ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS – 52_2024

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ATIVIDADE 1 - COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS - 52_2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância dos sentimentos e emoções na formação integral dos estudantes. Neste contexto, sua tarefa é produzir um texto para um folder que destaque a relevância de trabalhar as competências socioemocionais na escola. Para isso, você deverá seguir os passos a seguir:​

  • Leia atentamente os textos de apoio fornecidos abaixo sobre o que diz a BNCC acerca dos sentimentos e emoções na escola.
  • Faça uma reflexão sobre a importância atribuída pela BNCC ao desenvolvimento socioemocional dos estudantes.
  • Destaque os pontos principais do texto relacionados à importância dos sentimentos e emoções na formação integral dos estudantes.
  • Identifique e escreva ao menos dois benefícios destacados pela BNCC em relação ao desenvolvimento das competências socioemocionais. Utilize exemplos práticos e situações do cotidiano escolar para ilustrar os benefícios do trabalho com as emoções.
  • Descreva a importância em trabalhar os sentimentos e emoções na escola.
  • Escreva um texto conciso e informativo, utilizando linguagem acessível e adequada ao público-alvo (comunidade em geral).
  • Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 20 linhas.
  • Revise o texto, buscando corrigir eventuais erros gramaticais e garantir a coesão e coerência do conteúdo antes de enviá-lo.

Acesse os textos de apoio nos links a seguir. Os textos também foram postados em formato PDF em “material da disciplina”.

Textos de apoio:
https://www.arvore.com.br/blog/competencias-socioemocionais-escola
https://www.escolaviva.com.br/blog/as-competencias-socioemocionais-na-escola

 
Bom estudo!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – COMEX – RELEVÂNCIA DO BRASIL NO COMÉRCIO INTERNACIONAL E A INFLUÊNCIA DOS BLOCOS ECONÔMICOS – 52_2024

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ATIVIDADE 1 - COMEX - RELEVÂNCIA DO BRASIL NO COMÉRCIO INTERNACIONAL E A INFLUÊNCIA DOS BLOCOS ECONÔMICOS - 52_2024

O mapeamento da Confederação Nacional da Indústria (CNI) sobre as barreiras comerciais começou em 2018, por meio de um trabalho conjunto e contínuo com entidades setoriais. Em relatório feito pela CNI com base em dados de exportações brasileiras em 2022, o setor privado identificou 16 barreiras na União Europeia, oito na China e seis na Argentina – em empate com o Japão. Os três primeiros destinos, em destaque no levantamento, são considerados parceiros comerciais estratégicos na relação econômica com o Brasil.

Em seguida, estão Arábia Saudita, Índia, México, Colômbia, Indonésia e África do Sul. O documento também lista os principais tipos de barreiras identificadas e notificadas: 21 sanitária e fitossanitária (SPS), 18 de regulamento técnico (TBT), 14 de imposto de importação, 10 de sustentabilidade, cinco de licenciamento de importação e nove outras medidas (cota tarifária de importação, subsídios, etc).


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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – COMEX – PRÁTICAS CAMBIAIS E FINANCEIRAS INTERNACIONAIS – 51/2024

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ATIVIDADE 1 - COMEX - PRÁTICAS CAMBIAIS E FINANCEIRAS INTERNACIONAIS - 51/2024

 

Política Cambial e Comercial Externa do Brasil: Uma Análise Abrangente
“É o conjunto de medidas que define o regime de taxas de câmbio – flutuante, fixo, administrado – e regulamenta as operações de câmbio. Dessa forma, a política cambial define as relações financeiras entre o país e o resto do mundo, a forma de atuação no mercado de câmbio, as regras para movimentação internacional de capitais e de moeda e a gestão das reservas internacionais.
A condução da política cambial afeta diretamente a vida do cidadão, mesmo que não tenha transações com exterior. A taxa de câmbio reflete nos preços dos produtos que o país importa e exporta, influenciando assim os demais preços da economia” (BC, 2024).


  1. BANCO CENTRAL DO BRASIL. Política cambial. 2024. Disponível em: https://www.bcb.gov.br/estabilidadefinanceira/politicacambial. Acesso em: 24, jan. 2024.

​A política cambial e comercial externa do Brasil são instrumentos cruciais para o desenvolvimento econômico do país. Compreender suas características, objetivos e implicações é fundamental para diversos setores da sociedade, desde empresas exportadoras e importadoras até o cidadão comum.

O Brasil adota um regime cambial flutuante, o que significa que a taxa de câmbio do real é livremente determinada pela oferta e demanda no mercado cambial. O Banco Central do Brasil (BCB) atua como um observador, intervindo apenas em momentos de extrema volatilidade para garantir a estabilidade do mercado.

