ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - BIOESTATÍSTICA E EPIDEMIOLOGIA - 52_2025

 

A Catapora é uma infecção causada pelo vírus varicela-zoster, altamente contagiosa, mas geralmente sem gravidade. É comum em crianças menores de 10 anos e confere imunidade vitalícia após o contágio. O vírus pode reativar-se na forma de herpes zoster. Transmite-se pelo contato com saliva, secreções respiratórias ou líquido das vesículas. O período de incubação é de cerca de 15 dias, e a recuperação leva de sete a 10 dias.
Fonte: SOCIEDADE BRASILEIRA DE DERMATOLOGIA. Disponível em: https://www.sbd.org.br/doencas/catapora/ . Acesso: 12 de mar 2025. (com adaptações)
 
            Considere que você trabalhe em um hospital e tenha sido encarregado de analisar os prontuários de uma população de crianças com idade entre 0 e 10 anos que foram acometidas com catapora. Considere ainda, que a tabela que segue, apresenta a distribuição de frequência referente à idade dessas crianças. Na tabela, cada classe de valores inclui o limite inferior e exclui o limite superior, exceto pela última classe, que abrange ambos os limites.
           
A) Algumas informações estão ausentes e precisam ser determinadas com base nas relações existentes entre os elementos da distribuição de frequência. Com isso, COMPLETE os dados que estão faltando.
 
Tabela – Distribuição de frequência das idades de crianças com catapora atendidas em um hospital. *

​Fonte: elaborado pelo professor, 2025.
*dados fictícios
           
Com base nessas informações e após completar a tabela, responda aos itens abaixo:
 
B) CLASSIFIQUE a variável idade em qualitativa ou quantitativa, discreta ou contínua.
C) RESPONDA: Qual o total de crianças que foram acometidas com catapora?
D) CITE o percentual de crianças que apresentaram idade inferior a 4 anos.


Orientações para desenvolver sua Atividade de Etudo 1 (AE1):
1. Leia o livro da disciplina.
2. Assista às aulas conceituais.
3. Assista ao video de orientações para a realização da atividade. Link de acesso: https://youtu.be/E6ISK-NKZ9g (copiar e colar no navegador de internet).
4. Baixe o “Modelo de entrega da AE1”, disponível no ambiente Studeo, na pasta “Material da Disciplina”, e preencha corretamente todos os campos solicitados.
5. Anexe seu modelo de entrega da AE1 respondido no espaço especifico da Atividade de Estudo 1.
6. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
7. Evite plagio de informações, lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros academicos, sem devidas referencias, serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referencias, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
*Essa atividade faz parte da composição de notas da disciplina. Sua realização é muito importante.

Bom trabalho!

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – BIO – INTRODUÇÃO À PROFISSÃO BIOMÉDICA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - BIO - INTRODUÇÃO À PROFISSÃO BIOMÉDICA - 52_2025

 

Atividade de estudo 1 – INTRODUÇÃO À PROFISSÃO BIOMÉDICA

Conhecer a ética e a moral que regem a sua profissão, são importantes pois definem o tipo de profissional que você busca ser.
– Ética: Conjunto de ações que estão associados com os costumes e hábitos que englobam o indivíduo e o coletivo.
– Moral: Conjunto de hábitos e costumes de uma sociedade baseada em uma cultura local e delimitado por um espaço de tempo.
Quando você conclui a graduação, durante a solenidade da Colação de grau, tem o momento do juramento, do qual você se compromete a cumprir e basear as ações profissionais seguindo a conduta de ética da Biomedicina.

Fonte: GONÇALES, Juliana Prado. Introdução à Profissão Biomédica. Florianópolis, SC: Arqué, 2024.
CONSELHO FEDERAL DE BIOMEDICINA. Código de ética. Disponível em: https://cfbm.gov.br/legislacao/codigo-de-etica/. 2025.

