Áreas de Estética – Página 8 – Múltipla Assessoria Acadêmica

MAPA – ENF – BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA – 52_2024

Junho 14, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Saúde

MAPA - ENF - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA - 52_2024

A epidemiologia é um tema muito interessante e importante para a saúde pública. No entanto, possui muitos conceitos e informações complexas, devido a isso, é essencial que o profissional de saúde consiga interpretar essas informações e repassar para a população por meio de educação em saúde.
Nesse sentido, imagine que você atua no Sistema Único de Saúde (SUS) e recebeu o último diagrama de controle do relatório epidemiológico do seu estado pela secretaria de saúde. Como parte de sua função, você deve interpreta-lo para compreender a situação atual da incidência de Dengue na população e comunicar efetivamente os riscos e medidas de prevenção à comunidade local onde trabalha.

Diagrama de Controle de Casos Prováveis de Dengue 2023/2024:

Fonte: Livro: Bioestatística e Epidemiologia.Izabel Galhardo Demarchi, Renata Cristina Souza Chatalov. Maringá – PR.: Unicesumar, 2021 (unidade 8).
Sites: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2024/03/22/incidencia-de-casos-de-dengue-no-brasil-e-mais-que-o-triplo-do-indice-que-especialistas-consideram-alto.ghtml
https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/d/dengue
https://www.gov.br/saude/pt-br/campanhas-da-saude/2024/brasil-unido-contra-a-dengue

Atividade:
Teremos duas etapas a serem cumpridas:
1. Elabore um texto descritivo:
– Descreva a sua interpretação do diagrama de controle sobre a incidência de casos prováveis de dengue.
– Descreva medidas e hábitos que podem ser adotados pela população para controlar o vetor Aedes aegypti e prevenir novos casos de dengue.
– O texto é livre no que diz respeito ao quantitativo de linhas.
– Insira depois do texto as referências utilizadas (deixei algumas no material de apoio).
2. Elabore um “Mapa Mental“, para ser postado no instagram:
Passo 1: Acesse o link da campanha contra a dengue: https://www.gov.br/saude/pt-br/campanhas-da-saude/2024/brasil-unido-contra-a-dengue/acesse-as-pecas
Passo 2: Escolha um material informativo disponível no site, como por exemplo: banner, folder ou o cartaz (especifique qual foi o escolhido).
Passo 3: Estude as informações do material escolhido para criar o “mapa mental“.
– Utilize a ferramenta gratuita canva;
– Utilize uma comunicação direta e clara;
– Utilize letra legível e insira imagens;
Seu “mapa mental“ deve conter um dos seguintes temas:
– Sobre os sinais e sintomas da dengue;
– Sobre hábitos que podem ser adotados pela população a fim de controlar o Aedes aegypti e prevenir novos casos de dengue.
– Seja criativo! Fique à vontade para postar suas atividades e marque nosso instagram @enfermagem.unicesumar, ficaremos muito contentes em ver o seu trabalho.

Insira a foto, ou copie e copie e cole o “mapa mental” no formulário padrão do M.A.P.A.

Bom trabalho!

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MAPA – DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE – 52_2024

Junho 14, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Saúde

MAPA - DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE - 52_2024

Olá, aluno (a), espero que esteja bem.

Nessa atividade MAPA, você acompanhará o relato de Malu da Silva, 35 anos, publicitária, viciada em limpeza, bem-sucedida e supervisora de conteúdo de redes sociais de grandes marcas, com extensa carga horária de trabalho, atualmente residente em Salvador. Recentemente foi diagnosticada com dermatite atópica após um atraso inicial no diagnóstico, anteriormente ela foi erroneamente tratada como psoríase, os sintomas começaram na pandemia do COVID-19 em 2020. Malu relata que inicialmente apareceram manchas vermelhas que coçavam em suas mãos, e depois apareceram no corpo. Hoje ela está realizando tratamento e tem sua dermatite controlada.

Elaborado pelo professor, 2024.

