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MAPA – PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO – 53_2024

MAPA - PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO - 53_2024

 

 

Olá, estudante!
Para realização da atividade MAPA da disciplina Produção de Conhecimento Científico, Tecnológico e Disruptivo, proponho considerar a aprendizagem e discussões realizadas ao longo dos conteúdos. Nesta atividade você terá o desafio de elaborar um Projeto de Pesquisa relacionado com a sua área de atuação. Para isso, você deverá: ler atentamente o contexto inicial, pensar em um tema e em um problema de pesquisa na sua área e, por fim, realizar e enviar a atividade solicitada
 
Leitura do contexto:
Conversamos em nossos encontros sobre a importância da pesquisa científica para o desenvolvimento pessoal e profissional dos acadêmicos, pois ela favorece uma postura curiosa, criativa, crítica e investigativa. É preciso lembrar que o processo de elaboração da problematização da pesquisa não nasce de repente, é preciso imersão do pesquisador no tema escolhido. Esse processo é científico, exige organização e disciplina para materializar as ideias e assim definir o problema de pesquisa, até a definição das estratégias a serem adotadas.
A pesquisa científica é um processo que começa com a escolha de um tema, seguida pela formulação de um problema, com base no raciocínio científico e na compreensão do estado da arte sobre esse problema. Este conhecimento inicial surge a partir do estudo e verificação de pesquisas já existentes relacionadas ao mesmo tema.
O tema é uma escolha muito pessoal, pois é sobre este que o pesquisador vai se debruçar, fazendo leituras, se aprofundando, escrevendo, discutindo e apresentando seus trabalhos. A problematização é expressa em forma de uma pergunta, que se torna o problema central de pesquisa e que busca responder algo que se relaciona intimamente com o tema escolhido.
 
 
Atividade:
Após ler os conteúdos disponíveis na última unidade do livro e refletir sobre a pesquisa em sua área, vamos colocar as mãos na massa: agora que você já se inteirou sobre o assunto, pense em um tema e um problema de pesquisa dentro de sua área.


a) Escreva, em dois parágrafos (mínimo de 10 linhas), o contexto deste tema escolhido, explicando como este tema se encontra contemporaneamente.
b) Após isso, dentro deste contexto que você escreveu, apresente uma pergunta de pesquisa, ou seja, um problema de pesquisa.
c) Explique a importância de seu problema de pesquisa para o contexto que você apresentou.


Orientações importantes: 
​1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais e ao vivo.
3. Baixe o “Formulário Padrão do MAPA”, disponível no ambiente Studeo, na pasta “Material da Disciplina”, e preencha corretamente todos os campos solicitados.
4. Anexe seu “Formulário Padrão do MAPA” respondido, no espaço específico da atividade MAPA.
5. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
6. Caso utilize materiais de outros autores, não se esqueça de referenciar corretamente, pois o uso de trechos ou textos não referenciados será considerado plágio.
7. A equipe de professores mediadores está à sua disposição para o atendimento das dúvidas por meio do “Fale com o Mediador” em seu Studeo. Aproveite essa ferramenta!

​Bons estudos, sucesso!
Boa Atividade!

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MAPA – RH – GESTÃO DE DEPARTAMENTO PESSOAL – 52_2024

MAPA - RH - GESTÃO DE DEPARTAMENTO PESSOAL - 52_2024

 

Olá, estudanteI Preparado para realizar a sua Atividade MAPA? Antes de iniciar, realize a leitura proposta a seguir:
 
O contrato de trabalho é a formalização da relação entre empregado e empregador que pressupõe uma subordinação entre ambos. Para tanto, o empregado entrega o serviço prestado e recebe a remuneração acordada e devidamente formalizada. No entanto, pode haver diferentes motivações para a extinção desse vínculo em período não previsto na relação estabelecida. Sempre que há a extinção de um contrato de trabalho, ocorre a chamada rescisão, em que é preciso avaliar o que será devido naquele momento e quais documentos devem ser apresentados. Por ser uma relação formalmente estabelecida que passará por ruptura, há diversos cálculos a serem feitos.
 
