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MAPA – SPRIV – GERENCIAMENTO DE RISCOS E CRISES – 54_2024

MAPA - SPRIV - GERENCIAMENTO DE RISCOS E CRISES - 54_2024

 

 

 

Olá, estudante do curso de Segurança Privada!

A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é que você tenha condições de analisar e orientar os envolvidos sobre comportamento em local de crise.

​Infelizmente, situações adversas decorrentes da conduta humana que expõe a risco a integridade física de terceiros, causando transtornos e crises que podem acabar de forma trágica, são frequentes e demandam uma atenção especial. O espoco de agir em situações de crises e risco visa a estabilidade pública e a proteção a direitos fundamentais dos indivíduos envolvidos na situação. Ocorre que, diante da complexidade e imprevisibilidade das crises, como um roubo mediante sequestro, que demandam respostas além das soluções rápidas e superficiais, como as forças de segurança podem se preparar e coordenar de maneira eficaz para lidar com situações tão desafiadoras e garantir a segurança de todos os envolvidos?

A atuação em uma situação de crise é complexa e envolve diversos fatores, os quais devem ser administrados de forma eficaz para otimizar os resultados, visto que a atuação dos agentes de segurança não pode ser isolada e sem um planejamento estratégico adequado ao caso concreto. Nesse sentido, os agentes de segurança devem investir em treinamentos, com simulações realista, capacitação específica e continuada, assim como investir na utilização de tecnologias, no uso de protocolos já estabelecidos e na consolidação de um planejamento adequado e condizente com as necessidades, dentre outras ações.

As situações de crise, apesar de serem uma constante na realidade social e, frequentemente, presentes no âmbito policial, carregam uma característica intrínseca de imprevisibilidade e singularidade. Cada crise possui suas nuances e especificidades, o que exige dos agentes de segurança pública uma preparação meticulosa e abrangente para que possam atuar eficazmente em uma vasta gama de circunstâncias.

Nota-se que em uma situação de crise é essencial que as intervenções sejam “integradas especiais com a utilização de equipamentos, armamentos, tecnologias e treinamentos especializados para o restabelecimento da paz social”, visto que a adequação das ações às demandas do caso concreto é fundamental para a o êxito na situação. Sobre essa temática e para maiores esclarecimento e desenvolvimento do saber, sugiro a leitura do artigo Protocolo de Intervenção Policial Especializada, de Francis Albert Cotta, publicado na Revista Brasileira de Segurança Pública e disponível no seguinte endereço eletrônico: https://revista.forumseguranca.org.br/index.php/rbsp/article/view/51

Nessa perspectiva, os agentes de segurança devem estar equipados não apenas com conhecimentos técnicos e táticos, mas também com uma compreensão profunda das dinâmicas sociais e psicológicas que podem surgir durante tais eventos, sendo que a preparação deve envolver um treinamento contínuo e especializado que permita a adaptação rápida e eficaz às condições voláteis e, frequentemente, perigosas das crises. Além disso, a capacidade de manter a calma e a clareza mental sob pressão é essencial, permitindo que decisões críticas sejam tomadas com precisão e discernimento.

Por tal motivo, é possível constatar que a prontidão para enfrentar crises não se limita a procedimentos operacionais padrão, mas engloba uma abordagem holística que considera a complexidade e a imprevisibilidade inerentes a cada situação, pois somente assim os agentes de segurança estarão verdadeiramente preparados para proteger e servir a comunidade de maneira eficaz e compassiva, independentemente das circunstâncias.

Nesse contexto, para qualificar nossos policiais, diversos treinamentos foram realizados em parceria entre a polícia americana e as forças policiais de todo o Brasil, com o objetivo de difundir esse conhecimento em nosso país. Após vários anos de capacitação dos agentes, o tema começou a se espalhar tanto em grandes centros urbanos quanto em pequenas cidades. Além disso, houve um aumento significativo na produção de obras literárias sobre gerenciamento de crises e negociação no Brasil, facilitando a pesquisa e o aprendizado das técnicas adequadas.

Feito esses apontamentos sobre a importância da análise do caso concreto, do treinamento especializado e contínuo, do uso de técnica planejadas e condizentes, para a resolução benéfica da crise, leia o seguinte caso hipotético:
 
João é chefe de uma associação criminosa que planejou e executou um roubo em uma transportadora de valores e gestão de numerários. A ação estava organizada para durar 30 minutos, com a retirada de toda a quantia de dinheiro que estivesse no local, visto que todos os dez funcionários do local iriam ser contidos e mantidos sob a custódia da associação criminosa até o término da ação. Ocorre que no momento em que João e seus cúmplices entraram na empresa, um dos funcionários conseguiu se esconder e acionar os órgãos de segurança, os quais foram imediatamente à empresa de transporte de valores. No momento da chegada da equipe policial, todos os cúmplices de João fugiram, permanecendo apenas ele no local com os funcionários da empresa, que estavam amarrados. Como João estava armado, cerceava a liberdade e ameaçava constantemente todos os funcionários da empresa, iniciou-se uma negociação, pois ele desejava usar aquelas pessoas como garantidores da sua fuga. 