A dermatite atópica, ou eczema atópico, é uma das formas mais prevalentes de dermatite. Caracteriza-se como uma condição crônica da pele que resulta em erupções pruriginosas com formação de crostas, sendo mais frequentes nas dobras dos braços e na parte posterior dos joelhos. Além disso, é possível que a dermatite atópica esteja associada a condições como asma ou rinite alérgica.

Adaptado de Sociedade Brasileira de Dermatologia. Dermatite atópica: sintomas, causas e tratamentos. https://www.sbd-sp.org.br/geral/dermatite-atopica-sintomas-causas-e-tratamentos/ . Acesso em: 20 jan. 2024.

ATENÇÃO AS RECOMENDAÇÕES A SEGUIR, PARA A REALIZAÇÃO DESSA ATIVIDADE MAPA:

Então caro(a) aluno (a)! Responda as etapas que se referem ao seu curso, como especificado abaixo:
* Estética e Cosmética responda somente as ETAPA 01 e ETAPA 03
* Terapias Integrativas e Complementares responda somente as ETAPAS 01 e ETAPA 03
* Podologia responda somente as ETAPAS 01 e ETAPA 02

ETAPA 1: QUESTÃO PARA OS ALUNOS DE ESTÉTICA E COSMÉTICA, TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES e PODOLOGIA:

A primeira consulta com o paciente é muito importante para nós profissionais, pois nos ajudará a entender melhor a causa e consequentemente como podemos ajudar essa pessoa, seja com protocolos ou encaminhamento a outros profissionais. Assim, levando em consideração a história da Malu e o período que surgiu a patologia dela, o que provavelmente desencadeou a dermatite atópica?

ETAPA 02 – QUESTÃO PARA OS ALUNOS DE PODOLOGIA

As unhas podem fornecer importantes detalhes da saúde do corpo, revelando desde alterações comuns, como infecções fúngicas, até condições mais sérias, como aquelas relacionadas aos sistemas pulmonar ou renal. Considerando que ao analisar a unha da paciente em questão você percebe a presença de uma alteração da unha, leia o artigo de Barbosa et al., 2013, disponível na pasta Material da disciplina, então cite e explique qual alteração na unha pode ocorrer na dermatite atópica.

ETAPA 03: QUESTÃO PARA OS ALUNOS DE ESTÉTICA E COSMÉTICA e TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES

É muito comum nós profissionais indicarmos para o paciente com dermatite atópica tratamentos complementares para melhorar a qualidade de vida dele, seja dentro da clínica com procedimentos como hidratação, massagem, ou para uso em casa (home care). Atualmente a terapia mais indicada é o uso de corticoides, embora sejam bem utilizados e resolvam a coceira do paciente, o uso prolongado pode, por exemplo, afinar e mudar a coloração da pele. Assim, leia o artigo de De Araújo et al., 2023, disponível na pasta Material da disciplina, e conforme mencionado no artigo, cite duas plantas e suas respectivas propriedades para reduzir os sintomas da dermatite atópica que você poderia usar para tratar a Malu em sua clínica.

Orientações para desenvolver sua atividade MAPA:
1. Leia o livro da disciplina e o artigo postado na pasta “Material da Disciplina”.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=JUhJzNrrlT8 (copiar e colar no navegador de internet).
4. Baixe o “Modelo de entrega do MAPA”, disponível no ambiente Studeo, na pasta “Material da Disciplina”, e preencha corretamente todos os campos solicitados.
5. Baixe os artigos citados na atividade, disponível no ambiente Studeo, na pasta “Material da Disciplina”.
6. Anexe seu modelo de entrega do MAPA respondido no espaço específico da atividade MAPA.
7. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
8. Evite plágio de informações, nesse caso, insira a referência utilizada para consulta das respostas.

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MAPA – BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA – 52_2024

Junho 13, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética

MAPA - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA - 52_2024

Olá aluno (a), tudo bem com você?

Nessa atividade vou direcionar você a aplicar a teoria do conteúdo de bioestatística com a rotina da sua profissão. Vamos lá?