Já sabemos que um contrato de trabalho é um vínculo entre empresa e trabalhador e, quando extinto, gera várias obrigações para ambos os lados, a fim de que não haja prejuízo às partes e que a lei seja cumprida. Um contrato de trabalho padrão tem prazo indefinido, como prevê o art. 447 da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
 
A rescisão por iniciativa do empregador, sem justa causa, é a forma mais usual de rescisão de contrato de trabalho quando o empregador resolve dar fim à relação contratual existente. Nesse caso, o empregador não precisa justificar porque está desligando o empregado, mas deve comunicar o funcionário pelo menos 30 dias antes ou pagá-lo por não ter ajuizado esse prazo. Esse é o tipo de rescisão em que a verba indenizatória prevê mais direitos.
 
Considere que Raquel trabalha na empresa Casado Ltda., seu cargo é de assistente administrativa, sendo que, conforme documentação, sua admissão ocorreu em 12/08/2019. Sua demissão ocorreu sem justa causa no dia 23/11/2020 (aviso prévio trabalhado). Seu último salário foi no valor de: R$ 1.900,00.
 
 
Fonte: Elaborado pelo professor, 2024.
 
ATIVIDADE:
Para fins desta atividade MAPA, enquanto profissional de Departamento Pessoal, analisando o caso hipotético anterior, considerando ainda o texto afirmativo e o estudo da disciplina, detalhe as estapas a seguir:
 
 
PASSO A PASSO DA ATIVIDADE:

ETAPA 1 – No ato da demissão, qual o documento deverá ser apresentado e entregue a Raquel? Existe prazo para essa demanda e quais as particularidades deste documento?
ETAPA 2 –  Com a extinção do contrato de trabalho, quais verbas recisórias Raquel fará jus ao recebimento? Realize o demonstrativo de cálculo para cada verba: saldo de salário; férias; 13º salário e aviso prévio.
ETAPA 3 – Qual demonstrativo deverá ser entregue a Raquel para conferência das verbas rescisórias e qual prazo para pagamento das verbas rescisórias?
 
 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

Realize a leitura da Unidade 4 do Livro da Disciplina.
Assista ao Vídeo de Orientações gravado pelo professor.
Realize pesquisas complementares na legislação vigente
Não se esqueça de apresentar referências das fontes de pesquisa.
Use sua criatividade ao atender cada uma das etapas propostas, buscando soluções para possíveis questões que não foram abordadas na narrativa fictícia.
Realize sua Atividade MAPA no “Formulário Padrão” que está disponível para download no campo “Material da Disciplina”.
Após realizar o MAPA, anexe no local indicado e, em seguida, clique em cima do arquivo para abri-lo e conferir se o arquivo postado é o correto.
Atenção ao clicar em finalizar, pois sua atividade será finalizada/enviada ao sistema e você não conseguirá substituir o arquivo.
 
Bons estudos. Sucesso!

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MAPA – RH – CONSULTORIA EM RECURSOS HUMANOS – 52_2024

MAPA - RH - CONSULTORIA EM RECURSOS HUMANOS - 52_2024

 

Olá, aluno(a)!

Vamos colocar em prática os conhecimentos adquiridos na disciplina Consultoria em Recursos Humanos?  Para isto, faça a Atividade MAPA, conforme as orientações a seguir:

 
Etapa 1

– Leia o texto de apoio.

– Leia o conteúdo da Unidade 4 do livro, disponível no Studeo – Material de Estudo.

– Assista à Aula Conceitual referente a unidade 4, disponível no Studeo – Ambiente da Disciplina.


Etapa 2

– Realização e envio da atividade solicitada.


 Vamos lá?!

 

Etapa 1: Leitura do texto de apoio
 

Estudo de Caso: Empresa AlphaSoft 4IT – Desafios na Gestão do Conhecimento
 

 A AlphaSoft 4IT é uma organização líder no setor de tecnologia, especializada no desenvolvimento de software personalizado para empresas de diversos segmentos. Com uma equipe altamente qualificada e multidisciplinar, a empresa tem se destacado pela inovação e pela capacidade de oferecer soluções sob medida para seus clientes.