Tudo certo até aqui? Acredito que sim! Então, de acordo com o seu material de estudo, estrategicamente, a política cambial integra as políticas externas em conjunto com a política comercial. Essas políticas são as que atuam na dinâmica das variáveis relacionadas ao setor externo/comércio exterior da economia, e esse tema é muito importante para compreender melhor certas decisões governamentais. Sendo assim, aprofunde a discussão sobre a questão da política comercial do Brasil, valendo-se das múltiplas visões técnicas e acadêmicas sobre o assunto.

 

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ATIVIDADE 1 – CIÊNCIA POLÍTICA – 51/2024

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ATIVIDADE 1 - CIÊNCIA POLÍTICA - 51/2024

Refletindo sobre o estudo de caso abordado em nossa disciplina de Ciência Política, analise o quociente eleitoral inserido no contexto do arcabouço eleitoral brasileiro. Você poderia elucidar o protagonismo desse mecanismo nas eleições e seu impacto direto na configuração da representatividade política nas câmaras do Congresso Nacional e Assembleias Legislativas?

Desenvolva uma explicação clara do processo por trás do cálculo do quociente eleitoral e aponte como essa ferramenta pode, paradoxalmente, ser benéfica ou maléfica tanto para partidos políticos de menor expressão quanto para aqueles candidatos que, embora carreguem um volume significativo de votos individuais, encontram obstáculos na busca por um assento nas casas legislativas.

Adicionalmente, expanda a sua reflexão sobre as consequências reais do emprego do quociente eleitoral na concretização da representação popular em espaços legislativos. O quociente atua como um instrumento eficiente e equitativo na alocação de poder político entre os diferentes espectros partidários presentes em uma democracia que se pretende representativa? Sua análise crítica é altamente valorizada nesta atividade de estudo.

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ATIVIDADE 1 – CENÁRIOS ECONÔMICOS – 51/2024

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ATIVIDADE 1 - CENÁRIOS ECONÔMICOS - 51/2024

Realizar políticas econômicas de desenvolvimento perpassa admitir a singularidade de cada país na adoção das medidas criativas em busca de alcançar o bem-estar social. Não há necessidade de estabelecer padrões de outros países, mas sim, implica em uma forma criativa de provocar impactos sobre o crescimento da economia, pois, para haver desenvolvimento, deve haver o crescimento econômico. É, portanto, oportunizar um conjunto de políticas para melhorar a distribuição de renda, evitando-se que o crescimento econômico se concentre em uma pequena parcela da população e impeça o desenvolvimento (IORI, 2022, p. 43).


IORI, Carla Fabiana de Andrade Gonçalves. Cenários Econômicos. Maringá-Pr.: Unicesumar, 2021.


Isto posto, responda: Qual a diferença entre crescimento e desenvolvimento econômico e de que forma cada um desses índices é mensurado?

​Orientações:
– Assista ao vídeo de orientação, gravado pela Professora Formadora sobre a Atividade, disponível no ambiente da disciplina.
– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e à concordância verbal.
– Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da ABNT.
– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.
– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é possível anexar formulário).
– Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

 

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MAPA – COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 51/2024

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MAPA - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - 51/2024

Caro(a) aluno(a), seja bem-vindo(a) à nossa atividade MAPA. Aqui, teremos a oportunidade de conhecer mais sobre as variedades linguísticas. Por isso, oriento que leia os textos a seguir e realize a atividade proposta.

Texto I: Variação linguística

“Quando falamos em variação linguística, analisamos os diferentes modos em que é possível expressar-se em uma língua, levando em conta a escolha de palavras, a construção do enunciado e até o tom da fala. A língua é a nossa expressão básica, e, por isso, ela muda de acordo com a cultura, a região, a época, o contexto, as experiências e as necessidades do indivíduo e do grupo que se expressa. Veja quantos fatores empregamos para adequar a nossa fala à situação e ao grupo em que nos encontramos”.

Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm. Acesso em: 18 jan. 2023.

Texto II

Fonte: https://descomplica.com.br/artigo/tudo-sobre-variacao-linguistica-para-voce-arrasar-sempre/4k5/. Acesso em: 18 jan. 2023.

Atividade
A língua é compreendida enquanto heterogênea, por isso, a variação linguística é inerente a todas as línguas. Diversos fatores demarcam a diversidade de nosso idioma, como, por exemplo, os tipos de variação: diacrônica, diatópica, diastrática e diamésica.

Esta atividade está dividida em duas partes, a saber:

1ª parte: pesquisa sobre os tipos de variação linguística
Primeiro, você deverá pesquisar os tipos de variação linguística — diacrônica, diatópica, diastrática e diamésica — identificando os seus conceitos e distinções. Depois, você deverá buscar exemplos para cada tipo de variação.