Na gestão de uma clínica, a interpretação precisa dos dados é essencial para entender o desempenho do negócio, identificar tendências e tomar decisões. Nesse contexto, gráficos e tabelas desempenham um papel crucial, fornecendo uma representação visual dos dados que facilita a análise e a comunicação de informações importantes. Uma maneira de utilização das tabelas está em visualizar a proporção de vendas de diferentes serviços oferecidos pela clínica. Essas representações facilitam a identificação dos serviços mais populares entre os clientes e permitem ajustes na oferta de serviços com base na demanda.

Elaborado pelo professor, 2024.

Agora te convido a analisar a rotina de trabalho de uma semana de uma clínica multiprofissional formada por esteticistas, podólogos e terapeutas integrativos.

Durante uma reunião de alinhamento com os profissionais da Clínica Bem-estar foi avaliado quais foram os procedimentos mais realizados durante uma semana do mês de abril para identificar o serviço mais popular e propor ações para aumentar a procura pelos outros procedimentos. Assim, conforme o Quadro 1 foram apresentados os seguintes procedimentos mais realizados pela clínica durante aquela semana: constelação familiar, remoção de calosidades, aromaterapia, limpeza de pele, corte técnico das unhas e massagem relaxante.

Quadro 1 – Os procedimentos mais realizados na Clínica Bem-estar

Dados Brutos
Limpeza de pele	Massagem relaxante	Limpeza de pele	Corte técnico das unhas	Limpeza de pele
Limpeza de pele	Remoção de calosidades	Corte técnico das unhas	Remoção de calosidades	Corte técnico das unhas
Corte técnico das unhas	Limpeza de pele	Massagem relaxante	Massagem relaxante	Constelação familiar
Aromaterapia	Massagem relaxante	Aromaterapia	Constelação familiar	Limpeza de pele
Constelação familiar	Aromaterapia	Corte técnico das unhas	Massagem relaxante	Aromaterapia
Corte técnico das unhas	Constelação familiar	Limpeza de pele	Remoção de calosidades	Aromaterapia
Aromaterapia	Remoção de calosidades	Limpeza de pele	Limpeza de pele	Massagem relaxante
Massagem relaxante	Massagem relaxante	Limpeza de pele	Limpeza de pele	Limpeza de pele

Fonte: o autor.

A respeito da situação apresentada acima, responda as perguntas a seguir:

1) Com base nas informações sobre a clínica Bem-estar, complete a Tabela 1 com as frequências de cada procedimento.

Tabela 1. Distribuição de frequências referentes aos procedimentos mais realizados na Clínica Bem-estar.

Procedimento	Frequência absoluta (Fi)	Frequência relativa (FR %)	Frequência acumulada (Fac)	Frequência relativa acumulada (FRAC %)
Aromaterapia
Constelação familiar
Corte técnico das unhas
Remoção de calosidades
Limpeza de pele
Massagem relaxante
Total

2) Quantos procedimentos no total foram realizados pela clínica?

3) Qual tipo de procedimento foi o mais realizado durante a semana? Justifique com a frequência absoluta e relativa.

Orientações para desenvolver sua atividade MAPA:
1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Copie e cole o link: https://www.youtube.com/watch?v=YGSnGzGsZAo
4. Baixe o “Formulário de entrega do MAPA”, disponível no ambiente Studeo, na pasta “Material da Disciplina”, e preencha corretamente todos os campos solicitados.
5. Anexe seu modelo de entrega do MAPA respondido no espaço específico da atividade MAPA.
6. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
7. Evite plágio de informações. Nesse caso, insira a referência utilizada para consulta das respostas.

*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.
**Em caso de dúvidas, entre em contato com a sua professora mediadora.
Bons estudos!