Nos últimos meses, a AlphaSoft 4IT enfrentou um desafio significativo relacionado à gestão do conhecimento. Um dos colaboradores-chave, João, que atua como arquiteto de software sênior há mais de 15 na organização, acumulou um conhecimento profundo e especializado em uma área crítica do desenvolvimento de software. Esse conhecimento é fundamental para o sucesso de vários projetos em andamento na empresa.

No entanto, João tem sido relutante em compartilhar seu conhecimento com outros membros da equipe. Ele prefere manter suas técnicas e insights exclusivamente para si mesmo, muitas vezes alegando que seu método é complexo demais para ser explicado em detalhes ou que outros membros da equipe não têm a capacidade de entender completamente sua abordagem.

Essa falta de compartilhamento de conhecimento tem levado a vários problemas na empresa:

Dependência excessiva de João: A equipe depende excessivamente de João para resolver questões técnicas complexas, o que pode atrasar os projetos e limitar o crescimento da empresa.

Risco de perda de conhecimento: Se João decidir deixar a empresa repentinamente ou adoecer, a empresa corre o risco de perder um conhecimento valioso e essencial para a continuidade de seus projetos.

Desenvolvimento limitado da equipe: Outros membros da equipe não têm a oportunidade de aprender com a experiência de João e de expandir suas próprias habilidades, o que pode prejudicar o desenvolvimento profissional e a inovação dentro da empresa.

Etapa 2: Agora é com você!

Como profissionais de Recursos Humanos, entendemos a importância da gestão do conhecimento nas organizações. Baseando-se nos conceitos e estudos realizados na disciplina, responda:

 

  1. O conhecimento que o colaborador João possui é considerado tácito ou explícito? Argumente sua resposta.
  2. Considerando o ciclo da Gestão do Conhecimento (geração, codificação, disseminação e apropriação do conhecimento), de que forma cada etapa pode ser aplicada na empresa para que o conhecimento acumulado no colaborar João possa ser disseminado para os demais da empresa?
  3. Qual é a importância da gestão do conhecimento para a competitividade e o sucesso sustentável de uma empresa, especialmente em setores altamente dinâmicos como o de tecnologia? Como a falta de gestão adequada do conhecimento pode impactar negativamente o desempenho e a inovação de uma organização?

    ​Orientações gerais:
    – Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone “Material da Disciplina” e aplicar os conceitos trazidos no decorrer da disciplina
    – Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo orientativo.
    – Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas ABNT.
    – Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual entre colegas) a atividade poderá ser zerada.
    – Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Selecionar arquivo.
    – Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após “Finalizar o Questionário”, não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).
    – Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las para seu(a) professor(a) mediador(a) por meio do “fale com o mediador”.

Bons estudos!


 

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MAPA – GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES – 52_2024

MAPA - GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES - 52_2024

 

 

A partir do aprendizado proporcionado pela disciplina de Gestão de Pessoas e Desenvolvimento de Equipes, chegou o momento para você colocar em prática os conhecimentos adquiridos sobre a importância do processo de recrutamento e seleção adequado, para o contexto organizacional atual.

Compreendendo a importância estratégica de um processo de recrutamento e seleção bem feito e seu impacto em uma organização, abordaremos estes processos em nossa atividade MAPA. Sendo assim, para desenvolver esta atividade, você deverá seguir as seguintes etapas:

Primeira etapa: Leitura atenta do texto de apoio e da situação hipotética apresentada;
Segunda etapa: Considere as orientações da atividade;
Terceira etapa: REALIZE e ENVIE a atividade solicitada.
 
PRIMEIRA ETAPA: Leitura do texto e situação hipotética a seguir.

Recrutamento e Seleção: A Chave Estratégica para o Sucesso Organizacional

O processo de recrutamento e seleção é uma etapa crucial, da Administração de RH, para as organizações que desejam garantir a contratação dos talentos certos e alinhados com sua cultura e valores. Enquanto o recrutamento visa atrair candidatos qualificados para preencher as vagas disponíveis, a seleção consiste em identificar, entre esses candidatos, aqueles que melhor se encaixam nos requisitos técnicos e comportamentais do cargo, bem como na cultura da empresa.