Fonte: Elaborado pela professora, 2024.

 
Após a leitura do caso hipotético e com base nele, responda, de forma fundamentada, as seguintes indagações:

A) João pode ser considerado um Causador de Evento Crítico? Justifique sua resposta.
B) Os funcionários da empresa são vítimas ou reféns? Justifique sua resposta.
C) Qual a doutrina que deve ser realizada pelas primeiras equipes que chegam ao local? Quais são os passos/orientações dessa doutrina de atuação em crise?
D) Após o controle da situação inicia-se o processo de negociação, como é composta a equipe de negociação? Explique cada função.


ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:
Realize uma Leitura cuidadosa do Livro da Disciplina.
Assista ao Vídeo de Orientações gravado pela professora.
Realize pesquisas complementares sobre o caso apresentado no corpo dessa atividade.
Realize pesquisas complementares sobre planejamento e implementação de programas de prevenção e atuação a riscos e crises em segurança.
Ao realizar pesquisas, não faça cópia fiel e insira as devidas referências.
Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina.
Certifique-se de anexar o arquivo correto no ambiente da atividade antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.

 

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MAPA – SEP – TECNOLOGIAS, INTELIGÊNCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA APLICADA – 54_2024

MAPA - SEP - TECNOLOGIAS, INTELIGÊNCIA E CONTRAINTELIGÊNCIA APLICADA - 54_2024

 

 

 

Tecnologias, Inteligência e Contrainteligência Aplicada

No contexto da segurança pública e privada, as atividades de inteligência e contrainteligência são componentes críticos para a proteção de informações sensíveis, a antecipação de ameaças e a manutenção da competitividade organizacional. A inteligência abrange a coleta, análise, interpretação e disseminação de informações que permitem uma tomada de decisão informada e estratégica. Ela se baseia na análise de dados abertos e encobertos, utilizando métodos tecnológicos e humanos para avaliar o ambiente operacional e prever ações adversas. A contrainteligência, por outro lado, foca na proteção contra essas ameaças, incluindo espionagem, sabotagem, infiltração e outras atividades que possam comprometer a segurança de uma organização. Para que uma organização seja efetivamente protegida, é necessário um equilíbrio entre inteligência ofensiva e defensiva, garantindo que as operações e informações estratégicas sejam preservadas. Como discutido no material, a inteligência e a contrainteligência devem ser vistas como processos dinâmicos que se retroalimentam, adaptando-se constantemente ao ambiente de ameaças em evolução.

Confira o caso apresentado a seguir:

Você é o Diretor de Segurança de Informações de uma empresa de tecnologia de ponta chamada TechSecure, que está desenvolvendo um software inovador que promete revolucionar o mercado. O projeto, codinome Project Phoenix, envolve um algoritmo proprietário de inteligência artificial capaz de aprender em tempo real e de forma autônoma, gerando previsões precisas para diversos setores, incluindo financeiro, médico e militar. Recentemente, surgiram rumores de que uma empresa concorrente, a InnovData Corp, está empregando métodos de espionagem para obter informações confidenciais sobre o Project Phoenix.

Sua Tarefa: Como responsável pela segurança da empresa, você precisa desenvolver e implementar um plano robusto de contrainteligência para proteger o Project Phoenix contra possíveis ameaças de espionagem. Para isso:

Identificação de Vulnerabilidades: Realize uma análise abrangente dos pontos de vulnerabilidade tanto na infraestrutura física (instalações, acesso aos servidores, espaços de trabalho) quanto na infraestrutura digital (redes, sistemas de comunicação, armazenamento de dados).

Plano de Ação de Contrainteligência:

Segurança Cibernética: implemente firewalls avançados, sistemas de detecção e prevenção de intrusões (IDS/IPS), criptografia de dados em trânsito e em repouso, e autenticação multifatorial. Utilize inteligência artificial para monitoramento contínuo de anomalias e padrões de acesso.
Segurança Física: instale sistemas de vigilância, controle de acesso biométrico, zonas de segurança diferenciadas e um sistema de alerta para movimentações suspeitas dentro das instalações.
Segurança Orgânica e Ativa: crie uma cultura de segurança, incluindo o treinamento contínuo dos funcionários para reconhecer tentativas de engenharia social, práticas de compartilhamento seguro de informações e a implementação de operações de dissimulação para confundir e desviar o foco de possíveis agentes adversos.
Segurança de Assuntos Internos: realize verificações de antecedentes e monitoramento periódico dos funcionários com acesso a informações sensíveis para identificar possíveis riscos internos, como dissidentes ou infiltrados.
Medidas Proativas: desenvolva uma unidade de análise de contrainteligência que possa atuar de forma preventiva na identificação de potenciais ameaças através da análise de big data e redes sociais.