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ATIVIDADE 1 – BIO – PARASITOLOGIA CLÍNICA – 52_2024

Junho 13, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Saúde

ATIVIDADE 1 - BIO - PARASITOLOGIA CLÍNICA - 52_2024

Instruções iniciais para responder à Atividade de Estudo 1:

1- Utilize o modelo de resposta padrão para realizar esta AE1. Ele se encontra em “Material da Disciplina”. Siga todas as instruções constantes neste modelo.

“[…] As parasitoses representam importante problema de saúde pública mundial, afetando principalmente nos países em desenvolvimento, onde as condições de saneamento básico são precárias ou inexistente. No Brasil essas infecções se comportam de forma endêmica em diversas regiões, contribuindo para ampliação de sérios problemas sociais e econômicos em populações vulneráveis […]”.

Fonte: VASCONCELOS, W. C.; SILVA, V. A. da. Health education actions as a prevention and control strategy for intestinal parasites: a systematic literature review study. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 11, p. e120101119301, 2021. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/19301. Acesso em: 27 mar. 2024.

Durante um inquérito epidemiológico para pesquisa de parasitoses em uma comunidade, foram realizados exames parasitológicos de fezes, pelo método de sedimentação espontânea (Método de Hoffman, Pons e Janer ou Lutz) nesta comunidade e, em seguida, foram preparadas lâminas a fresco para análises. E os resultados desse inquérito estão demostrados nas imagens abaixo. Em relação aos parasitas intestinais, IDENTIFIQUE a forma parasitária e o agentes etiológicos enumerados em cada imagem, DESCREVA as características morfológicas observadas e o TRATAMENTO de escolha para cada parasitose.

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ATIVIDADE 1 – GERON – GERONTOLOGIA SOCIAL – 52_2024

Junho 13, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Saúde

ATIVIDADE 1 - GERON - GERONTOLOGIA SOCIAL - 52_2024

Para realizar esta tarefa, é necessário que você leia e reflita sobre o texto fornecido a seguir:

As relações familiares desempenham um papel fundamental na vida das pessoas idosas, exigindo interações significativas dentro do contexto familiar, em que o papel central do cuidado e da proteção das pessoas idosas, fornece apoio emocional e social, ressaltando a valorização das mesmas na sociedade, reconhecendo sua vasta experiência e conhecimento, que podem ser compartilhados com as gerações mais jovens, por meio da intergeracionalidade e da inclusão alcançada por meio de ações que promovam a interação e o envolvimento social (PINA et al., 2017). Ao mesmo tempo, é responsabilidade do Estado garantir a implementação de políticas públicas eficazes para promover o bem-estar e a segurança das pessoas idosas, por meio da criação de leis e programas de assistência social voltados para essa parcela populacional. A proteção dos idosos é uma responsabilidade compartilhada entre a família, a sociedade e o Estado, com o objetivo de garantir uma vida digna e de qualidade, livre de qualquer forma de violência ou negligência.

Fonte: PINA, S. C. T. T. et al. O papel da família e do Estado na proteção do idoso. Ciência ET Praxis, v. 9, n. 18, p. 35–40, 2017.

Considerando as responsabilidades legais estabelecidas pela Constituição Federal de 1988, Política Nacional do Idoso e pelo Estatuto do Idoso, identifique os desafios enfrentados tanto pela família quanto pelo Estado na garantia desses direitos.

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ATIVIDADE 1 – ENF – EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA – 52_2024

Junho 13, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Saúde

ATIVIDADE 1 - ENF - EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA - 52_2024

A fecundação, ou fertilização, é uma sequência de eventos onde os gametas masculino e feminino se encontram. Isso acontece, normalmente, na porção mais larga da tuba uterina, próxima ao ovário, chamada ampola. Caso o oócito não encontre o espermatozoide, a fecundação não acontece e ele passará, lentamente, pela tuba até a cavidade do útero, onde será degenerado e reabsorvido.
Texto adaptado de: SILVA, Camila Girotto da. Embriologia e Histologia. Maringá – PR: Unicesumar, 2020. (Graduação – EaD). Reimpresso em 2023. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE MARINGÁ. Núcleo de Educação a Distância.

