sólidos e da aplicação consistente desses princípios é que podemos alcançar uma gestão hospitalar verdadeiramente eficaz e humanizada.

 
Fonte: Smith, J. K., & Doe, A. B. (20XX). Ethics and Morality in Hospital Management: A Comprehensive Guide. Publisher.
 

ATIVIDADE/AVALIAÇÃO:
 

  1. Após a leitura do texto e com base nas discussões da disciplina, elabore um texto entre 10 e 15 linhas respondendo a seguinte pergunta:
    Considerando os desafios éticos e morais enfrentados na gestão hospitalar, como você acredita que os princípios éticos podem ser mais efetivamente integrados na tomada de decisões e nas práticas diárias dos gestores e profissionais de saúde para promover um ambiente hospitalar mais ético e compassivo?

 

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