Com base na situação apresentada, reflita sobre a importância da contrainteligência em ambientes corporativos.

As ameaças de espionagem industrial, vazamento de informações, sabotagem e outras formas de comprometer a integridade das operações são uma realidade crescente em um mundo interconectado e altamente competitivo. Neste contexto, as práticas de contrainteligência devem ser adaptadas para enfrentar diferentes tipos de ameaças. Por exemplo:

Espionagem Industrial: pode ser combatida com medidas de segurança cibernética robustas e a adoção de práticas de segurança orgânica. A implementação de firewalls avançados e criptografia de dados é crucial, bem como a criação de uma cultura de segurança que inclui treinamento em reconhecimento de tentativas de engenharia social.

Vazamento de Informações: pode exigir a implementação de monitoramento contínuo de comunicações internas e o uso de sistemas de controle de acesso mais rigorosos. A análise de big data pode ajudar a identificar padrões suspeitos que indiquem vazamentos de informações.

Sabotagem: pode necessitar de uma abordagem de segurança física e de controle de acesso mais rigorosa. A instalação de sistemas de vigilância e controle de acesso biométrico, além de zonas de segurança diferenciadas, são essenciais para prevenir e detectar atividades sabotadoras.

Discuta a importância de uma abordagem proativa e integrada de segurança, onde inteligência e contrainteligência trabalham de forma sinérgica para não apenas reagir a incidentes, mas, principalmente, antecipá-los.

Uma abordagem proativa e integrada de segurança é crucial para antecipar e neutralizar ameaças antes que elas se materializem. Inteligência e contrainteligência devem trabalhar sinergicamente para identificar e compreender o ambiente de ameaças e vulnerabilidades. Isso requer um compromisso contínuo com:

Treinamento e Conscientização: o treinamento contínuo dos funcionários para identificar e reagir a ameaças potenciais é fundamental. Além disso, a conscientização sobre as práticas de segurança e a implementação de cenários prospectivos ajudam na antecipação de possíveis incidentes.

Tecnologias de Ponta: a utilização de tecnologias avançadas, como inteligência artificial e análise de big data, permite a detecção precoce de ameaças emergentes. A integração dessas tecnologias com práticas tradicionais de segurança fortalece a capacidade de antecipar e mitigar riscos.

Monitoramento Contínuo: a vigilância constante e o monitoramento de anomalias e padrões de comportamento ajudam a identificar e reagir a ameaças em tempo real. Isso garante que a organização possa se adaptar rapidamente a novas ameaças e vulnerabilidades.

Essa abordagem integrada assegura que a segurança não seja reativa, mas sim proativa, possibilitando a proteção eficaz das informações e ativos críticos da organização.

Orientações Importantes:

– Realize uma leitura cuidadosa do livro didático.
– Assista ao vídeo de orientações gravado pelo professor, disponibilizado no Fórum de Vídeos Explicativos.
– Ao realizar pesquisas, não faça cópia fiel e insira as devidas referências.
– Utilize as regras da ABNT.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão, que está disponível para download no Material da Disciplina.
– Certifique-se de estar encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.

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MAPA – SPUB – HUMANIZAÇÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE – 53_2024

MAPA - SPUB - HUMANIZAÇÃO EM SERVIÇOS DE SAÚDE - 53_2024

 

 

Olá, estudantes!

Bem-vindos à Atividade MAPA da disciplina de Humanização em Serviços de Saúde. Nesta atividade, você terá a oportunidade de testar seus conhecimentos e aprofundar os conceitos de forma prática. Vamos começar!​

Como visto na Política Nacional de Humanização (PNH), esta tem como objetivo transformar o modo como os serviços de saúde são oferecidos no Brasil, buscando um atendimento mais humanizado e eficiente. E entre os princípios fundamentais, destacam-se:

