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MAPA – AGRO – DIREITO CIVIL, AMBIENTAL, AGRÁRIO E LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA – 51_2025

MAPA - AGRO - DIREITO CIVIL, AMBIENTAL, AGRÁRIO E LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA - 51_2025

Prezado estudante, bem-vindo à atividade MAPA!
 

Como se sabe, a atividade MAPA representa a possibilidade de praticarmos os conceitos teóricos em alguma demanda ligada ao mundo do trabalho, de maneira a despertar-lhe a capacidade de reconhecer todos os aspectos de uma problemática e propor uma resolução que atenda devidamente ao caso. Para o MAPA da disciplina de direito civil, agrário, ambiental, tributário, você fará o papel de um Gestor em Agronegócio visando verificar a conformidade do contrato da parceria rural em uma pequena propriedade, especialmente quanto às porcentagens de direitos e obrigações das partes dentro da parceria.
Insta salientar de forma resumida que Thiago é proprietário de um imóvel rural com 20 hectares na cidade de Maringá-PR e, sendo que no ano de 2023 acabou realizando contrato de parceria com seu amigo Matheus.
As partes negociaram que Thiago forneceria a propriedade e benfeitorias, bem como ficaria na administração da parceria, enquanto Matheus desenvolveria as atividades de plantio e de com animais. Matheus, no ano de 2025, o procura para analisar se o contrato estaria correto, já que nestes longos anos, não obteve qualquer “lucro” desta parceria, mas apenas prejuízos, já que seria Matheus o responsável exclusivo pelos custos de vacina, produtos de limpeza, substituição de peças da ordenha (animais) e insumos para o plantio.
Para tanto, Matheus apresenta o seguinte contrato para análise:

 
CONTRATO DE PARCERIA RURAL

PARCEIRO OUTORGANTE: Thiago, pequeno produtor rural, solteiro.
PARCEIRO OUTORGADO: Matheus, brasileiro, solteiro, produtor rural.
Que adiante, serão referidos apenas como PARCEIROS, têm entre si, justo e acordado, o que mutuamente aceitam e outorgam, mediante as cláusulas e condições seguintes, que reger-se-ão pelas Lei Federal 4.504/64 e pelo Decreto Lei nº 59.566/66:
I – DO OBJETO DO PRESENTE CONTRATO:
CLÁUSULA PRIMEIRA – O objeto do presente contrato a constituição da parceria entre as partes para fins de plantio de soja, milho e pastagem, bem como para criame de gado.
PARÁGRAFO PRIMEIRO – O parceiro outorgante em prol da sociedade apresenta o imóvel rural XXX, com total de 20 hectares, que possuí as seguintes divisões: 20% de reserva legal (4 hectares), 10% de app/mata ciliar (2 hectares), 2 imóveis de moradia e sede administrativa em 1 hectare, 10 hectares para plantio de soja e milho (terra preparada) e 3 hectares para criame de gado confinado. Ainda, o parceiro outorgante fornecerá os instrumentos básicos para o plantio – plantadeira, colheitadeira, pulverizados etc., bem como, maquinários básicos vinculados a leitaria.
SEÇÃO ÚNICA – As partes acordam que o parceiro outorgante será o administrador da parceria, inclusive quanto aos pedidos de financiamento, recebimento de renda, pagamento de dívidas e despesas.
PARÁGRAFO SEGUNDO – O parceiro outorgante adquirirá 2000 cabeças de gado da raça gir, holandesa e/ou nelore, sendo que destes 150 animais serão para produção leiteira e 300 animais para cria e recria.
SEÇÃO ÚNICA – As partes acordam que os custos dos animais serão rateados entre os parceiros na proporção de 50% para cada, sendo que o parceiro outorgante fará desconto mensal dos valores a serem recebidos pelo parceiro outorgado de renda.
PARÁGRAFO TERCEIRO – Quanto ao plantio, as partes irão ratear os custos de aquisição das sementes na proporção de 50% para cada parceiro.
O parceiro outorgado em prol da parceria, realizará os atos e atividades rurais descritas na cláusula primeira do contrato.
SEÇÃO ÚNICA – É de responsabilidade exclusiva do parceiro outorgado os custos com a sanidade animal e insumos afeto ao plantio, bem como, se compromete a realizar as vendas e negociações dos animais, incluindo as novilhas.
CLÁUSULA SEGUNDA – As partes acordam que ambos os parceiros residirão no imóvel rural enquanto perdurar a parceria.
PARÁGRAFO ÚNICO – Com o fim da parceria, o parceiro outorgado deverá desocupar o imóvel no prazo de 30 dias, sob pena de ação de despejo.
II – DO PRAZO DO PRESENTE CONTRATO:
CLÁUSULA TERCEIRA – O contrato de parceria será pelo prazo de 2 anos, podendo ser renovado pelo mesmo prazo, caso as partes acordem.
III – DOS VALORES, RENDIMENTOS, DESPESAS E PREJUÍZOS
CLÁUSULA QUARTA – As partes estipulam que cabe ao parceiro outorgante 80% da renda líquida e ao parceiro outorgado 20% da renda líquida.
PARÁGRAFO PRIMEIRO – As despesas com a sanidade dos animais e insumos para o plantio, são de responsabilidade do parceiro outorgado, ou seja, antes do repasse da porcentagem acima, fica permitido o parceiro outorgante realizar o desconto destas despesas.
PARÁGRAFO SEGUNDO – As partes acordam que caso ocorra frustração da safra ou morte de animais por doenças, calamidades, chuvas ou situações climáticas, naturais e pandemias, os prejuízos serão suportados em 50% para cada parceiro.
IV – DIREITOS, DEVERES E OBRIGAÇÕES
CLÁUSULA QUINTA – As partes pactuam que o parceiro outorgado renuncia ao direito de exigir prestação de contas do parceiro outorgante quanto ao recebimento de valores, pagamento de despesas, dívidas e custas, bem como, renuncia ao direito de exigir o comprovante de recebimento e pagamento destas despesas e valores recebidos.
CLÁUSULA SEXTA – O parceiro outorgante pagará ao parceiro outorgante a porcentagem anteriormente estabelecida com os descontos em até 30 dias após a colheita, recebimento da venda de animais e recebimento dos valores da entrega de leite.
CLÁUSULA SÉTIMA – No fim do contrato de parceria ou por qualquer ato que leve a extinção da parceria, os animais serão de propriedade exclusiva do parceiro outorgante, bem como, as novas benfeitorias realizadas no imóvel.
V – DISPOSIÇÕES FINAIS:
CLÁUSULA OITIVA – Fica proibida a subparceria, sendo permitida a contratação de mão-de-obra e terceirização de serviços que ficará a escolha e negociação pelo parceiro outorgante.
 
Maringá, 25 de abril de 2023.

 
PARCEIRO OUTORGANTE                                      PARCEIRO OUTORGADO
 

Para essa atividade MAPA, enquanto futuro Gestor do Agronegócio, você deverá exercitar e colocar em prática sua habilidade de pesquisa, e, ao final, elaborar Relatório Crítico, contendo:

  1. a) Resumo do caso e contrato.
  2. b) Cláusulas Equivocadas do contrato.
  3. c) Sugestão de alteração da cláusula errada para ficar em conformidade com a legislação. A atividade deverá conter no máximo duas páginas, apontando as irregularidades das cláusulas constantes no contrato e a sugestão de alteração para que fiquem em conformidade com o Estatuto da Terra e seu Decreto Regulamentar.

    Observação: a resposta dessa atividade deverá ser realizada diretamente no FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA, o qual está em arquivo Word, disponível dentro da página da disciplina, no ícone de MATERIAL DA DISCIPLINA. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo denominado “FORMULÁRIO PADRÃO PARA RESPONDER O MAPA”, salve em seu computador e comece respondendo diretamente nele.

    Lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT.​

    Para contribuir ainda mais com seu sucesso na execução dessa atividade, a seguir, veja mais detalhes sobre a realização dela.