A importância estratégica desse processo de ARH, é indiscutível. Em um mercado altamente competitivo e dinâmico, ter uma equipe talentosa e engajada é essencial para o sucesso de qualquer organização. É por meio do recrutamento e seleção que as empresas podem identificar e atrair profissionais que contribuam de forma significativa para seus objetivos estratégicos.

Além disso, o FIT cultural desempenha um papel crucial na seleção dos candidatos. O FIT cultural refere-se à compatibilidade entre os valores, crenças e comportamentos do candidato e os da organização. Uma cultura organizacional forte e coesa é fundamental para promover o engajamento dos funcionários, aumentar a retenção e impulsionar o desempenho.

Ao considerar o FIT cultural durante o processo de seleção, as organizações buscam garantir que os novos colaboradores não apenas tenham as habilidades técnicas necessárias, mas também se identifiquem com a missão, visão e valores da empresa. Isso ajuda a criar um ambiente de trabalho harmonioso e colaborativo, onde os funcionários se sentem valorizados e motivados a contribuir para o sucesso da organização.

Portanto, investir em um processo de recrutamento e seleção eficaz, que leve em conta tanto as habilidades técnicas quanto o FIT cultural, não é apenas uma necessidade, mas uma estratégia essencial para as organizações que desejam se destacar e prosperar em um mercado cada vez mais competitivo. É através desse processo que as empresas podem construir equipes fortes e diversificadas, capazes de impulsionar a inovação, o crescimento e a excelência operacional.

Elaborado pela professora, 2024.


Situação hipotética a seguir:

Você é o novo (a) gestor (a) de pessoas da empresa ABC, uma empresa de tecnologia com sede em uma grande cidade. A empresa ABC valoriza a inovação e a criatividade, encorajando os funcionários a pensarem fora da caixa, experimentarem novas ideias e contribuírem com soluções originais para os desafios. A cultura da empresa ABC é caracterizada por um ambiente de trabalho colaborativo, onde os funcionários se sentem à vontade para compartilhar ideias, colaborar em projetos e trabalhar em equipe para alcançar objetivos comuns e bater metas de vendas. 

Sendo uma empresa que valoriza a agilidade e a flexibilidade, adapta-se rapidamente às mudanças do mercado e às novas demandas dos clientes. Os funcionários são encorajados a serem ágeis e a se ajustarem às mudanças com rapidez e eficiência.
Sempre com atenção à responsabilidade social, valoriza a diversidade e a inclusão, reconhecendo a importância de diferentes perspectivas e experiências na criação de um ambiente de trabalho inovador e dinâmico. Os funcionários são incentivados a respeitar e valorizar a diversidade em todas as suas formas.
 
A missão e visão da empresa se apresentam da seguinte forma:

Missão: “Nossa missão é impulsionar a inovação e transformar o futuro por meio de soluções criativas e tecnologicamente avançadas”.
Visão: “Nossa visão é sermos líderes globais em inovação e tecnologia, reconhecidos por nossa capacidade de criar soluções disruptivas que impactam positivamente a vida das pessoas e impulsionam o progresso da sociedade”.
 

Agora que já conheceu um pouco da empresa ABC, sua missão é abrir um processo de contratação para preencher uma vaga em aberto na empresa.

Como gestor (a) de pessoas, você se depara com a decisão crucial de determinar se o processo de contratação será interno ou externo. Você tem alguns funcionários talentosos na equipe que podem ser considerados para essa vaga, mas também reconhece a importância de trazer novos talentos com experiências e perspectivas diferentes para impulsionar a inovação e o crescimento da empresa.

Além disso, você sabe que é essencial garantir que o novo contratado se encaixe na cultura da empresa e possua as habilidades técnicas necessárias para desempenhar sua função com excelência. Portanto, você precisa desenvolver uma estratégia de recrutamento e seleção que leve em conta tanto o FIT cultural quanto aos requisitos específicos da posição a ser preenchida.