 
Diante do exposto acima e dos conhecimentos adquiridos nos livros e aulas sobre a deontologia biomédica, responda:
1 – CITE e EXPLIQUE os princípios da Bioética.
2 – IDENTIFIQUE qual a resolução que regulamenta o Código de ética do profissional biomédico.
3 – De acordo com o art. 30 da Resolução do Código de ética do biomédico, APONTE 3 exemplos de infrações éticas e disciplinares e suas respectivas punições/penas.
 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – BIO – ENGENHARIA GENÉTICA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - BIO - ENGENHARIA GENÉTICA - 52_2025

 

“ O novo teste rápido PCR multiplex para o diagnóstico de meningite em cerca de 1h passa a fazer parte do rol de procedimentos e eventos em saúde da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS), com cobertura obrigatória pelos planos de saúde privados.
O teste PCR multiplex serve para o diagnóstico simultâneo de meningites e encefalites em curto tempo e diferencia casos bacterianos e virais, segundo Allan Munford, gerente regional Latam de Marketing para Diagnósticos Sindrômicos da Qiagen, multinacional responsável por trazer esse tipo de exame ao país.
“Se até então levava cerca de dois ou três dias para saber se o paciente estava infectado por um vírus ou uma bactéria causadora da doença, agora, em apenas uma hora este exame concede o resultado, o que permite manejar com urgência o tratamento mais indicado para cada caso”, explica Munford. “

CARDOSO, A. Teste rápido de meningite se torna obrigatório nos planos de saúde. Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/brasil/teste-rapido-de-meningite-se-torna-obrigatorio-nos-planos-de-saude/>. Acesso em: 21 mar. 2025.

 
Sobre a técnica da Reação em Cadeia da Polimerase – PCR, responda:
1) DESCREVA o processo básico da PCR, detalhando as três etapas principais.
2) EXPLIQUE o papel dos primers e a importância da enzima Taq polimerase.
3) EXPLIQUE como a PCR é utilizada no diagnóstico de doenças infecciosas.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – ADMINISTRAÇÃO DE REDES WINDOWS – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ADMINISTRAÇÃO DE REDES WINDOWS - 52_2025

 

Guia para iniciantes do Microsoft Hyper-V: Visão geral do Hyper-V

Algumas décadas atrás, o mundo dos data centers corporativos mudou para sempre com a introdução da virtualização. A virtualização de servidores, especificamente a virtualização de computação, foi uma mudança de paradigma em como as empresas compram, configuram, gerenciam e usam servidores físicos no data center. Com o nascimento do hypervisor, as empresas em todo o mundo puderam desbloquear novos recursos e potencial nunca antes vistos. Embora a Microsoft tenha tido um início lento no espaço do hypervisor, o Microsoft Hyper-V se tornou um poderoso hypervisor corporativo.

Fonte: https://www.bdrsuite.com/blog/beginners-guide-for-microsoft-hyper-v-overview-of-hyper-v-part-1/


Explique como a virtualização de aplicações e serviços em redes que utilizam Windows Server pode otimizar o gerenciamento de infraestrutura de TI. Em sua resposta, aborde os conceitos de Hyper-V, Containers Windows, Remote Desktop Services (RDS) e Windows Admin Center, destacando suas principais funcionalidades e benefícios para a administração de servidores e a alocação de recursos.


Orientações Importantes:

Vídeo de Orientação: Acesse o vídeo de orientação disponível na disciplina, para auxiliá-lo(a) no desenvolvimento da atividade. O link do vídeo pode ser encontrado no Studeo em
Sala do Café. Assista atentamente para garantir que você compreenda todo o processo necessário.

Originalidade e Referências: É imprescindível que sua atividade seja original. Qualquer indício de cópia de materiais, incluindo trabalhos de outros acadêmicos, sem as devidas
referências, resultará na anulação da pontuação. Certifique-se de utilizar corretamente as normas de citação e referência exigidas pela Instituição, mesmo para o material do próprio
livro da disciplina.

Avaliação Individual: Durante o módulo, não serão realizadas revisões parciais das atividades. Não é permitido enviar trechos de sua resposta para a validação antecipada do
professor, como, por exemplo, “veja se minha atividade está correta”. A interpretação da atividade é parte integrante do processo avaliativo, e cabe a você verificar a adequação de
suas respostas.

Tire Suas Dúvidas: Procure sanar todas as suas dúvidas com o professor mediador em tempo hábil. Isso garantirá que você tenha a clareza necessária para cumprir a atividade de
forma eficiente. Não deixe para buscar ajuda no último momento.