– Acolhimento com Classificação de Risco: Este princípio visa garantir que todos os usuários recebam atendimento conforme a urgência de suas necessidades, promovendo uma triagem eficaz que priorize os casos mais graves e ofereça suporte adequado a todos.
– Clínica Ampliada: Envolve a compreensão integral do usuário, considerando suas dimensões sociais, psicológicas e culturais, além da biológica. Isso implica na adoção de uma abordagem mais holística e personalizada no cuidado.
– Cogestão: Encoraja a participação ativa de trabalhadores e usuários na gestão dos serviços de saúde, promovendo uma gestão compartilhada e colaborativa.
– Defesa dos Direitos do Usuário: Garante que os direitos dos pacientes sejam respeitados e defendidos, assegurando um atendimento que respeite a dignidade e a autonomia dos indivíduos.
– Fomento de Grupalidades, Coletivos e Redes: Estimula a formação de grupos e redes de apoio para fortalecer a integração entre os serviços e a comunidade, promovendo um suporte mais amplo e articulado.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de Humanização, 2010.


Pensando nos princípios acima e no contexto da Atenção à Saúde de Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), a PNH busca adaptar essas diretrizes para criar ambientes que atendam de forma eficaz e sensível às necessidades específicas desse grupo. Crianças com TEA frequentemente necessitam de ambientes sensoriais adaptados e de uma abordagem multidisciplinar que considere suas particularidades individuais e familiares. 

Então, mãos à obra!

Imagine-se como gestor e complete a tabela abaixo, elaborando um plano de ação detalhado para implementar a PNH na nova ala de atendimento. O desafio é implementar a PNH de forma exemplar em uma nova ala pediátrica, superando desafios como ambientes inadequados, falta de informação, resistência às mudanças e comunicação deficiente. A meta é garantir um atendimento humanizado que proporcione conforto, segurança e integração para crianças com TEA e suas famílias.

Para realizar esta atividade, utilize o livro da disciplina “Humanização em Serviços de Saúde” e outras leituras recomendadas. Dica: No site Rede Humaniza SUS – O SUS QUE DÁ CERTO, há várias notícias sobre unidades que implementaram com sucesso a PNH que podem servir de inspiração.

Situação problema

Objetivo: o que você quer alcançar?

Qual diretriz da PNH será contemplada?

Etapas: o que e como será feito?

Qual o impacto para o contexto do TEA?

Quanto tempo para realizar (curto, médio ou longo prazo)?

Ambiente inadequado

 

 

 

 

 

Falta de informação

 

 

 

 

 

Resistência às mudanças

 

 

 

 

 

Comunicação deficiente

 

 

 

 

 


​Bons estudos!

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: 
​- Assista ao vídeo explicativo complementar disponível no seu Studeo.
– Faça o download do Formulário MAPA disponível no ambiente da disciplina, utilize o arquivo para enviar sua resposta.
– Realize uma leitura cuidadosa do livro da disciplina.
– Certifique-se de que sua resposta está correta no Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar após a finalização.
– Após seguir todas essas orientações, se restar alguma dúvida que, porventura, não tenha sido respondida com a leitura indicada e no vídeo de orientações, utilize a ferramenta “Fale com o Mediador” para que possamos ajudá-lo.​

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MAPA – SPRIV – PROJETOS E CUSTOS DE SEGURANÇA PRIVADA – 53_2024

MAPA - SPRIV - PROJETOS E CUSTOS DE SEGURANÇA PRIVADA - 53_2024

 

 

Olá, estudante de Gestão de Segurança Privada.
A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A., Material de Avaliação Prática da Aprendizagem. O objetivo desta atividade é que você se sinta imersivo na atividade de Projetos de Segurança.
 
A Segurança é um direito fundamental, estabelecido constitucionalmente, que visa a promoção da dignidade da pessoa humana e a estabilidade social, minimizando conflitos e lides que diminuem a tranquilidade pública e o usufruto de direitos individuais e coletivos. Diante da importância do referido direito, o ordenamento jurídico pátrio atribuiu ao Estado o dever de atuar de forma ativa na sua promoção. Embora o Estado atue ativamente para a promoção do direito a segurança pública, as entidades privadas podem desenvolver ações direcionadas para a segurança dos indivíduos?

O ordenamento jurídico pátrio estabelece ao Estado o dever de atuar ativamente na promoção de ações que materializarão o direito a segurança pública. Para tanto, o Estado realiza, por meio de órgãos de segurança pública, ações direcionadas para a manutenção e estabilidade da ordem social. Ocorre que diante dos altos custos do serviço público de segurança e baixos investimentos na área, o Estado se torna omisso na promoção deste direito, permitindo que pessoas jurídicas de direito privado desenvolvam atos voltados para a segurança dos indivíduos.