SEGUNDA ETAPA: Orientações para a realização da atividade:

Leia as unidades do livro didático que abordam os temas da atividade e assista às aulas conceituais correspondentes.
Compreenda os conceitos de Recrutamento e Seleção com suas características e variações e também a Descrição de Cargos.
Com base na situação hipotética reflita sobre a cultura da empresa ABC e escolha um cargo a ser preenchido.
Pense sobre como você desenvolverá o processo de recrutamento e seleção abarcando o FIT Cultural.

TERCEIRA ETAPA: Agora é com você! Realize e envie a atividade solicitada.

Vamos à prática!

A atividade MAPA consiste na entrega do Formulário Padrão disponível no Material da Disciplina com as respostas dessas 6 questões:

1. Apresente sua percepção pessoal acerca da empresa, isso pode dizer muito sobre a cultura dessa empresa. (Isso é muito importante, pois serve de base para identificação do Fit Cultural junto aos candidatos à vaga).

2. Indique se o processo de recrutamento será interno ou externo. Justifique sua escolha.

3. Indique 1 (uma) vaga que você deseja preencher, apresentando a descrição e especificações do cargo em aberto. (Podem ser utilizadas fontes externas, desde que apresentadas as referências). Na sequência, aponte o canal de divulgação mais adequado para a vaga. Justifique a sua escolha (poderá escolher mais de um canal se desejar). O próprio canal escolhido pode ser uma forma de evidenciar a cultura da empresa e seus valores, isso tudo pode contribuir para o Fit Cultural.

4. Apresente um texto discursivo de divulgação para a vaga em aberto, incluindo as seguintes informações:
    a. Indique duas habilidades técnicas e duas competências comportamentais requeridas dos candidatos;
    b. Indique dois requisitos básicos para se candidatar à vaga.

5. Indique se o processo de seleção ocorrerá de forma presencial ou on-line. Justifique sua escolha.

6. Escolha e explique duas técnicas de seleção de pessoas a serem aplicadas nos (as) candidatos (as). Justifique sua escolha. Lembre-se de que este é o melhor momento para identificar o Fit Cultural.
 
  Dicas importantes dos professores
 
1. Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora. Link disponível no Material da Disciplina.
2. Realize a sua atividade MAPA no Formulário Padrão, arquivo em Word disponível para download no ambiente da disciplina em “Material da Disciplina”.
3. Certifique-se de que esteja encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.
4. A atividade será aceita somente pelo Studeo, atividades fora do prazo não serão aceitas! E arquivos em branco, corrompido ou incorreto não será atribuído nota.
5. Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu professor(a) mediador(a) pelo Studeo no Fale com o Mediador.
 
Bons estudos!
 

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – RH – GESTÃO DE DEPARTAMENTO PESSOAL – 52_2024

ATIVIDADE 1 - RH - GESTÃO DE DEPARTAMENTO PESSOAL - 52_2024

O Sistema de Escrituração Digital das Obrigações Fiscais Previdenciárias e Trabalhistas (eSocial) é um sistema que serve para unificar a prestação de obrigações fiscais, trabalhistas e previdenciárias. Sua adoção traz importantes ganhos de produtividade, tanto para empresas quanto para o governo, além de maior simplificação e agilidade nos processos. Portanto, o eSocial é um projeto do Governo Federal que visa unificar o envio de informações pelo empregador em relação aos trabalhadores que lhe prestam serviços remunerados. Dessa forma, o eSocial é um sistema informatizado da Administração Pública e todas as informações nele contidas estão protegidas por sigilo.​
 
Fonte: Elaborado pelo professor, 2024.
 
 
ATIVIDADE:
Considerando os estudos da disciplina, informe qual o impacto do eSocial na Gestão do Departamento Pessoal.
 
 
Orientações importantes:
 
Assista ao Vídeo de Orientações da atividade.
Faça a leitura da Unidade 1 do livro didático da disciplina.
Certifique-se  de que está atendendo exatamente e por completo ao que está sendo solicitado no comando da atividade.
Ao redigir sua resposta, atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.
Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado.
Sua resposta deverá ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade (não é necessário anexar formulário).
 