    – Acesse o link com o vídeo de orientações sobre a realização da atividade Mapa, que está na ferramenta de Material da Disciplina(dentro da página da disciplina, lateral direita da tela), e assista com atenção para compreender esse processo de desenvolvimento de sua resposta.
    – Faça a leitura dos conteúdos do livro didático da disciplina, mais precisamente você encontrará a base do conteúdo requerido no contexto de sua atividade, disposto no Tema 1.
    ​​- A resposta dessa atividade deverá ser realizada em um modelo de arquivo padrão do Word, o qual também está disponível no ícone de Material da Disciplina. Abra essa ferramenta, baixe o arquivo de Formulário padrão para responder o Mapa, salve em seu computador para responder diretamente nele e lembre-se de clicar em “salvar” sempre que fizer alguma edição em seu arquivo.
    – Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto, lembrando que toda e qualquer pesquisa exige a descrição de fonte, portanto não deixe de referenciar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT, mesmo que sua fonte de pesquisa seja o livro da disciplina.

    ATENÇÃO:

    – Essa atividade deve ser realizada individualmente.
    – A forma de entrega é em ANEXO, diretamente na ferramenta da atividade MAPA.
    – É permitido anexar apenas um (1) arquivo.
    – Sua resposta deverá ser redigida em arquivo Word, seguindo o modelo padrão disponível no ícone de Material da Disciplina, intitulado como: “Formulário Padrão Mapa”.
    – Baixe o referido arquivo que está no ícone de Material da Disciplina, responda nesse mesmo arquivo e salve-o em seu computador, colocando o nome da disciplina e a data para não errar o arquivo no momento de anexar. O arquivo facilita a organização da resposta, não deixe de utilizá-lo.
    – A IES não se responsabiliza pelo envio de arquivos errados, pois não haverá possibilidade de trocar o arquivo após clicar em FINALIZAR, nem mesmo o envio por outras ferramentas. Portanto, faça a devida conferência de seu arquivo anexado antes de clicar na ferramenta para finalizar a atividade MAPA.
    – Seu arquivo contendo a resposta deverá ser anexado diretamente no campo do mapa, em seu Studio, dentro do prazo estabelecido. Consulte o prazo de participação no cabeçalho desta atividade e também no calendário da disciplina.
    – Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas. Caso utilize fontes de pesquisa, não deixe de referenciá-las ao final de sua resposta, seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

***Após anexar seu arquivo, clique em Respostas e certifique-se de ter escolhido realmente o arquivo correto, abrindo sua atividade antes de clicar em Finalizar.

***Após clicar em Finalizar, o arquivo anexado não poderá ser alterado ou substituído, nem mesmo aceito por outro tipo de ferramenta.

Em caso de dúvidas, reveja os comunicados do mediador referente ao MAPA, na ferramenta Fale com o Mediador, e caso sua dúvida persista, entre em contato conosco! Será um prazer lhe atender.

Tenha uma ótima atividade, repleta de aprendizado!
 
ESTATUTO DA TERRA: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4504.htm. Acesso em: 17 mar. 2025.
DECRETO REGULAMENTAR DO ESTATUTO DA TERRA: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/antigos/d59566. Acesso em: 17 mar. 2025.
CONTRATO DE ARRENDAMENTO E PARCERIA: https://www.youtube.com/watch?v=DBalGnkZqVA. Acesso em: 17 mar. 2025.

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – GAMB – EDUCAÇÃO AMBIENTAL – 51_2025

ATIVIDADE 1 - GAMB - EDUCAÇÃO AMBIENTAL - 51_2025

A Educação Ambiental é uma ferramenta essencial para conscientizar indivíduos e comunidades sobre a relação entre desenvolvimento e preservação ambiental. Promovendo o pensamento crítico, ela incentiva a adoção de práticas sustentáveis que busquem equilíbrio entre as necessidades humanas e a saúde do planeta. A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/99) reforça a importância de integrar aspectos sociais, econômicos e culturais à sustentabilidade, estimulando ações colaborativas e a valorização da biodiversidade.

Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm. Acesso em: 3 fev. 2025.

Com base no texto, elabore um texto argumentativo de aproximadamente 15 linhas de um rascunho de Word, que responda à seguinte questão:

Como a Educação Ambiental pode contribuir para a sustentabilidade local e global?


Em seu texto, considere os seguintes pontos:

– A relevância da Educação Ambiental para a conscientização e transformação social.
– Exemplos práticos de como a Educação Ambiental pode ser aplicada na sua comunidade.
– A conexão entre ações locais e seus impactos globais.