Formato de Entrega: Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da Atividade de Estudo. Não é permitido anexar documentos ou formulários.
Elabore suas respostas em um editor de texto, como o Google Docs, para evitar a perda de informações, e depois cole o texto final no campo apropriado.

Atenção ao Prazo: Fique atento(a) ao prazo de entrega e evite enviar a atividade no último minuto. Problemas com internet, computadores ou softwares podem ocorrer e, não
haverá prorrogação do prazo de entrega por esses motivos, mesmo que sejam comprovados.


Seguindo essas orientações, você garantirá uma participação eficiente e bem-sucedida na atividade.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL – 52_2025

ATIVIDADE 1 - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL - 52_2025

 

Olá, estudante!

Chegou a hora de realizar a Atividade de Estudo 1.

Antes de iniciar, leia atentamente os textos a seguir:
​ 
Diversidade da força de trabalho e comportamento organizacional


A adaptação das organizações às diferenças entre as pessoas tem sido cada vez mais sentida. Não se trata, apenas, de lidar com diferenças decorrentes da cultura de pessoas de outros países, mas a diversidade da força de trabalho envolve pessoas de ambos os sexos, de várias etnias, de diferentes religiões, com necessidades especiais, de diferentes gerações, com diferentes habilidades físicas e psicológicas e com diferentes orientações sexuais. Esse contexto de diversidade apresenta oportunidades e desafios para os administradores em qualquer país do mundo.
 

Fonte: COSTA, W. Psicologia Organizacional. Maringá: UniCesumar, 2020.

 

Case fictício:

Roberto é um dos gestores do Café Brasileiro, uma empresa de médio porte na cidade de Curitiba. A marca principal da equipe da qual ele é gestor está na diversidade de pessoas que a constituem, porque, faz parte das exigências da empresa que sejam contratadas pessoas distintas umas das outras. O intuito da empresa de priorizar essa diversidade em seu contexto é o de extrair, por meio de seus colaboradores, uma visão holística do mercado no qual está inserida e de seus processos. Diante dessa realidade, Roberto percebe que chegou a hora de entender um pouco mais sobre os comportamentos dos indivíduos no ambiente de trabalho para, assim, conseguir lidar da melhor forma possível com toda essa diversidade existente em sua equipe.

 

Agora, considerando o case apresentado, junto aos estudos realizados na disciplina, a sua tarefa para esta atividade é ajudar o gestor Roberto a entender melhor sobre pessoas versus organização.

 

Diante disso, elabore um texto explicando para o gestor Roberto as três principais razões para estudar o comportamento organizacional. Em seguida, cite quais são as cinco contribuições da Psicologia para a Administração (no máximo, 15 linhas).

Orientações importantes:
– Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponibilizado no seu ambiente Studeo.
​- Faça a leitura da Unidade 1 do livro didático da disciplina e a utilize como material.
– Ao redigir sua resposta, atente-se à correção ortográfica e concordância verbal.
– Não finalize a sua atividade antes de conferir se atendeu ao que é solicitado.
– Sua resposta deve ser inserida diretamente no quadro disponível no campo da atividade — não é necessário anexar formulário.
– Em caso de dúvidas, entre em contato com o seu professor mediador pelo Studeo, no Fale com o Mediador. ​

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – ENF – ENFERMAGEM NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE - 52_2025

 

O processo de crescimento e desenvolvimento infantil ocorre de forma simultânea e está intimamente ligado ao processo de maturidade e diferenciação. Este processo conecta-se de uma sequência de eventos do organismo, envolvendo diversos fatores como a genética, os hormônios, também fatores externos como o meio social em que a criança está inserida, sua alimentação, entre outros, corroborando para a formação de um ser competente para o enfrentamento das diversidades do mundo. 

Fonte: SOUZA, R. O. D. Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente. Florianópolis, SC: Arqué, 2024. 

 

Com base no enunciado e no livro “Enfermagem na Saúde da Criança e do Adolescente”, EXPLIQUE a diferença entre desenvolvimento e crescimento, e EXPLIQUE quais os três padrões em que se organizam.