ATENÇÃO: para responder a Atividade de Estudo 1, orientamos que digite a sua resposta, primeiramente, em um arquivo WORD em seu computador, pois, caso digite direto na caixa de texto no ambiente Studeo, pode acontecer de expirar o tempo e perder sua resposta. Depois disso, copie sua resposta e cole na caixa de resposta (quadro disponível) a seguir.
 
Boa atividade!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – RH – CONSULTORIA EM RECURSOS HUMANOS – 52_2024

ATIVIDADE 1 - RH - CONSULTORIA EM RECURSOS HUMANOS - 52_2024

Consultoria interna ou externa?

A consultoria organizacional ou empresarial é o ramo profissional que identifica e propõe soluções dentro de empresas. Tem como finalidade entender a necessidade das organizações e diagnosticar os principais problemas. Então, através disso, propor e implantar ações que gerem melhorias, alta performance, aumento da produtividade, além da conquista de grandes e efetivos resultados. A consultoria é realizada por meio da ação de um profissional conhecido como consultor organizacional, que pode ser um colaborador de uma empresa ou o profissional que presta serviços para diferentes organizações e instituições.

As consultorias organizacionais são divididas em duas categorias principais: consultoria interna e a consultoria externa. Qual a melhor opção? Quais são as vantagens de uma ou de outra? Como definir qual a melhor, para determinado contexto organizacional?
 

Disponível em: https://www.ibccoaching.com.br/portal/rh-gestao-pessoas/tipos-consultoria-organizacional/. Acesso em: 10 mar. 2024. (adaptado)

 

Sobre os tipos de consultoria, interna e externa, explique os dois tipos e seus prós e contras. Na sequência, com base em suas experiências profissionais ou observações do seu ambiente de trabalho, identifique e apresente um ponto de melhoria em qualquer área da organização e indique qual tipo de consultoria você indicaria e por quê. Justifique sua escolha de forma consistente, fundamentando-se no conteúdo da disciplina. 

Obs.: Caso nunca tenha trabalhado, converse com alguém sobre a questão e busque as informações a partir da experiência dessa pessoa, ou ainda, pense sobre alguma experiência sua no uso de algum tipo de prestação de serviço ou compra de produto. Não é necessário identificar a organização. Apenas indique o ramo de atuação, número de funcionários e tempo de atuação. 

 

Orientações importantes:

  1. Ao redigir sua resposta, atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.
  2. Assista o vídeo explicativo gravado pela professora, disponível no Material da Disciplina.
  3. Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado.
  4. Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
  5. Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

 

Bons estudos!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES – 52_2024

ATIVIDADE 1 - GESTÃO DE PESSOAS E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES - 52_2024

Leia com atenção a situação hipotética apresentada.

Na empresa BetaTech, uma fabricante de dispositivos eletrônicos de última geração, a gestão de remuneração é uma parte essencial da busca por retenção de talentos e motivação dos funcionários.

Vamos acompanhar a situação de João, um engenheiro de desenvolvimento de produtos na BetaTech, para entender como a remuneração total é aplicada em seu contexto.

João recebe um salário mensalmente como parte de sua remuneração básica. Esse valor é determinado com base em sua experiência, habilidades e competências que trouxe para a Beta tech. Ele sabe que pode contar com essa quantia todo mês para cobrir suas despesas essenciais, e que ainda esse valor poderá aumentar conforme desenvolver mais habilidades que possam ser empregadas em atividades mais complexas dentro da empresa.

Além do salário base, a BetaTech oferece a João um programa de bônus trimestral vinculado ao desempenho individual e aos resultados da equipe. João tem a oportunidade de receber um bônus adicional com base em metas específicas de produção e qualidade de seus projetos. Isso o motiva a trabalhar com dedicação e eficiência para alcançar esses objetivos.

João recebe da empresa, plano de saúde abrangente para ele e sua família, auxílio alimentação, plano de previdência privada e vale-transporte. Tal acesso ajuda a garantir o bem-estar e a segurança financeira de João e de sua família, proporcionando-lhe tranquilidade e estabilidade.