Importante delimitar que a atuação das Pessoas jurídicas de direito Privado na área da segurança é complementar aos atos desenvolvidos pelos órgãos de segurança pública, visto que a este é atribuído o dever constitucional de atuarem na esfera pública por meio do Poder de Polícia. Para entender de forma mais efetiva as características da Segurança Privada indico a visualização do vídeo “A SEGURANÇA PRIVADA É COMPLEMENTAR À SEGURANÇA PÚBLICA?”, disponibilizado no canal do YouTube, Papo de vigilante, em janeiro de 2022, com endereço eletrônico: https://www.youtube.com/watch?v=i3_EqQlJSik.

A possibilidade de atuação de Pessoas Jurídicas de Direito Privado na área da Segurança busca a complementariedade aos atos realizados pelos órgãos de segurança pública, materializando este direito na realidade social e permitindo o seu usufruto pelas pessoas. Contudo, essas ações possuem regulamentações próprias? As pessoas jurídicas de direito privado podem agir de forma desestruturada? Há a necessidade de planejamento e organização das ações realizadas por essas entidades? 

Como se vislumbra, muitos são os questionamentos que versam sobre a segurança privada, sendo que é fundamental compreender que todas as ações desenvolvidas pelos agentes privados da área da segurança devem estar pautadas na legalidade e nos demais princípios estabelecidos pela legislação, aplicando-a de forma objetiva e coerente com as demandas sociais, evitando atos desproporcionais e com vícios. Isto porquê, nenhum ato realizado pelas entidades de segurança privada pode ser desenvolvido sem análise das circunstâncias e particularidades do caso concreto, sendo essencial a análise detalhada dos aspectos que envolvem esse serviço para a atuação estratégica e adaptadas as demandas. Nessa perspectiva o desenvolvimento de projeto de segurança torna-se essencial. Sobre este, responda as seguintes indagações:
 
a) O que é projeto de segurança?
b) Em um projeto de segurança, há a elaboração progressiva? Como esta pode ser compreendida?
c) Para maior efetividade de um projeto de segurança, quais etapas estes devem seguir?
d) Imaginemos a situação hipotética em que você, gestor de segurança privada, necessite elaborar um projeto de segurança, quais os principais pontos e critérios  que devem constar neste?

ORIENTAÇÕES:
Realize uma leitura cuidadosa do livro da disciplina.
Assista ao vídeo explicativo disponível no fórum.
Realize pesquisas complementares sobre o assunto apresentado na atividade.
Ao realizar pesquisas, não faça cópia fiel e insira as devidas referências.
Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina.
Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não poderá editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.

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MAPA – SEP – SEGURANÇA NO TRÂNSITO – 53_2024

MAPA - SEP - SEGURANÇA NO TRÂNSITO - 53_2024

 

 

Olá, estudante da Disciplina de Segurança no Trânsito.

O objetivo desta atividade é que você compreenda o tema Segurança no Trânsito.

No ano de 2024, algumas alterações significativas na legislação de trânsito entraram em vigor, especificamente no que se refere aos equipamentos de segurança obrigatórios para carros novos. Essas mudanças, estabelecidas pelo Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN), incluem a obrigatoriedade de dispositivos avançados como o controle eletrônico de estabilidade (ESC), assistente de frenagem de emergência (EBA) e sistemas de aviso de saída de faixa (LDW). Embora essas alterações só tenham sido implementadas em 2024, o CONTRAN já havia planejado que estivessem em vigor desde 2021.

Essa defasagem de três anos levanta várias questões importantes. Primeiramente, por que houve tal atraso na implementação dessas medidas que visam aumentar a segurança nas estradas brasileiras? Em segundo lugar, quais foram as consequências desse atraso em termos de acidentes de trânsito e vidas perdidas? E, finalmente, como a tecnologia pode ser melhor utilizada para prevenir futuros atrasos na adoção de medidas de segurança no trânsito?

O atraso na implementação das novas exigências de segurança pelo CONTRAN pode ser atribuído a uma série de fatores, incluindo pressão da indústria automobilística, questões econômicas e a burocracia governamental. A indústria automobilística, por exemplo, pode ter argumentado que a adaptação de suas linhas de produção para incluir esses novos sistemas de segurança seria onerosa e poderia resultar em aumento no preço final dos veículos. Durante períodos de instabilidade econômica, governos podem ser mais inclinados a ceder a tais pressões, visando evitar impactos negativos sobre a economia e o emprego.

Adicionalmente, a burocracia governamental e a falta de uma infraestrutura robusta para a implementação e fiscalização das novas regras também podem ter contribuído para o atraso. Mudanças regulatórias muitas vezes exigem tempo para serem desenvolvidas, aprovadas e implementadas, especialmente quando envolvem múltiplos órgãos governamentais e a necessidade de coordenação entre eles.