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – ENF – ENFERMAGEM EM CUIDADOS PALIATIVOS – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM EM CUIDADOS PALIATIVOS - 52_2025

 

A evolução dos cuidados paliativos ao longo da história mostra como a atenção à pessoa em sofrimento foi sendo construída com base em valores como compaixão, dignidade e alívio da dor. O desenvolvimento dessa abordagem contou com importantes marcos históricos e a atuação de profissionais que transformaram a maneira de cuidar.

Fonte: FERNANDES, N. R. Enfermagem em cuidados paliativos.  Maringá: Unicesumar, 2025.
 

Após a leitura da Unidade 1 do livro Enfermagem em Cuidados Paliativos, entreviste uma pessoa do seu convívio familiar, círculo de amigos ou colegas que já tenha acompanhado alguém em situação de doença grave ameaçadora da vida. Utilize as perguntas a seguir como guia para a conversa:
 

Como foi a experiência de acompanhar essa pessoa?

O cuidado foi realizado em casa ou em instituição de saúde?

Houve acompanhamento de uma equipe de cuidados paliativos?

Quais foram os principais desafios enfrentados?

Com base na Unidade 1 do livro Enfermagem em Cuidados Paliativos e na entrevista realizada, ELABORE um texto de no mínimo 20 LINHAS relacionando o conteúdo teórico da unidade com os aspectos observados na conversa. Destaque os principais marcos históricos dos cuidados paliativos e as contribuições de figuras como Cicely Saunders, e CITE os desafios que ainda persistem na prática atual.

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – ENF – EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA – 52_2025

ATIVIDADE 1 - ENF - EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA - 52_2025

 

As células do tecido conjuntivo em torno do local de implantação acumulam glicogênio e lipídeos, assumindo um aspecto poliédrico. Algumas dessas células – células deciduais – degeneram-se nas adjacências do sinciciotrofoblasto invasor. O sinciciotrofoblasto engloba essas células que fornecem uma rica fonte de nutrição embrionária. O sinciciotrofoblasto produz um hormônio glicoproteico, gonadotrofina coriônica humana (hCG), que entra no sangue materno presente nas lacunas (cavidades isoladas) do sinciciotrofoblasto.

 

Fonte: MOORE, K; PERSAUD, T.V.N; TORCHIA, M. Embriologia clínica. São Paulo: Elsevier: 2016.

 

A placenta é uma estrutura formada durante a gestação que apresenta diversas funções, como a produção de hCG.

 

DESCREVA a principal função atribuída a esse hormônio, que permite a sustentação da gravidez.

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2

PORTFÓLIO – TI – IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO DE BOAS PRÁTICAS EM GOVERNANÇA DE TI – 52_2025

PORTFÓLIO - TI - IMERSÃO PROFISSIONAL: PROJETO DE BOAS PRÁTICAS EM GOVERNANÇA DE TI - 52_2025

 

Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Sendo assim, torna-se efetivo relacionar o que se aprende com situações reais. Nesta atividade, você é convidado a verificar como a disciplina em questão pode contribuir para a sua experiência e formação profissional. Para isso, atente-se para as orientações desta atividade MAPA e realize um ótimo trabalho!
 
COBIT (Control Objectives for Information and Related Technologies) é um framework amplamente reconhecido e utilizado para a governança e gestão de TI. Desenvolvido pelo ISACA, COBIT fornece uma estrutura compreensiva para auxiliar as organizações a alcançarem seus objetivos de governança de TI, garantindo que a tecnologia esteja alinhada com os objetivos e estratégias empresariais. Entre os principais benefícios do COBIT estão a melhoria da eficiência operacional, maior transparência e controle sobre os recursos de TI, redução de riscos associados a TI e a garantia de conformidade com normas e regulamentos. Além disso, o framework facilita a comunicação entre os departamentos de TI e os gestores de negócios, promovendo uma compreensão mútua e uma colaboração mais eficaz. Implementar COBIT pode levar a uma tomada de decisão mais informada, ao aprimoramento dos processos de TI e, em última análise, a um melhor desempenho organizacional.
 
O objetivo desta atividade MAPA é permitir que os participantes apliquem os conceitos do framework COBIT na governança e gestão de TI de uma organização fictícia, identificando áreas de melhoria e sugerindo soluções para alinhar a TI com os objetivos empresariais.
 