João também participa de programas de reconhecimento e desenvolvimento profissional, nos quais é elogiado publicamente por suas contribuições e recebe oportunidades de treinamento e crescimento na carreira e também prêmios, como viagens e até mesmo ações da empresa.  Esses incentivos ajudam a reforçar o senso de valor e pertencimento de João à empresa.

Com base na situação apresentada, responda a seguir.
Descreva qual ou quais componentes da remuneração total podem ser identificados na situação de João apresentados no texto. Na sequência, explique se o modelo de remuneração apresentado pode ser considerado uma remuneração estratégica. Justifique sua resposta.
 
Orientações importantes:  

1. Ao redigir sua resposta, atente-se a correção ortográfica e concordância verbal.
2. Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora, disponível no ícone “Material da Disciplina”.
3. Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que está sendo solicitado.
4. Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS – 52_2024

ATIVIDADE 1 - COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS - 52_2024

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância dos sentimentos e emoções na formação integral dos estudantes. Neste contexto, sua tarefa é produzir um texto para um folder que destaque a relevância de trabalhar as competências socioemocionais na escola. Para isso, você deverá seguir os passos a seguir:​

  • Leia atentamente os textos de apoio fornecidos abaixo sobre o que diz a BNCC acerca dos sentimentos e emoções na escola.
  • Faça uma reflexão sobre a importância atribuída pela BNCC ao desenvolvimento socioemocional dos estudantes.
  • Destaque os pontos principais do texto relacionados à importância dos sentimentos e emoções na formação integral dos estudantes.
  • Identifique e escreva ao menos dois benefícios destacados pela BNCC em relação ao desenvolvimento das competências socioemocionais. Utilize exemplos práticos e situações do cotidiano escolar para ilustrar os benefícios do trabalho com as emoções.
  • Descreva a importância em trabalhar os sentimentos e emoções na escola.
  • Escreva um texto conciso e informativo, utilizando linguagem acessível e adequada ao público-alvo (comunidade em geral).
  • Seu texto deverá conter no mínimo 15 e no máximo 20 linhas.
  • Revise o texto, buscando corrigir eventuais erros gramaticais e garantir a coesão e coerência do conteúdo antes de enviá-lo.

Acesse os textos de apoio nos links a seguir. Os textos também foram postados em formato PDF em “material da disciplina”.

Textos de apoio:
https://www.arvore.com.br/blog/competencias-socioemocionais-escola
https://www.escolaviva.com.br/blog/as-competencias-socioemocionais-na-escola

 
Bom estudo!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO E ÉTICA EMPRESARIAL – 51/2024

ATIVIDADE 1 - CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO E ÉTICA EMPRESARIAL - 51/2024

“Para alcançar um objetivo, é necessário organizar as ideias. Muitos novos empreendedores acabam passando por várias dificuldades, nos meses iniciais de abertura, por não planejarem corretamente. Com o plano de negócios, é possível avaliar a viabilidade de um empreendimento a partir da estratégia, do mercado, da gestão financeira, entre outros”.

Fonte: https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/sebraeaz/saiba-como-fazer-o-planejamento-ideal-para-sua-empresa,78fc1283f6e50710VgnVCM1000004c00210aRCRD. Acesso em: 24 jan. 2024.

O fragmento evidencia uma das funções administrativas que é o planejamento. Partindo desse contexto e segundo os estudos sobre o planejamento, determine quais são as três etapas do processo de planejamento e, logo na sequência, elabore um exemplo prático de um planejamento para qualquer tipo de empresa e objetivo utilizando essas etapas do processo de planejamento e detalhe cada etapa. Antes de iniciar o planejamento, defina o tipo ou segmento da empresa e o objetivo a ser alcançado.

Orientações importantes:
1. Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e concordância verbal.
2. Assista ao vídeo explicativo gravado pela professora, disponível no Material da Disciplina.
3. Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que foi solicitado.
4. Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo 1 (não é permitido anexar formulário).
5. Qualquer dúvida, entre em contato com o seu professor mediador via Studeo.