Pode-se inferir que as novas exigências, buscam aprimorar a segurança dos veículos novos, trazendo assim novos sistema e tecnologias voltadas para segurança, que buscam minimizar lesões e até a redução do óbito de pessoas envolvidas em sinistros automobilísticos.

Cabe destacar que veículos antigos, estão a margem das novas alterações e que a grande maioria da frota no Brasil, são constituídas de veículos antigos, conforme apontamento de dados estatísticos.

Diante do cenário de modificação tecnologica e transformação social, responda, de forma individualizada, às seguintes indagações:

  1. a) A tecnologia pode influenciar na melhoria do trânsito?
    b) Aumentar os recursos tecnológicos de segurança nos veículos, pode mitigar o número de acidentes, justifique sua resposta?
    c) O veículo de ano 2015 é considerado menos seguro, frente as atuais alterações, cite as alterações propostas pelo governo, justifique sua resposta?
    d) O Estado por força de Lei, pode obrigar as alterações nos novos veículos, justifique sua resposta?
    e) Somente alterações tecnologicas em veículos vai ser efetiva mudar o atual cenario de acidentes de trânsito?

LEITURA COMPLEMENTAR
– ​https://frotas.localiza.com/blog/frota-de-veiculo.
– https://www.uol.com.br/carros/noticias/redacao/2024/01/02/nova-lei-de-transito-veja-os-novos-itens-obrigatorios-nos-carros-em-2024.
 

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES:

– Realize uma Leitura do Livro da Disciplina.
– Assista ao vídeo de Orientações gravado, disponibilizado no fórum.
– Realize pesquisas complementares sobre trânsito. Ao realizar pesquisas, não faça cópia fiel e insira as devidas referências.
– Utilize as regras da ABNT.
– Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina.
– Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu studeo antes de finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização.

 

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MAPA – PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO – 53_2024

MAPA - PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO - 53_2024

 

 

Olá, estudante!
Para realização da atividade MAPA da disciplina Produção de Conhecimento Científico, Tecnológico e Disruptivo, proponho considerar a aprendizagem e discussões realizadas ao longo dos conteúdos. Nesta atividade você terá o desafio de elaborar um Projeto de Pesquisa relacionado com a sua área de atuação. Para isso, você deverá: ler atentamente o contexto inicial, pensar em um tema e em um problema de pesquisa na sua área e, por fim, realizar e enviar a atividade solicitada
 
Leitura do contexto:
Conversamos em nossos encontros sobre a importância da pesquisa científica para o desenvolvimento pessoal e profissional dos acadêmicos, pois ela favorece uma postura curiosa, criativa, crítica e investigativa. É preciso lembrar que o processo de elaboração da problematização da pesquisa não nasce de repente, é preciso imersão do pesquisador no tema escolhido. Esse processo é científico, exige organização e disciplina para materializar as ideias e assim definir o problema de pesquisa, até a definição das estratégias a serem adotadas.
A pesquisa científica é um processo que começa com a escolha de um tema, seguida pela formulação de um problema, com base no raciocínio científico e na compreensão do estado da arte sobre esse problema. Este conhecimento inicial surge a partir do estudo e verificação de pesquisas já existentes relacionadas ao mesmo tema.
O tema é uma escolha muito pessoal, pois é sobre este que o pesquisador vai se debruçar, fazendo leituras, se aprofundando, escrevendo, discutindo e apresentando seus trabalhos. A problematização é expressa em forma de uma pergunta, que se torna o problema central de pesquisa e que busca responder algo que se relaciona intimamente com o tema escolhido.
 
 
Atividade:
Após ler os conteúdos disponíveis na última unidade do livro e refletir sobre a pesquisa em sua área, vamos colocar as mãos na massa: agora que você já se inteirou sobre o assunto, pense em um tema e um problema de pesquisa dentro de sua área.


a) Escreva, em dois parágrafos (mínimo de 10 linhas), o contexto deste tema escolhido, explicando como este tema se encontra contemporaneamente.
b) Após isso, dentro deste contexto que você escreveu, apresente uma pergunta de pesquisa, ou seja, um problema de pesquisa.
c) Explique a importância de seu problema de pesquisa para o contexto que você apresentou.


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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO – 53_2024

ATIVIDADE 1 - PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO - 53_2024

 

Para Vigotsky (1896-1934), o ser humano nasce com funções psicológicas rudimentares (básicas), que estão definidas biologicamente. Elas são típicas dos dois primeiros anos de vida, etapa em que age de modo instintivo e vão sendo superadas a partir do momento em que a criança domina a fala.