*Sua resposta final para essa atividade de estudo deve ser descrita diretamente no campo a seguir, ou seja, no quadro destinado à resposta. Entretanto, antes de enviar a sua resposta final no campo de destinado a esse envio, sugerimos que responda primeiramente em um rascunho de arquivo WORD para analisar a sua escrita, ortografia e concordância. Sintetize sua resposta para que ela não ultrapasse 15 linhas de uma página do Word, apenas como parâmetro, visto que a formatação do quadro de resposta é outro. Ao revisar e analisar sua resposta, observe se você respondeu conforme o solicitado no enunciado da questão, observe se possui erros ortográficos e, somente após a sua conferência, copie sua resposta e cole neste campo de resposta da ferramenta da atividade.

**Todas as fontes de pesquisa utilizadas para a elaboração de sua resposta devem ser devidamente referenciadas ao final de sua resposta, seguindo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

***Após organizar a sua resposta no campo de resposta, certifique-se de ter respondido exatamente o que você preparou no arquivo do Word, relendo o que está no campo da sua resposta. Após a sua conferência, clique em Responder, e depois em FINALIZAR.

****Após clicar em finalizar, a resposta NÃO poderá ser alterada, nem mesmo aceita por outro tipo de ferramenta.

Bom trabalho.

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – FUNDAMENTOS DE MARKETING – 51_2025

ATIVIDADE 1 - FUNDAMENTOS DE MARKETING - 51_2025

 

 

Ao realizar suas ações de mercado, as organizações devem compreender quais fatores são capazes de interferir e influenciar as escolhas de seus consumidores, sejam esses fatores internos e/ou externos. E, para isso, o marketing utiliza-se de algumas variáveis que influenciam o comportamento do consumidor. Segundo Vieira e Blanco (2023, p.147), “[…] o comportamento do consumidor é uma vertente particular do comportamento humano, sendo esta a maneira de ele agir nas diversas situações da vida, associadas ao pensar e sentir”.

Fonte: VIEIRA, M. C.; BLANCO, T. H. M. Fundamentos do marketing. Maringá: UniCesumar, 2023.

Assim, as empresas utilizam-se do comportamento de compra do consumidor, influenciado por fatores culturais, sociais e pessoais, sendo que a cultura é aquela que mais interfere nas escolhas dos públicos de uma organização.

Com base nessas informações, vamos a nossa atividade.

1 – As variáveis que influenciam o comportamento do consumidor são divididas em: (1) Culturais, (2) Sociais e (3) Pessoais. Elabore um texto, entre 7 e 10 linhas, explicando, de maneira breve, cada uma das variáveis apresentadas anteriormente.

2 – Agora, entenderemos um pouco mais como essas variáveis são capazes de interferir e influenciar nas escolhas dos consumidores em suas compras, na prática. Para cada uma das variáveis estudadas na questão anterior, apresente 1 (um) produto ou serviço e defina como tais variáveis são capazes de interferir na escolha do consumidor. Elabore um texto, no qual você deve indicar a variável, apresentar o produto escolhido e definir, justificando, como a variável se encaixa e interfere na escolha do consumidor.
Obs.: para cada variável deve ser realizada a escolha de um produto e/ou serviço, e realizada a explicação e justificativa.

ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE:

– Leia atentamente o enunciado desta atividade e o que está sendo pedido.
– Ao utilizar partes do livro didático, ou de outras fontes de pesquisa, para elaborar o seu texto, não se esqueça de informar a fonte consultada, nas referências, ao final do seu texto.
– Evite utilizar textos do livro ou da internet, na íntegra, para responder à atividade. Procure contribuir também e, principalmente, com suas palavras.
– Evite cópias indevidas, dos textos ou de colegas.
– Em caso de dúvidas, fale com o seu Professor Mediador.

Bom trabalho!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO – 51_2025

ATIVIDADE 1 - COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E NEGOCIAÇÃO - 51_2025

 

Nas situações de interação, você deve prestar muita atenção a sua comunicação não verbal, também chamada de “linguagem silenciosa”. Muitas mensagens se tornam confusas por causa da postura, dos gestos e da expressão de quem fala. O corpo fala. Com frequência, você pode perceber a má vontade de um profissional ao atendê-lo por meio da expressão facial ou da postura mantida por ele. […] Você já sabe que manter a postura correta é muito importante para sua coluna, ou seja, para sua saúde. Porém, além disso, a forma como você mantém a postura é um espelho de seu estado de espírito. A partir de determinados gestos e modos, você transmite vários sinais. […] Quando você está de bem com a vida, você transmite essa energia para outras pessoas por meio de atitudes que refletem esse estado de espírito, mas o contrário também pode ocorrer. A linguagem silenciosa, muitas vezes, esclarece o significado de uma mensagem verbal pouco clara. 