Descrição da Organização Fictícia
A organização fictícia, denominada TechSolutions Inc., é uma empresa de médio porte especializada em soluções tecnológicas para o setor financeiro. Com sede em São Paulo, a empresa conta com aproximadamente 500 funcionários, distribuídos entre os departamentos de desenvolvimento, suporte, vendas e administração. A TechSolutions Inc. tem como principal objetivo fornecer softwares e serviços de TI inovadores que atendam às necessidades específicas de bancos e instituições financeiras.
 
Estrutura de TI
A estrutura de TI da TechSolutions Inc. é composta por uma equipe de 50 profissionais, incluindo desenvolvedores, analistas de sistemas, engenheiros de rede, especialistas em segurança e administradores de banco de dados. A infraestrutura de TI da empresa inclui servidores locais e em nuvem, sistemas de backup e recuperação de dados, firewalls e uma série de aplicativos internos e externos que suportam as operações diárias.
 
Objetivos de Negócios
Os objetivos de negócios da TechSolutions Inc. incluem:
Expandir a base de clientes no mercado financeiro.
Desenvolver novas funcionalidades para os produtos existentes.
Aumentar a eficiência operacional e reduzir custos.
Garantir a conformidade com as regulamentações do setor financeiro.
 
Desafios Atuais
Atualmente, a TechSolutions Inc. enfrenta vários desafios, tais como:
Manter a segurança dos dados dos clientes diante de ameaças cibernéticas crescentes.
Integrar novos sistemas e tecnologias com a infraestrutura existente.
Alinhar os recursos de TI com os objetivos de negócios em constante mudança.
Gerenciar a conformidade regulatória em um ambiente dinâmico e complexo.
 

Etapas da Atividade – Aplicação do COBIT na Governança de TI

Nesta atividade, você deverá realizar uma análise da estrutura de governança de TI existente na organização TechSolutions, com base no framework COBIT. A atividade deve ser estruturada conforme as etapas a seguir:

  1. Análise Inicial: apresente uma análise da situação atual da organização, identificando seus principais desafios e oportunidades relacionadas à governança de TI. Essa análise será escrita em um parágrafo (5 a 10 linhas), abordando uma visão geral da organização.
  2. Identificação da área: com base nos princípios COBIT, identifique e descreva cinco áreas na governança e gestão de TI da organização, considerando os objetivos de negócio, os recursos de TI disponíveis, as exigências de conformidade e áreas de melhoria. As cinco áreas podem ser assuntos ou até mesmo processos de negócio, como “Relacionamento com Cliente”.
  3. Plano de Ação: elabore um plano de ação detalhado para resolver as cinco áreas identificadas. Para cada área, apresente:

A meta a ser alcançada.

As etapas necessárias para atingir a meta.

O(s) responsável(eis) pela execução.

O prazo estimado para conclusão.

A solução proposta que promova o alinhamento da TI com os objetivos da organização.

  1. Conclusões e Recomendações: finalize o trabalho apresentando suas conclusões sobre a situação da governança de TI na organização e recomendações práticas para aprimorá-la. Nesta conclusão, escreva um parágrafo (de 5 a 10 linhas) apresentando os principais pontos e insights obtidos neste plano de ação.

 
Dicas para realizar a atividade MAPA:
1. Acesse o link com um vídeo tutorial para ajudá-lo nesse processo de criação e desenvolvimento. O acesso deverá ser realizado em: Materiais >> Material da Disciplina.
2. Disserte a respeito do tema, seguindo como roteiro os tópicos elencados anteriormente.
3. A entrega deve ser feita exclusivamente por meio do Template de entrega da atividade MAPA disponível no material da disciplina.
4. Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu a todas as perguntas e realize uma cuidadosa correção ortográfica.
5. Após o envio não são permitas alterações ou modificações. Logo, você tem apenas uma chance de enviar o arquivo corretamente. Revise bem antes de enviar!
6. Lembre-se que evidências de cópias de materiais, incluindo de outros acadêmicos, sem devidas referências serão inquestionavelmente zeradas. As citações e referências, mesmo que do livro da disciplina, devem ser realizadas conforme normas da Instituição de Ensino.
7. Não são permitidas correções parciais no decorrer do módulo, pois isso invalida seu processo avaliativo. Lembre-se que a interpretação da atividade também faz parte da avaliação.
8. Procure sanar suas dúvidas junto à mediação em tempo hábil sobre o conteúdo exigido na atividade, de modo que consiga realizar sua participação.
9. Atenção ao prazo de entrega. Evite enviar a atividade em cima do prazo, você pode ter algum problema com internet, computador, software etc. e os prazos não serão flexibilizados, mesmo em caso de comprovação.