2ª parte: elaboração de um mapa mental
Nesta etapa, você deverá elaborar um mapa mental apresentando os tipos de variação, seus conceitos e exemplos.

Mapa mental é uma ferramenta que conta com vários elementos, como cores, símbolos e, principalmente, uma estrutura baseada em ramificações. Desse modo, possibilita a associação de uma informação a outras por meio de esquemas, ramificações e uso de palavras-chave.

Para elaborar o mapa mental, você poderá utilizar:
– No computador: ferramenta como o MindMeister e outras ferramentas on-line similares. Para utilizar o recurso, acesse: https://www.mindmeister.com/. Faça um cadastro gratuito e, depois, comece a elaborá-lo.

ATENÇÃO, ALUNO(A)!
– Assista ao vídeo de orientações para realização da atividade MAPA na Sala do Café.
– Realize a sua atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina.
– Certifique-se sempre de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– Não se esqueça de utilizar as citações e referências de modo correto. Em “Material da Disciplina”, há um arquivo com normas para realização de citações e referências.
– Qualquer dúvida, entre em contato com a mediação.

Bom trabalho a todas e todos!

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MAPA – COMEX – CONTABILIDADE EMPRESARIAL – 51/2024

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MAPA - COMEX - CONTABILIDADE EMPRESARIAL - 51/2024

Olá, acadêmico(a)!

A atividade MAPA tem como propósito permitir que você realize análises e compreenda as informações contempladas no Balanço Patrimonial. Por meio deste exercício prático, ficará evidente que a Contabilidade participa em todas as fases do desenvolvimento de uma determinada atividade de negócio e, portanto, trata-se de uma valiosa ferramenta de gestão que apresenta a situação patrimonial e o resultado alcançado pela empresa.

Considere o caso hipotético apresentado a seguir:

Você acaba de ser contratado (a) para trabalhar como gestor (a) de uma conceituada loja de departamentos. O diretor solicitou que na próxima reunião sobre a prestação de contas, você possa apresentar o Balanço Patrimonial da empresa.
Considere que você acabou de receber o relatório a seguir, com todas as contas patrimoniais da entidade, as quais deverão ser organizadas e estruturadas no Balanço Patrimonial.

RELATÓRIO DAS CONTAS PATRIMONIAIS
Descrição Valor em R$ Classificação
Capital Social 150.000,00
Aplicação Financeira Liquidez Imediata 61.500,00
Empréstimos a Longo Prazo 85.000,00
Veículos 49.871,00
Estoque de Mercadoria 39.552,00
Lucros Acumulados 31.003,00
Banco Conta Movimento 99.200,00
Férias a Pagar 2.450,00
Reservas Legal 3.800,00
Fornecedores Nacionais 9.000,00
Participações em Coligadas 18.000,00
Financiamentos a Longo Prazo 38.120,00
Marcas e Patentes 15.950,00
ICMS a Recolher 2.800,00
Caixa 62.300,00
Salários a Pagar 13.800,00
Contas a Pagar no Longo Prazo 10.400,00

Fonte: Elaborado pela professora, 2023.

Depois de analisar todas as contas descritas no relatório, você deverá responder as questões a seguir:

1 – Como gestor dessa atividade de negócio você precisará classificar todas as contas apresentadas no relatório como sendo: Ativo, Passivo ou Patrimônio Líquido;

2 – Depois de identificar todas as contas, a próxima etapa será de estruturar o Balanço Patrimonial da empresa considerando cada conta em seu respectivo grupo.

ATENÇÃO: Orientações Importantes.

– Utilize o Formulário Padrão MAPA, arquivo em formato Word disponível no ambiente da disciplina em “Material da Disciplina”.
– Certifique-se de que esteja encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
– A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas! Arquivo em branco, corrompido ou incorreto não será atribuído nota.
– Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor(a) Mediador(a) pelo Studeo no Fale com o Mediador.