BRASILEIRO, Ada Magaly Matias. Comunicação e expressão [recurso eletrônico]. Porto Alegre: SAGAH, 2016, p. 127 e 128. Disponível em: <https://app.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788569726272/>. Acesso em: 05 jan. 2025.

Após a leitura do fragmento de texto anterior, CITE todos os 08 (oito) elementos/comportamentos que a comunicação não verbal incorpora, apresentados no livro da disciplina. Em seguida, ESCOLHA 03 (três) desses elementos/comportamentos que você considera como os que mais impactam a mensagem enviada num processo que envolve uma comunicação não verbal e justifique sua resposta.

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista ao vídeo de orientações gravado pelo professor.
– Elabore uma resposta de 6 (seis) a 20 (vinte) linhas, mas lembre-se de que, mais importante que o número de linhas é a qualidade da sua resposta, a qual deve atender exatamente e por completo ao que está sendo solicitado no comando.
– Ao redigir a sua resposta, atente-se à correção ortográfica e concordância verbal. – Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado. – Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – CENÁRIOS ECONÔMICOS – 51_2025

ATIVIDADE 1 - CENÁRIOS ECONÔMICOS - 51_2025

 

 

A Política Fiscal é o conjunto de ações do governo relacionadas à arrecadação de tributos e aos gastos públicos, com o objetivo de influenciar a economia. Ela é utilizada para garantir o funcionamento dos serviços públicos, promover o desenvolvimento econômico e social e controlar a estabilidade do mercado.
 
Isto posto, responda: De que maneira a Política Fiscal pode ser utilizada tanto para estabilizar a economia quanto para reduzir as desigualdades sociais?

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – AGTEC – DIREITO CIVIL, AMBIENTAL, AGRÁRIO E LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA – 51_2025

ATIVIDADE 1 - AGTEC - DIREITO CIVIL, AMBIENTAL, AGRÁRIO E LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA - 51_2025

 

Dentre os contrários agrários, o que possuí maior regulamentação e uso é o contrato de arrendamento entre os atores no campo. Sua regulamentação, surge com o Estatuto da Terra e regulamento (Decreto n° 59.566/66), visando conferir maior estabilidade as relações no espaço rural, em uma época que ocorriam diversos conflitos no campo, aliada as revoluções nacionais (Entrada dos Militares no Poder) e as imposições internacionais para fins de regularização fundiária (Conferência de Punta Del Este).
 

A legislação aplicada ao contrato de arrendamento hoje, é a mesma que fora confeccionada em 1966, o que culmina em algumas dificuldades interpretativas em razão da linguagem, relações, forma de desenvolver as atividades e a configuração dos agricultores e suas famílias. 

Ainda, cumpre salientar que tanto o Estatuto da Terra como Regulamento (Decreto), possuem artigos onde se permitia na época, a rejeição pelo Presidente (VETO), de uma lei, não só pela integralidade do artigo, mas sim, a(s) palavra(s) existente do texto, o que ocasionava em alteração radical no sentido do dispositivo legal confeccionado pelo Legislativo (Congresso Nacional).

As complicações não só com a linguagem da época, mas a forma como foi constituído o Estatuto da Terra e Regulamento, impõe uma análise mais aprofundada, buscando em outras ciências além da jurídica, como por ex: Português, Literatura, História, Geografia, Antropologia, Sociologia etc., suporte necessário para uma adequada interpretação.
 

(Elaborado pelo professor, 2025)


Em um breve texto dissertativo com até 15 linhas, responda:
a) O que significa a expressão chefe de família para o Estatuto da Terra (§1 do art. 25 do Estatuto da Terra.)
b) Apresente o conceito de borós, descrito no inciso V do art. 93 do Estatuto da Terra.
c) Qual o conceito de benfeitorias e a diferença entre benfeitorias: úteis, necessárias e voluptuária.
 