RIBEIRO, E. W. et al. Produção de Conhecimento Científico, Tecnológico e Disruptivo. Maringá: UniCesumar, 2023. (p.17)

 

Tendo em vista a passagem de texto apresentada e considerando os estudos de Vigotsky, leia o seu material e responda: como se dá o desenvolvimento das funções psicológicas superiores no ser humano e qual é a importância da interação social nesse processo?

Boa Atividade!

 

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – SPRIV – PROJETOS E CUSTOS DE SEGURANÇA PRIVADA – 53_2024

ATIVIDADE 1 - SPRIV - PROJETOS E CUSTOS DE SEGURANÇA PRIVADA - 53_2024

 

 

O ser humano, com escopo de obter maiores possibilidades de sobrevivência e detendo maior estabilidade diante das adversidades existentes, passou a conviver em comunidades, abrindo mão da sua autonomia. Frente a convivência conjunta, as pessoas passaram a seguir regramentos e normatizações mais incisivas que viabilizassem a melhorias das relações, minimizando lides e conflitos. Diante dessas normas e diretrizes, os índices de crimes e situações violadoras de direitos foram minimizados? Embora o Estado seja incisivo na delimitação de condutas típicas, com intuito de evitar a pratica delitiva, a criminalidade aumentou significativamente nos últimos anos, causando grande instabilidade pública. Assim, nota-se a importância em conhecer a realidade social e os mecanismos capazes de evitar a ocorrência de crimes, permitindo a aplicabilidade correta dos recursos humanos e financeiros para a modificação desse quadro, aprimorando as metodologias aplicáveis à busca da manutenção da paz. Assim, para diminuir os índices de criminalidade, o Estado autoriza, quando cumprido os requisitos legais, que entidades de direito privado desenvolvam ações na área de segurança, permitindo a materialização desse direito na realidade social. Contudo, essas entidades devem seguir todos os parâmetros legais, agindo dentro dos preceitos constitucionais para serem efetivas no combate dessa sensação de impotência e vulnerabilidade.
Para atingir as finalidades que almejam, as entidades de direito privado que desenvolvem ações na segurança devem realizar ações estruturadas e planejadas, pautadas em um projeto de segurança objetivo e adequado, o qual deve ser realizado conforme as demandas e necessidades de cada caso concreto.

Nessa perspectiva, responda:

a) Quais são os pontos primordiais que devem ser analisados e aplicados no projeto de segurança para que ele tenha mais eficácia? Apresente esses pontos de forma clara e com seus respectivos conceitos.

b) Quais são as etapas de análise do gerenciamento de riscos do projeto? Delimite o conceito dessas.


​IMPORTANTE:
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – SEP – SEGURANÇA NO TRÂNSITO – 53_2024

ATIVIDADE 1 - SEP - SEGURANÇA NO TRÂNSITO - 53_2024

 

 

Olá, estudante da Disciplina de Segurança no Trânsito.

O objetivo desta atividade é que você compreenda o tema Segurança no Trânsito.

As políticas públicas de trânsito têm como um de seus objetivos primordiais a identificação e resolução de problemas de segurança no trânsito. Isso inclui, por exemplo, detectar ruas que ainda não foram asfaltadas, avenidas que carecem de sistemas semafóricos adequados, a necessidade de implantação de ciclovias e a identificação de cruzamentos perigosos. Cada um desses componentes demanda atenção específica e atribuições particulares.
Esse compromisso recai sobre a União, os Estados e os Municípios, que devem se estruturar de forma eficaz para proporcionar respostas adequadas, seja por meio de iniciativas próprias ou em parceria com outras entidades. De acordo com os princípios estabelecidos pela Organização Mundial de Saúde (OMS), essas ações são fundamentais para a proteção da vida, com o objetivo claro de evitar e reduzir o número de acidentes de trânsito.
A responsabilidade compartilhada entre diferentes esferas governamentais implica em um esforço coordenado e contínuo para garantir que as vias públicas sejam seguras e que os riscos sejam minimizados. As intervenções, sejam elas corretivas ou preventivas, devem ser planejadas e implementadas com base em estudos detalhados e dados concretos, visando sempre a promoção da segurança e do bem-estar da população.
A pavimentação de ruas não asfaltadas, por exemplo, não só melhora a qualidade de vida dos moradores locais como também previne acidentes decorrentes de vias esburacadas ou mal conservadas. Da mesma forma, a instalação de semáforos em avenidas movimentadas é essencial para ordenar o fluxo de veículos e pedestres, prevenindo colisões e atropelamentos.
A implantação de ciclovias é uma medida que incentiva o uso da bicicleta como meio de transporte, promovendo a mobilidade sustentável e reduzindo o número de veículos motorizados nas ruas, o que consequentemente diminui a probabilidade de acidentes. Identificar cruzamentos perigosos e implementar medidas de segurança, como sinalizações adequadas e faixas de pedestres, é crucial para proteger os usuários das vias.
Portanto, a adoção de políticas públicas voltadas para a segurança no trânsito é uma obrigação que deve ser cumprida com diligência e seriedade, com o intuito de preservar vidas e promover um ambiente mais seguro para todos.​