Bons estudos!
Em caso de dúvidas, encaminhe uma mensagem ao seu Professor Mediador!

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PORTFÓLIO – FISIO – EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: PRÁTICA EM TERAPIA MANUAL E HIDROTERAPIA – 52_2025

PORTFÓLIO - FISIO - EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: PRÁTICA EM TERAPIA MANUAL E HIDROTERAPIA - 52_2025

 

Olá aluno, tudo bem? Bem vindo a sua atividade MAPA

A fisioterapia aquática é uma abordagem terapêutica que utiliza as propriedades da água para promover reabilitação, fortalecimento muscular, controle motor e relaxamento. Entre os principais métodos estudados, destacam-se o Método dos Anéis de Bad Ragaz (MABR), o Método Halliwick, o Watsu e técnicas como Hidropilates, Ai Chi e Crosstraining Aquático. Cada um desses métodos possui objetivos específicos e formas de aplicação distintas, mas todos se beneficiam da resistência, flutuação, empuxo e temperatura da água para alcançar melhores resultados terapêuticos, técnicas que enriquecem ainda mais o repertório terapêutico, oferecendo alternativas versáteis e eficazes.

Compreender as bases dessas técnicas é fundamental para o fisioterapeuta que deseja atuar de forma segura e eficiente na reabilitação aquática.

 

Elaborado pelo Professor, 2025.


Agora é hora de testar seus conhecimentos!

Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de forma clara e detalhada, utilizando o conhecimento adquirido no estudo de cada MDD e o livro da disciplina Fisioterapia Aquática​. Responda dentro do formulário de entrega padrão.

Boa atividade!

ETAPA 1:  De acordo com o MDD: Métodos e técnicas da Fisioterapia Aquática e o livro da disciplina Fisioterapia Aquática, responda as questões abaixo:
 
1- O que diferencia as abordagens isométrica, isotônica e isocinética dentro do Método dos Anéis de Bad Ragaz, e como o fisioterapeuta atua em cada uma?

2- No Método Halliwick, como o controle das rotações contribui para o desenvolvimento motor e independência do paciente na água? Cite dois exemplos práticos de rotação.
 
ETAPA 2: Com base no conteúdo apresentado, responda às seguintes questões:

3- Compare os princípios e benefícios do Watsu e do Ai Chi dentro da fisioterapia aquática. Como cada técnica atua no corpo do paciente?

4- Quais propriedades da água que são fundamentais para a aplicação do Método dos Anéis de Bad Ragaz e como elas favorecem o trabalho neuromuscular?



Orientações para desenvolver sua atividade MAPA:

1. Leia o material indicado – MDDs da disciplina Experiência Profissional: PRÁTICA EM TERAPIA MANUAL E HIDROTERAPIA e o livro da disciplina Fisioterapia Aquática.
2. Assista ao vídeo de orientação para a realização da atividade. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=KSLdF0hGE2c (copie e cole no seu navegador de internet)
4. Baixe o “Formulário de entrega do MAPA”, disponível no ambiente Studeo, na pasta Material da Disciplina, e preencha corretamente todos os campos solicitados.
5. Anexe seu modelo de entrega do MAPA respondido no espaço específico da atividade MAPA.
6. Lembre-se de clicar em “Finalizar” para efetivar sua participação.
7. Evite plágio de informações, nesse caso, insira as referências utilizadas para consulta das respostas.
8. Atividades com imagens da internet ou compartilhadas entre alunos sofrerão penalizações.
*Esta atividade faz parte da composição de notas para a média na disciplina. Sua realização é muito importante!

 

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