 Referências:
ESTATUTO DA TERRA. SITE: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l4504.htm. Extraído em 23 de janeiro de 2025.

DECRETO REGULAMENTAR DO ESTATUTO DA TERRA. SITE: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto/antigos/d59566.htm Extraído em 23 de janeiro de 2025.

Leal, Miron Biazus. (In)sustentabilidade dos pronunciamentos nos tribunais quanto à impenhorabilidade da propriedade rural de subsistência nos pactos realizados entre os agricultores e os idólatras de Mamon.  Tese. PPGDRS Unioeste. 2023. Disponível no site: https://tede.unioeste.br/handle/tede/7219 . Extraído em 23 de janeiro de 2025

FRANCISCHINI, Monica Cameron Lavor. Direito Civil, Ambiental, Agrário e Legislação Tributária, 2020. Reimpresso em 2021.
 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – AGRO – DIREITO CIVIL, AMBIENTAL, AGRÁRIO E LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA – 51_2025

ATIVIDADE 1 - AGRO - DIREITO CIVIL, AMBIENTAL, AGRÁRIO E LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA - 51_2025

 

 

Toda propriedade, sendo ela urbana ou rural, sofre limitações legais. Dentre as diversas limitações, consta a função socioambiental da propriedade. A Constituição Federal, em seu art. 186, apresenta os limites e contornos da função social da propriedade rural:

“Art. 186. A função social é cumprida quando a propriedade rural atende, simultaneamente, segundo critérios e graus de exigência estabelecidos em lei,
aos seguintes requisitos:
I – aproveitamento racional e adequado;
II – utilização adequada dos recursos naturais disponíveis e preservação do meio ambiente;
III – observância das disposições que regulam as relações de trabalho;
IV – exploração que favoreça o bem-estar dos proprietários e dos trabalhadores” (Brasil, 1988).

Para que uma propriedade rural esteja dentro dos limites da função social, o seu proprietário deverá cumprir simultaneamente os requisitos anteriores, ou seja:

I) Desenvolver atividades rurais de forma a maximizar o uso da terra, nos termos da Instrução Normativa n° 11, de 2003, do Incra.
II) Manter, preservar e reparar o meio ambiente quando do exercício da propriedade e posse.
III) Preservar e respeitar as regras e relações do trabalho.
IV) O proprietário rural deverá prezar e fomentar sua qualidade de vida, de seus familiares e funcionários.

Cumpre esclarecer que a sustentabilidade corresponde ao exercício da função social da propriedade, já que apresenta contornos e atos que visam ao uso racional dos recursos naturais, inclusive o solo, em harmonia com o desenvolvimento econômico e social, podendo, inclusive, citar um exemplo de desenvolvimento rural sob o prisma social: o pagamento de salário acima do teto fixado para categoria.

Contudo, a sustentabilidade se mostra mais ampla que a função social, já que são oito os requisitos da sustentabilidade, quais sejam:

1) Social.
2) Cultural.
3) Ecológica.
4) Ambiental.
5) Territorial.
6) Econômica.
7) Política (Nacional).
8) Política (Internacional) (Leff, 2001, p. 15 apud Leal, 2019, p. 63).

Em um breve texto dissertativo de até 15 linhas, responda:
a) O que é o Princípio da Função Social da Propriedade e o Princípio do Desenvolvimento Sustentável? Apresente a diferença entre eles.

b) Quanto à função social da propriedade, apresente um exemplo para cada um destes itens:
I. Uso racional e adequado do solo.
II. Utilização adequada dos meios e recursos naturais.
III. Relação trabalhista e salário.
IV. Qualidade de vida na propriedade rural.

Referências para consulta:
Constituição Federal. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 14 mar. 2025.
FRANCISCHINI, M. C. L. Direito Civil, Ambiental, Agrário e Legislação Tributária. Maringá: UniCesumar, 2020. (Unidade 3 à 6).
LEAL, M. B. Parva universi e o direito de existir: o desenvolvimento sustentável na impenhorabilidade do pequeno imóvel rural por dívidas contraídas pela família camponesa. Disponível em: https://tede.unioeste.br/handle/tede/4757. Acesso em: 14 mar. 2025.
​LEFF, E. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade, complexidade, poder. Petrópolis: Vozes, 2001.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO – 51_2025

ATIVIDADE 1 - TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO - 51_2025

 

 

Teoria Burocrática e sua Aplicação nas Empresas Modernas

A teoria burocrática, desenvolvida por Max Weber, é uma abordagem que busca compreender a estrutura organizacional baseada em regras formais, hierarquia clara e procedimentos padronizados. No contexto empresarial, essa teoria tem impactos significativos na forma como as organizações estruturam suas operações. Vamos explorar como os princípios burocráticos podem ser aplicados e percebidos no dia a dia das empresas modernas.