Bons estudos!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA – 51/2024

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ATIVIDADE 1 - MENTALIDADE CRIATIVA E EMPREENDEDORA - 51/2024

A atividade proposta corresponde a Atividade de Estudo 1

UM BREVE RESUMO SOBRE O ESTUDO DE CASO: DONA ROSA E SR. ALECRIM

Antônio, jovem de 19 anos, trabalha com o pai em uma empresa familiar que tem como atividade a produção de flores.
Ao iniciar a faculdade e cursar a disciplina Mentalidade Criativa e Empreendedora, o jovem percebe que há muitas oportunidades de expandir o negócio da família e entrar em novos segmentos de mercado usando a mesma expertise de produção após utilizar a metodologia SWOT. Percebe aqui, a oportunidade de inserir o cultivo de temperos no portfólio de produtos.
Mas percebe também, uma fragilidade no processo por não possuir uma marca para distinguir e diferenciar a empresa no mercado, e ainda a dificuldade que seria sem esse recurso, realizar a comercialização. Resolve então criar as duas marcas, Dona Rosa para as flores e Sr. Alecrim para os temperos.
Percebe que haverá mais vantagens no processo, se o comércio abranger também os meios digitais, apresentando no conteúdo processo de plantio, práticas de cuidados com o meio ambiente e com os produtos. Procurou então, outros profissionais que pudessem auxiliar nesse projeto e fez as contratações de marketing, de tráfego pago.
E após algumas semanas de plantio, veio a colheita… nasceu a DONA ROSA e o SR. ALECRIM.

ATIVIDADE PROPOSTA:
Considerando o “estudo de caso” apresentado na disciplina e revisto nessa atividade, foi possível perceber a necessidade da inserção digital para que um porte de negócio possa se desenvolver no cenário de negócios. Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da presença digital para as empresas da atualidade. Você pode inclusive utilizar exemplos de empresas para ilustrar e exemplificar sua resposta. (seu texto deverá conter de 6 a 10 linhas)

Para auxiliá-lo(a) ainda mais, nesta atividade, segue o link de um artigo para leitura complementar: https://revistas.unibh.br/ecom/article/download/2259/1201

Boa atividade!

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
– Assista ao vídeo explicativo gravado pela Professora da disciplina, com orientações para a realização da Atividade de Estudo 1.
– Descreva com suas próprias palavras (não será permitido cópias do livro ou sites).
– Muita atenção ao clicar em finalizar, pois sua atividade será finalizada/enviada ao sistema não podendo respondê-la novamente.

ATENÇÃO: Para responder a Atividade, orientamos que digite a sua resposta primeiramente em um arquivo WORD em seu computador (pois caso digite direto na caixa de texto, no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta), depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta a seguir.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – 51/2024

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Leia os textos a seguir:

Texto I

Fonte: disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/educacao/2022/06/22/internas_educacao,1375150/emprego-erros-de-portugues-desclassificam-mais-da-metade-dos-candidatos-em.shtml. Acesso em: 26 jan. 2023.

Texto II

A Gramática Normativa tem a função de estabelecer regras para o uso da língua, sendo, então, a mais usada socialmente, como o intuito de padronizar a utilização da língua. Sabe-se que sua construção teve por base textos literários de autores renomados, não considerando, portanto o uso linguístico da época.
Fonte: ROCHA LIMA, C. H. da. 1915-1991. Gramática Normativa da língua portuguesa. 45. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2006.

Os textos enfatizam a língua na perspectiva estrutural. Sabemos que hoje os estudos linguísticos consideram a língua na perspectiva heterogênea e interacional, em que há situações que exigem o uso ora mais formal da língua ora mais informal. Assim, pensando no exercício da sua futura profissão, em que há o contato constante com os mais diversos textos, responda em até 15 linhas: qual a importância de se conhecer e de se ter um bom conhecimento das regras da língua portuguesa? Justifique sua resposta.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – COMEX – CONTABILIDADE EMPRESARIAL – 51/2024

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Balanço Patrimonial
 
O balanço patrimonial é um documento contábil que fornece uma visão panorâmica da situação financeira de uma empresa no final de um trimestre ou ano fiscal. Tendo essas informações em mãos, esse documento ajuda a identificar se a empresa está gerando lucro ou prejuízo. No caso dos investidores, se os números apresentados são interessantes para comprar ou vender suas ações. A elaboração de um balanço patrimonial envolve a coleta de informações financeiras, organização de dados e cálculos precisos, portanto é fundamental manter registros financeiros atualizados e classificados corretamente na contabilidade. O relatório é estruturado em contas que são classificadas nos grupos: ativo, passivo e patrimônio líquido, se revelando como ferramenta essencial para análise de dados e tomada de decisões.
 
Fonte: adaptado de: https://br.investing.com/academy/economy/o-que-e-balanco-patrimonial. Acesso em: 11 dez. 2023.

 
Agora que já compreendemos a importância dessa ferramenta que a contabilidade nos oferece, responda às questões elencadas a seguir:
 
1 – Descreva quais são os três elementos que constituem o patrimônio de uma empresa.

2 – Conceitue cada um desses elementos apresentados no item anterior.

ATENÇÃO! Orientações importantes:
 
– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e concordância verbal.
– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado.
– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
– Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu Professor Mediador pelo Studeo no Fale com o Mediador.

Bons estudos!

 

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