 

Fonte: https://www.portaldotransito.com.br/noticias/mobilidade-e-tecnologia/mobilidade-urbana/qual-o-conceito-de-transito-e-como-a-direcao-defensiva-pode-colaborar-com-ele. Acesso em: 20 jun. 2024.



A partir do que foi apresentado e do material de estudo, responda as seguintes indagações:


a) O que é e quais são os princípios da Política Nacional de Trânsito?
b) O que é municipalização do trânsito? É licito essa ação no ordenamento jurídico pátrio?
c) A municipalização é automática?
d) Quais as atividades mínimas que devem ser desenvolvidas pelos Municípios que querem se integralizar ao Sistema Nacional de Trânsito?

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ATIVIDADE (1)

ATIVIDADE 1 – SPRIV – GESTÃO DE PATRULHAMENTO, ESCOLTAS, SEGURANÇA PESSOAL E EXECUTIVA – 53_2024

ATIVIDADE 1 - SPRIV - GESTÃO DE PATRULHAMENTO, ESCOLTAS, SEGURANÇA PESSOAL E EXECUTIVA - 53_2024

 

 

A atividade de escolta armada é uma operação singular que exige melhoria constante nos processos e nos níveis dos serviços prestados. Para garantir segurança, pontualidade e excelência na execução das operações, é essencial desenvolver ferramentas de planejamento e controle. A complexidade dessa tarefa aumenta quando se trata de uma escolta interestadual de carga de alta tecnologia, como smartphones e outros aparelhos eletrônicos, devido ao elevado valor e atratividade dessa carga para ações criminosas.

A execução de uma escolta interestadual requer uma abordagem abrangente que inclui planejamento detalhado e a implementação de controles rigorosos. O objetivo é minimizar riscos e garantir a integridade da carga durante todo o trajeto. Segundo especialistas, o planejamento eficaz e o controle são fundamentais para garantir a segurança e a eficiência das operações de escolta. Além disso, a padronização dos procedimentos e a adoção de tecnologias avançadas são essenciais para aumentar a resiliência e a capacidade de resposta das equipes envolvidas.

Com base em sua experiência profissional ou pessoal, você já enfrentou situações que exigiam planejamento e controle rigoroso para garantir a segurança de operações de transporte? Em um cenário de escolta interestadual de carga de alta tecnologia, quais estratégias específicas você acredita que seriam cruciais para mitigar os riscos e garantir a segurança da carga? Como você aplicaria sua compreensão dos princípios de segurança e escolta armada para enfrentar desafios únicos, como a gestão de longos trajetos e a coordenação com as autoridades de diferentes estados?

Diante dos desafios apresentados na organização de uma escolta interestadual, é importante refletir sobre o impacto de um planejamento e controle bem estruturados. Como esses elementos não apenas protegem a carga, mas também contribuem para a reputação e a confiabilidade da empresa de segurança? De que forma a experiência de planejar e executar uma escolta armada interestadual pode servir como aprendizado para futuras iniciativas, tanto na esfera profissional quanto pessoal? A discussão sobre as complexidades da escolta de cargas de alto valor destaca a importância da preparação, adaptabilidade e comunicação eficaz entre todas as partes interessadas.

O nosso livro didático, as aulas, os materiais extras e projetos de ensino, poderão auxiliar na realização dessa atividade.

Imagine-se na posição de Gestor de Segurança Privada, com a tarefa de coordenar a escolta interestadual de uma carga de smartphones e outros aparelhos eletrônicos. Sua empresa foi contratada para garantir a segurança dessa carga durante todo o trajeto. Articule, com base nos estudos e em sua expertise, quais seriam os elementos cruciais para a formulação de um plano de escolta armada interestadual. Descreva, de maneira abrangente e detalhada, os aspectos fundamentais, os componentes-chave e os passos necessários para o desenvolvimento e a implementação eficaz dessa operação de escolta.



​IMPORTANTE:
– Assista ao vídeo explicativo da atividade no fórum de vídeos explicativos no ambiente da disciplina.
– Faça a leitura do livro da disciplina, assista as aulas conceituais, ao vivo e utilize outras fontes de pesquisa sobre o assunto.
– Insira sua resposta no campo indicado logo abaixo.

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