Mariana e Carlos, ambos com 35 anos, têm tentado ter um filho há vários anos. Após diversas tentativas frustradas e exames médicos, descobriram que Carlos tem uma baixa contagem de espermatozoides, uma condição conhecida como oligospermia. O casal decide então buscar ajuda médica especializada e é aconselhado a considerar a inseminação artificial como uma opção viável para a concepção.
O médico explica, que a inseminação é um processo simples, que consiste na transferência mecânica de espermatozoides que foram tratados para o interior da cavidade uterina.
Após a decisão do casal de prosseguir com a inseminação artificial devido à oligospermia de Carlos, o procedimento é realizado com sucesso. Agora, o espermatozoide introduzido na cavidade uterina de Mariana tem a tarefa crucial de encontrar e fertilizar o óvulo.

1) Explique o caminho percorrido pelo espermatozoide dentro do trato reprodutivo feminino, incluindo os desafios e os mecanismos que permitem ao espermatozoide alcançar o óvulo.
2) Descreva o processo pelo qual o espermatozoide interage com o óvulo e como penetra, e as mudanças celulares que ocorrem como resultado do encontro dos gametas até a formação do zigoto.

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ATIVIDADE 1 – ENF – BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA – 52_2024

Junho 13, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Saúde

ATIVIDADE 1 - ENF - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA - 52_2024

O colesterol alto é considerado um dos fatores que mais contribuem para o desenvolvimento de doenças cardiovasculares como o infarto. No Brasil, cerca de 4 entre 10 pessoas adultas têm um nível alterado do colesterol. Nesse sentido, foi realizada uma pesquisa para avaliar os níveis de colesterol de um município. Os níveis de colesterol sérico foram medidos em uma amostra aleatória de 36 adultos, com idades entre 20 e 74 anos. Os resultados, expressos em mg/dl, são apresentados a seguir:
200 201 201 201 201 201
202 202 202 202 203 203
204 204 204 204 204 205
205 206 206 207 207 208
208 208 209 209 210 210
210 211 211 211 211 212

A partir desses dados foi elaborada a seguinte tabela de distribuição de frequências:

Colesterol	Número de adultos	FR(%)	FAC	FRAC(%)	Ponto médio(xi)
200\|——- 202	6	16,7	6	16,7	201
202\|——- 204	6	16,7	12	33,3	203
204\|——-206	7	19,4	19	52,8	205
206\|——-208	4	11,1	23	63,9	207
208 \|——-210	5	13,9	28	77,8	209
210\|——-\|212	8	22,2	36	100	211
Total	36	100

Elaborado pelo professor, 2024.
Com base nessas informações, responda as perguntas abaixo (explique como chegou nos resultados):
a) Qual o valor da amplitude total dos dados?
b) O que sifgnifica a amplitute total de um conjunto de dados?
c) Qual o valor do número de classes da tabela?
d) Qual a amplite do intervalo da tabela?

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ATIVIDADE 1 – DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE- 52_2024

Junho 13, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Saúde

ATIVIDADE 1 - DERMATOLOGIA E DISFUNÇÕES DA PELE- 52_2024

Sem dúvidas é essencial para os profissionais da saúde e bem estar conhecer a fisiologia do corpo, visando entender suas alterações, as quais levam a patologias, e o bom funcionamento desta. Refletir onde o produto irá fazer efeito, qual camada irá atingir, são perguntas relevantes da qual cada profissional precisa fazer e somar ao conhecimento fisiológico para realizar tratamentos adequados. Neste sentido, a compreensão da pele é fundamental. É sabido que a pele é o maior órgão do corpo humano, e inquestionalmente ela não é monocromática, mas possui variações de cor chamadas na dermatologia de discromias. A camada dérmica é formada por tecido conjuntivo, sendo vascularizada, flexível, rígida e elástica. Dependendo da região do corpo, a derme terá variações em sua espessura. A derme é essencial para dar sustentabilidade aos tecidos.