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MAPA CAPOEIRA

Questão 1

O voleibol é caracterizado como um esporte coletivo e faz parte dos conteúdos que compõem a matriz curricular da Educação Física. Com sua prática difundida em escolas, clubes, parques e ruas, essa modalidade aparece como o segundo esporte mais praticado no Brasil e o mais pesquisado pelos brasileiros durante a primeira metade de 2022. Diferentemente de outros esportes coletivos, o voleibol não é considerado um esporte de invasão por não haver um espaço “comum” entre as equipes numa mesma quadra. Por conta disso, algumas características e elementos dessa modalidade, como a especificidade dos gestos técnicos e algumas regras, apresentam grande diferença se comparadas a outros esportes.

Fonte: CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: voleibol. Maringá: UniCesumar, 2016.

Nesse sentido, você, acadêmico(a) e futuro(a) professor(a) de Educação Física, deverá ter conhecimentos sobre os fundamentos, as regras e as especificidades dessa modalidade para que sua atuação seja adequada e satisfatória.

Assim, a atividade MAPA pede que você GRAVE UM VÍDEO de até cinco minutos, em que deverá:

1. Diga seu nome completo e RA.
2. EXPLIQUE as seguintes regras gerais do voleibol:
2.1. Qual é a quantidade MÁXIMA de jogadores por equipe dentro de quadra em um jogo oficial?
2.2. Qual é o número MÁXIMO de toques que o time poderá dar na bola para passá-la ao outro lado da quadra?
2.3. Explique por que o bloqueio não é contado como um dos toques na bola.
2.4. O que é o “tie-break”?
3. CITE QUATRO fundamentos básicos do voleibol.
4. Escolha DOIS fundamentos para EXECUTAR na prática.

ATENÇÃO!
– O vídeo deverá ter, no máximo, CINCO minutos.
– A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE pelo(a) aluno(a).
– É obrigatório o uso de uma BOLA DE VOLEIBOL OFICIAL, NÃO OFICIAL ou SIMILAR A UMA (leve e macia). Não será permitido o uso de bolas de basquete, handebol, futebol, futsal, tênis e outras que não condizem com a similaridade de uma bola de vôlei (leve e macia).
– A apresentação de regras diferentes das solicitadas no enunciado da atividade será considerada incorreta.
– Atividade que contenha qualquer tipo de plágio será zerada — para conhecimento, o documento sobre plágio está na Sala do Café.
– Faça a gravação do vídeo em um local claro e adequado para a prática.
– Caso utilize o celular, faça a gravação com ele na horizontal.
– Evite o uso de bonés e óculos de sol, assim como relógios, como abordado no MANUAL DA PRÁTICA, disponível, também, na Sala do Café.

Links:
TUTORIAL: COMO GRAVAR MAPA COM O CELULAR? https://youtu.be/egoajNjySEI — clique no link ou copie e cole na barra de navegação do seu computador.
TUTORIAL: PROGRAMA DE EDIÇÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA: https://youtu.be/NZ_pX261qu4 — clique no link ou copie e cole na barra de navegação do seu computador.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – CIÊNCIA POLÍTICA – 51/2024

ATIVIDADE 1 - CIÊNCIA POLÍTICA - 51/2024

Refletindo sobre o estudo de caso abordado em nossa disciplina de Ciência Política, analise o quociente eleitoral inserido no contexto do arcabouço eleitoral brasileiro. Você poderia elucidar o protagonismo desse mecanismo nas eleições e seu impacto direto na configuração da representatividade política nas câmaras do Congresso Nacional e Assembleias Legislativas?

Desenvolva uma explicação clara do processo por trás do cálculo do quociente eleitoral e aponte como essa ferramenta pode, paradoxalmente, ser benéfica ou maléfica tanto para partidos políticos de menor expressão quanto para aqueles candidatos que, embora carreguem um volume significativo de votos individuais, encontram obstáculos na busca por um assento nas casas legislativas.

Adicionalmente, expanda a sua reflexão sobre as consequências reais do emprego do quociente eleitoral na concretização da representação popular em espaços legislativos. O quociente atua como um instrumento eficiente e equitativo na alocação de poder político entre os diferentes espectros partidários presentes em uma democracia que se pretende representativa? Sua análise crítica é altamente valorizada nesta atividade de estudo.

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