Elaborado pela professora, 2024.


Sobre os princípios da teoria burocrática de Max Weber e com base em suas experiências profissionais ou observações do ambiente de trabalho, identifique e apresente como os princípios burocráticos são aplicados nas empresas modernas. Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicação dos princípios burocráticos nas empresas atualmente. Em sua resposta é fundamental citar os princípios da teoria burocrática.
 

Obs.: Caso nunca tenha trabalhado, converse com alguém sobre a questão e busque as informações a partir da experiência dessa pessoa, ou ainda, pense sobre alguma experiência sua no uso de algum tipo de prestação de serviço.

Orientações importantes: 
 
1. Ao redigir sua resposta, atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.
2. Assista o vídeo explicativo gravado pela professora, disponível no Material da Disciplina.
3. Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado.
4. Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
5. Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.
 
Bons estudos!
 

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA – 51_2025

ATIVIDADE 1 - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51_2025

A Ousadia de Empreender: Estratégias para Validar Ideias e Mitigar Riscos

Empreender envolve mais do que criatividade e uma boa ideia: exige validação, planejamento e gestão estratégica para transformar um conceito inicial em um negócio bem-sucedido. Conforme apresentado no tema “Ousadia para Empreender: Estratégias Essenciais para Validar Sua Ideia”, a validação é o primeiro passo para identificar a viabilidade de um produto ou serviço, seguido pela necessidade de ferramentas como o Design Thinking e o Canvas Business (Business Model Canvas) para estruturar estratégias.

Fonte: ​ZUCCO, A. et al. Mentalidade criativa e empreendedora. Indaial: Arqué, 2023.

Com base no material e em fontes complementares, como as estatísticas do Sebrae que mostram o alto índice de falências por falta de preparo gerencial, argumente sobre os seguintes aspectos:

– Qual a importância de validar uma ideia antes de lançá-la no mercado?
– Como ferramentas como o Canvas Business (BMC) podem ajudar empreendedores a evitar erros comuns na fase inicial de um negócio?
– A ousadia é muitas vezes vista como característica essencial do empreendedor. Como você equilibraria a ousadia com a prudência necessária para evitar riscos desnecessários?

Orientações para Resposta:

– Utilize exemplos práticos ou fictícios para embasar seus argumentos.
– Faça conexões com o que foi apresentado no material, destacando a relevância das ferramentas de validação mencionadas.
– Considere aspectos de mercado, público-alvo e gestão de recursos para fundamentar sua análise.

Orientações importantes:

– Assista ao Vídeo de Orientações gravado pelo professor.
– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e concordância verbal.
– Não finalize sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.
– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
– Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo pelo Fale com o Mediador.

Boa atividade!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – AGTEC – GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES – 51_2025

ATIVIDADE 1 - AGTEC - GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES - 51_2025

 

 

A estratégia na gestão de pessoas é fundamental para alinhar os objetivos organizacionais às competências dos colaboradores, promovendo engajamento, produtividade e inovação. Uma abordagem estratégica permite atrair, desenvolver e reter talentos, adaptando-se às mudanças do mercado e garantindo vantagem competitiva. Além disso, fortalece a cultura organizacional e cria um ambiente favorável ao autodesenvolvimento, essencial para o sucesso sustentável da empresa.

SILVA, P.R; COSTA, W.S; MACHADO, R.V. Gestão de Pessoas e Desenvolvimento de Equipes, Florianópolis, SC: Arqué, 2024.

  
Com base no texto, explique como as mudanças nas demandas mercadológicas impactaram a gestão de pessoas nas organizações. Em sua resposta, considere os desafios enfrentados pelas empresas que ainda adotam modelos de gestão baseados na administração científica dentro do segmento o qual já trabalha ou que deseja trabalhar.

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