Adaptado de LIMA, S.G.P; COUTO, V.F. Dermatologia e Disfunções da Pele. Maringá: UniCesumar, 2020.

Assim, com base nos conhecimentos de dermatologia, responda as questões abaixo:

Uma das células mais importantes da pele, é o melanócito, que causa alterações de coloração, as discromias. Cite a localização histológica dos melanócitos na pele e explique como ocorre a produção do pigmento produzido por ele.

2. Hoje no mercado há muitos produtos que possuem ativos para melhorar a pele, com base na sustentabilidade, promovendo o rejuvenescimento como o ácido hialurônico. Onde o ácido hialurônico está localizado na derme e qual a sua função?

ORIENTAÇÕES E VÍDEO EXPLICATIVO PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE DE ESTUDO 1
1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=eAzI3xEVjVs (copiar e colar no navegador de internet).
4. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
*Esta atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.
**Em caso de dúvidas, entre em contato com sua professora mediadora.
Bons estudos!

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ATIVIDADE 1 – COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS – 52_2024

Junho 13, 2024

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ATIVIDADE 1 - COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS - 52_2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância dos sentimentos e emoções na formação integral dos estudantes. Neste contexto, sua tarefa é produzir um texto para um folder que destaque a relevância de trabalhar as competências socioemocionais na escola. Para isso, você deverá seguir os passos a seguir:

Leia atentamente os textos de apoio fornecidos abaixo sobre o que diz a BNCC acerca dos sentimentos e emoções na escola.
Faça uma reflexão sobre a importância atribuída pela BNCC ao desenvolvimento socioemocional dos estudantes.
Destaque os pontos principais do texto relacionados à importância dos sentimentos e emoções na formação integral dos estudantes.
Identifique e escreva ao menos dois benefícios destacados pela BNCC em relação ao desenvolvimento das competências socioemocionais. Utilize exemplos práticos e situações do cotidiano escolar para ilustrar os benefícios do trabalho com as emoções.
Descreva a importância em trabalhar os sentimentos e emoções na escola.
Escreva um texto conciso e informativo, utilizando linguagem acessível e adequada ao público-alvo (comunidade em geral).
Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 20 linhas.
Revise o texto, buscando corrigir eventuais erros gramaticais e garantir a coesão e coerência do conteúdo antes de enviá-lo.

Acesse os textos de apoio nos links a seguir. Os textos também foram postados em formato PDF em “material da disciplina”.

Textos de apoio:
https://www.arvore.com.br/blog/competencias-socioemocionais-escola
https://www.escolaviva.com.br/blog/as-competencias-socioemocionais-na-escola

Bom estudo!

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ATIVIDADE 1 – CBIO – PRÁTICA DE ENSINO: METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA – 52_2024

Junho 13, 2024

by admin with No Comment Áreas de Estética Ciências Biológicas Saúde

ATIVIDADE 1 - CBIO - PRÁTICA DE ENSINO: METODOLOGIA E INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA - 52_2024

No processo de organização do trabalho docente, existem alguns documentos que norteiam o planejamento nas escolas. Dentre esses documentos, podemos citar o Projeto Político-Pedagógico, Proposta Pedagógica Curricular e Plano de Trabalho Docente. O “Planejamento Escolar” envolve a escola, os alunos, professores e a comunidade escolar, bem como os três documentos já citados. O foco do planejamento escolar são as ações que possam estar contribuindo para o desenvolvimento da criticidade dos alunos e para que as aprendizagens possam ir além do ambiente escolar, chegando até a comunidade.

Fonte: OLIVEIRA, L. Prática de Ensino: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Biologia. Maringá – PR.: Unicesumar, 2021.

Levando em consideração os documentos norteadores do planejamento escolar, apresentandos no texto, pesquise em seu livro didático, da disciplina de Prática de Ensino: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Biologia, e sintetize, em no mínimo 10 linhas e no máximo 15 linhas, o que é o Projeto Político Pedagógico e o Plano de Trabalho Docente, e sua importância à comunidade escolar.